写同学个性的作文

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有个性的同学作文500字

标签:文库时间:2025-02-20
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我们班的吴吕彦同学人长得像个小黑塔,却脾气暴躁,就像一碰即爆的地雷。

也不记得是几年级的事了。只记得是很久以前,有一个女同学见吴吕彦个子矮小,给他起了个外号:小波波。就是天线宝宝中的小啵啵”。吴吕彦感觉这很伤他的自尊,又不能心平气和地劝告同学别乱起外号,或者大度地置之不理,只好用武力解决问题。一听到小”,马上就暴跳如雷,握着拳头在别人面前晃,大声喊叫:想死是是吧,嗯?”很有种不可一世的气概。被那些比自己强大的人欺负他会选择默默忍受,再把怒气发泄到比他弱小的人身上。这家伙,一有机会,看来还是会持强凌弱。

吴吕彦火爆的脾作文气,却有强大的心理素质。每一次考试过后,无论成绩如何,他都喜忧不形于色,照样吃喝玩乐,打闹骂人。不像有些同学,考了高分开心无比,像得了世界冠军;没考好则埋头痛哭,以泪洗面。

但是,每个人的性格都是复杂的吧。吴吕彦还具有天生幽默的气质。在一次偶然事件中,展示了他幽默的一面。在一次语文课上,吴老师教我们写信封,随后让每个同学自己写好交上来。当吴老师看到吴吕彦写的信封时,忍不住哈哈大笑。原来吴吕彦把收信人写成了:一盒太平桔子(收)。桔子也会收信,够幽默的吧。

这就是我的好同学吴吕彦,脾气火爆,心理素质过硬

我的同学写人作文

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  同学,又称同窗,是指有共同学习环境的一群学生。可小分为同班同学、同级同学和同校同学等。下面是小编整理的我的同学作文,欢迎大家阅读!

 

  【我的同学_作文1】

  每个人应该都有一位很久没见面的人,如果有一天在某个场合遇见了他,你会跟他哪些话呢?还是选择低调,不跟他说话?如果那个人以前跟你很熟,我猜有些人应该会上前打招呼,但有些人内向,马上就跑走了。那些会打招呼的人应该有什么话想对那个人说,这不禁让我想到了小学生三年级。

  在小学年级刚开学时,转来了一个男生,我忘记他从哪转来,但他转来才没多久就很受大家欢迎,那是因为他会帮助别人 ,而且每天都会和大家玩。他的脾气很好,记得有一次,在清扫工作时,我正在用水,结果水不小心喷出来,不偏不倚的刚好击中了他,我吓了一大跳,以为他会生气,但是他不仅没有生气,反而还对我笑一笑,我真羡慕他的好脾气。如果是一般人,早就生气了!

  但好景不长,他才转来几个礼拜,又要转去原本的学校,可能是一些因素使他又要转走,我们老师刚说时,大家都很惊讶。到了下课,大家蜂拥而入冲到他前面跟他要电话、资料,坐在他附近的早就抢先一步。全班顿时陷入一片疯狂,彷彿明星的签名会,挤爆了!他是我们的路队长,有他在的时管的很

写同学特点的作文600字

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超”刘传记

你在干嘛呢?”你管得着吗?”让我看看!”Nosee!”我就要看!”大家不要以为这是布溜号相声的溜溜梅老师和步赫老师又在斗嘴了。这乃是我们班赫赫有名的人称超刘”的刘憬潼同学又在管别人的事儿了。

超刘之超”一:超爱管事儿。

就是就是,老师批评得太好了!”当我们班的一位同学被老师批评得眼睛都看到自己的脖子时,超刘却在旁边说了这样一个不好的话。原来,这位同学由于偷懒没写好作业,就悄悄地贿赂班干部陈婷,结果,还没等交易”成功,就被他神探一般的嗅觉闻到了味道。从那以后他走到哪儿,那儿的同学就得闻风丧胆,不能背着他做什么事情,要不然又得被他管,一管就是好几分钟,等这事儿结束,花儿都谢了。

超刘之超”二:超级大喇叭。

明天有3节课外课啦!”当我们正在发愁明天的课程表全是语文和数学时,这句话瞬间打破了连针掉在地上都能听见的寂作文静,教室里立刻炸开了锅。霎时,笑声,鼓掌声,欢呼声,踏地板声等各种声音连成一片,好像一场声乐盛会。不用说这肯定是超级大喇叭超刘同学,他最擅长打探小道消息。

