六年级第一学期科学第一二单元实验专题

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

六年级科学下学期第一单元练习题 六（ ） 姓名（ ）

1. 放大镜是人们常用的（ 观察 ）工具之一。放大镜的作用是能把物体（ 放大 ），显现

人的肉眼看不清的（ 细微 ）之处，使我们获得更多的信息。早在（ 一千多 ）年前，人们就发明了放大镜。 放大镜也叫（ 凸透镜 ）。

2. 人类很早发现某些透明的宝石可以（ 放大 ）物体的影像，最早使用的透镜就是用透明

的（ 水晶 ）琢磨而成的，英国的（ 格罗斯泰斯特 ）最早提出放大装置的应用，（ 培根 ）设计并制造了增进视力的眼镜。 3. 放大镜的特点是：（ 镜片透明 ）、（ 中间厚凸起 ）、（ 边缘薄 ）。放大镜的镜片中央凸

的越（ 厉害 ），放大倍数越（ 高 ）。

4. 科学研究表明昆虫头上的( 触角 )就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人

的鼻子( 灵敏 )的多 。 昆虫触角的作用是：( 嗅气味 )、( 辨方向 )、( 感触物体 )、( 平衡身体 )。昆虫的触角形状 ( 多种多样 ）。 蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。 5. 昆虫的眼睛分为：（ 单眼 ）和（ 复眼 ），特点是对静止的物体（ 反应迟钝 ），对运

动的物体（ 非常敏锐 ）。

6. 蝴蝶的翅膀上布

《难忘的第一次》

人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了空城计。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是饭来张口，总是奶奶煮好了一日三餐请我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。

我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，别出心裁地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！

调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于汤中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面煎熬。

四分

科学六年级上册第一单元复习资料

1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。

科学六年级上册第二单元复习资料

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料

六年级科学第一单元练习题

微小世界

第一课 放大镜

1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 （ ） 毫米的微小物体。

2、放大镜又叫（ ） ，它具有（ ）、（ ）、（ ）的特点。

3、放大镜能放大物体 （ ）的功能。

4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有（ ）功能。 5、用放大镜看电视机和显示器的屏幕，发现是由（ ）（ ）（ ）三色的小点组成的，也称为光的三原色。

6、正确使用放大镜的方法是( )、( )。 7、最早使用的透镜是用（ ）磨制而成的。

8、最早提出放大装置应用的是英国主教（ ），他的学生（ ）设计并制作出了能增进视力的眼镜。近视镜是（ ）镜，（ ）薄（ ）厚。

9、水滴也具有放大镜的功能。 （ ） 10、老花镜也是凸透镜。 （ ） 放大镜的放大倍数

1、放大镜的放大倍数同放大镜的 （ ）有关，（ ）越大，放大倍数越大。

2、（ ）透镜的放大倍数

小学六年级下册形近字组词

盂( ) 沧( ) 辨( ) 岑( 岑寂 ) 孰( ) 惟( ) 孟( ) 苍( ) 辩( ) 涔( ) 熟( ) 维( ) 塾( ) 唯( ) 挪( ) 勃( ) 旬( ) 勿（ ） 遮( ) 稻( ) 娜( ) 脖(

蒸（ ） 锻（ 丞（ ） 缎（ 拯（ ） 煅（

栗( ) 醋( 粟( ) 蘸( 酷(

萎( ) 番( 委( ) 翻(

附( ) 厉( 咐( ) 历(

) 询( ) 匆（ ） 蔗( ） 秧( ) 裸（ ）

小学六年级下册形近字组词

盂( ) 沧( ) 辨( ) 岑( 岑寂 ) 孰( ) 惟( ) 孟( ) 苍( ) 辩( ) 涔( ) 熟( ) 维( ) 塾( ) 唯( ) 挪( ) 勃( ) 旬( ) 勿（ ） 遮( ) 稻( ) 娜( ) 脖(

蒸（ ） 锻（ 丞（ ） 缎（ 拯（ ） 煅（

栗( ) 醋( 粟( ) 蘸( 酷(

萎( ) 番( 委( ) 翻(

附( ) 厉( 咐( ) 历(

) 询( ) 匆（ ） 蔗( ） 秧( ) 裸（ ）

小学六年级上册第一二单元知识点

第一单元：重点归纳:

词语盘点：清爽 流淌 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 仪式 侠客 醉酒 恩泽 犬吠 静谧 边缘 小巷 俏丽 烘烤 音韵 僻静 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 岁月悠悠 津津乐道 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆

近义词： 急切—迫切 惧怕—害怕 隐藏—暗藏 兴趣—兴致 培养—培育

困难—艰难 犹豫—迟疑 熟悉—熟识 继续—持续 忽略—疏忽 特别—特殊 亲切—亲热 丰富—丰盛 模仿—模拟 鼓励—激励

反义词： 贪婪—知足 快乐—忧伤 暂时—长久 轻松—繁重 困难—容易 喜欢—讨厌 犹豫—果断 熟悉—陌生 继续—中断 忽略—注

小学六年级下册形近字组词

盂( ) 沧( ) 辨( ) 岑( 岑寂 ) 孰( ) 惟( ) 孟( ) 苍( ) 辩( ) 涔( ) 熟( ) 维( ) 塾( ) 唯( ) 挪( ) 勃( ) 旬( ) 勿（ ） 遮( ) 稻( ) 娜( ) 脖(

蒸（ ） 锻（ 丞（ ） 缎（ 拯（ ） 煅（

栗( ) 醋( 粟( ) 蘸( 酷(

萎( ) 番( 委( ) 翻(

附( ) 厉( 咐( ) 历(

) 询( ) 匆（ ） 蔗( ） 秧( ) 裸（ ）