我在老师办公室看到了成绩表,现在我来给

写同学调皮的作文4篇

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篇一:写同学的作文400字

写同学的作文400字 “螃蟹”男生 “螃蟹”男生,顾名思义,就是横行霸道的男生! 在我们班上,那些男生不就是想要独霸天下吗?他们总是占了座位的一大半,而我们女生只有一小半,更不允许超过三八线,否则他们就会像泼妇骂街似的,直到唾沫飞扬方才罢嘴。下课了,如有哪位女生一不小心把他们的书碰翻了,那可是捅了马蜂窝,他们会联合起来指责,就像天要塌下来一般。 可是,他们也有威风扫地的时候啊!这不,被老师请到了办公室,被老师狠盯了一会儿,全都耷拉下脑袋,恨不得找个替身来顶罪。于是,一堂精彩的思想品德课开始了。等到从老师办公室出来时,他们的眼睛红红的,尽管用袖子擦了又擦,但泪痕还是依稀可见。不过,我们也不敢取笑他们,况且只要他们像现在这么乖,我们就不计前嫌了。 他们也有像将军的时候。矿泉水没了,要从一楼搬到四楼,这可没一个女生想试,他们当中的某一位二话没说,一口气提回了两桶,惹得女生们惊叹“哇噻”;教室的门锁坏了,他们几个人一商量,锤子来了,钉子来了,门锁来了,三下五除二,立马搞定,又有几个女生把嘴张成了O形?? 如果每次都这么棒,我们女生就不想送他们这个“雅号”了。至于称呼什么,那就要看他们的表现了。

篇二:写同学的作文

写同学的作文

写我最熟悉的同学作文300字

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大家好,你们知道我最熟悉的一位同学是谁吗?肯定猜不出来了吧,接下来就让我来告诉你们吧!

他长着一头乌黑的头发,一个瓜子型脸,一双灵活的小手,一双透亮的眼睛,他最喜欢的爱好是抖空竹,大家称他为空竹小子”。这个霸气外号的拥有者其实就是关劭博。

有一次,他和另一个空竹小子”准备一决高下,他面色坚定。我想关邵博作文一定可以胜过对方。比赛开始了,双方使出自己最厉害的招数,场面热闹得不得了。竞争也越来越激烈。到了最后,关劭博使出一个大招,只见他一手高、一手低,稳当地抖着空竹,还不时将空竹抛入空中,瞬时又接住,高难的动作一下子击败了对方。关劭博胜利了,我们都兴高采烈,为他感到高兴。

你现在认识他了吗?空竹小子”关劭博。

写一位同学的特点作文600字

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我的同桌有许多,有三年级以自己选同桌的高同学、朱同学;有四年级以各人喜好分同桌的苏同学、周同学;有五年级以身高分同桌的李同学、刘同学。其中让我印象深刻的就是小李一声吼,大地抖三抖”的李大嗓。

李大嗓是我们班的大嗓门和班长,你们会问:为什么有李大嗓这个称号呢?马上就给你们介绍一下吧!

记得有一次,语文老师生病了,让班长把今天的每日语文小报发一下。可是同学们是两个两个地说话,有的还在玩游戏,完全无视了李大嗓。不出意外,只见李大嗓满脸通红,深吸一口气,大声喊道:安静!”同学们立刻捂住了耳朵,有的反应迟钝的,只好再承受一下李大嗓的威力了。在发语文小报时,李大嗓还一边喊道:A同学快点,别再说话了!”B同学快点,你再不快点就给我抄个作文两三遍课文。”有的更加过分了,有的竟然拿球在班上打起球来了。我看见了,心想:完了,李大嗓要发出他的高级招数了,我便提前把耳朵捂住了。果然,只见李大嗓的脸更红了,吸了两口气,喊道:打球的那三个人,给我抄四遍课文!”我的天,我的本子都震飞了起来。

还有一次上体育课,我让他们排好队。可他们倒好,有的两个人谈话,有的三五一群地说话,有的六个人一队在说个不停,我喊也喊不动。嘿!李

高中写我的同学作文1000字(精选5篇)

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是白话文整理的高中写我的同学作文1000字(精选5篇),希望可以启发、帮助到大家。

篇一:高中写我的同学作文1000字 篇一

我们来自五湖四海,冥冥之中应该是有某种必然的联系,让互不相识的人可以在同一个学校同一个学院同一个专业同一个班级共同成长一起学习。

军训:

每天早起站军姿,练走势 ,黝黑的脸蛋,愈发白净的牙齿,曾经流下的汗水,结束时眼眶的泪滴,竟让人如此怀念。短暂的十天训练,在当时哭天喊地,似乎每一秒都在煎熬。可结束时还是笑开了花,帽子飞起的时刻,为难忘的军训画上了句点,也是我们学习生活的新起点。

以后的日子里,我们四十个来自不同地区的小可爱们将要一起成长,共同进步!

第一次聚餐:

虽然我们都是青年大学生,但是彼此不相识,多数人也还是有点害羞,从不主动。当时的联络员也是现在的班委,共同策划了一个班级聚餐。

不同于普通的饭桌上论英雄,我们“另起炉灶”,租借了贝弗食堂的场地,组织人员去学校外选购食材,来一场烹饪大餐。包饺子,做寿司,炒菜,做饭,这时,地域差异性格迥异已不再重要,各自大显神通。我们的班导郭雷学长和陆晓宇学姐也来了,一片

同学作文之采访同学的作文

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采访同学的作文

【篇一:关于采访的作文】

今天上午,老师带着我们来到了附近的泗塘公园进行有主题的采访活动。虽然还只是春天,但酷似夏天的骄阳却已迫不及待地来到了我们身边。瞧,游人们纷纷脱下外套,穿着单衣、t恤,撑开了太阳伞,悠闲自得地漫步在在草坪上,走累了就在树荫下聊天歇息。 老师简单地给我们交代了一些事项后,便让我们开始分组行动了。我和小组同学商量了一下,首先由周以恒采访,我做笔记。

说干就干,我们睁大眼睛看着来往的游客,努力寻找着“目标”。不一会儿,周以恒就轻松地找到了一位老伯伯作为采访对象,并和他饶有兴致地交谈起来。不久,我们小组的另一位同学也顺利地完成了任务。最后,只剩下我了。我看着那些陌生的游客,一时竟感觉有些不知所措了。身边的两位小伙伴开玩笑地对我说道:“哈,胆小鬼!连对一个陌生人说话都不敢,还是个组长呢!”听了他们的话,我顿时脸上火辣辣的,心想:完了,完了,该怎么办才好呢?真是太没面子了。我像怀揣一只小兔子似的,心里紧张得砰砰直跳。没办法了,只好硬着头皮上了,我在心里暗暗给自己打气。突然,一位年轻的叔叔走过我面前,我赶紧走上前向那位叔叔行了个礼,接着向他做了一个简单的自我介绍并且说明了我的意思,可那位叔叔却对我摆摆手说:“我没

巧写动作,凸显个性

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山东省济南锦屏学校

龙夫刚

学习目标1.通过赏析经典范例品析并了解动作描写对凸显人物 个性的作用; 2.通过经典材料,品析、领悟并总结通过动作描写凸 显人物个性的几种方法;3.能够运用所学方法通过动作描写写出人物个性;

方法探究与演练导写材料一:她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好象要落下 来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲(打)在石板边上,大 伙笑了,她也笑了。 (魏巍《我的老师》) 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着 便飞(跑)出了八岁的侄儿宏儿。 (鲁迅《故乡》) 1.两则材料中加红的动词换成括号里的词语好不好?为 什么? 2.从材料中你悟出了动作描写的什么方法?

( 推 敲 动 词 更 精 确 )

实战演练一:请给师徒四人对号入座,再在括号里填上你认为最准确的动词。

那日,唐僧师徒四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走来 一位美丽的姑娘,A(瞥)了一眼,立刻低下了头,B(看)了一 眼,继续赶路,C( 瞪 )大了眼睛,摇晃着他肥胖的身子向姑娘 小跑去,D ( 盯或望 )着那女子,早就掏出了兵器。

倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立 在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,仔细地听,仿 佛在品一首美妙的乐曲……倘若有的同学回答得不 好,他就

我的同学初二写人作文800字三篇

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我的同学初二写人作文800字三篇

【导语】每个人都有一两个印象深刻的同学,作为学生,我们可以拿起笔把他们写成一篇优秀的作文。以下是我们为大家精心整理的 我的同学初二写人作文800字三篇 ,供大家参考。

篇一

“蒋青苇,早啊!”“代琦,你来啦!”这个和我打招呼的女孩叫代琦,是我的好姐妹。代琦梳着又黑又亮的马尾辫儿,看上去特别精神。我们两家只隔了一栋楼,所以每天放学都一块儿走,我们就是一对死党。

代琦比我大一岁,说实话,她很关心我。

记得一个周六,太阳很大,我正在家看电视,代琦打电话来叫我出去玩玩,我一口答应下来,出去玩玩总比在家无聊好吧。我便推上心爱的滑板车,代琦也骑上她的自行车,我们一起来到了三雅园。在大大的场子里骑来骑去,互相追逐,在太阳下、草坪上嬉戏。累了,坐在树荫下,看着那些红的、蓝的、绿的蜻蜓在水面上方飞舞,忽而跃起,忽而下降,一会儿又朝水面俯冲,在快接近水面时突然向上转弯,使尾部在水面上点起层层水纹……

我们在三雅园玩了约有两个小时,在河边沙地上采野花时,我无意间瞅了一眼手表:“代琦,四点半了,回去吗?”代琦抬眼望了望已经快变