美术教师编制考什么

中小学美术教师考编美术知识部分（一）

一、扬州八怪：金农、高翔、罗聘（鬼趣图）等

二、六朝四大家：顾恺之、陆探微（秀骨清像）、张僧繇（没骨画法）、曹不兴 顾恺之：

（1）、克服前代局限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材 （2）、明确提出了“传神”的重要性

（3）、加强构图的变化，依靠画面人物关系处理人物情思 （4）、“春蚕吐丝，行云流水”般的线描风格

（5）、在画法画理诸方面，体现朴素的现实主义美学思想 三、五代山水四大家：荊浩、关仝、董源（潇湘图）、巨然 四、南宋四大家： 李唐、刘松年、马远、夏圭。 宋四大家：苏黄米蔡

五、元四家：黄公望（富春山居图）、吴镇、倪瓒、王蒙（青卞隐居图）

六、明四大家：沈周、唐寅、文征明、仇英（工笔重彩） 仇英 《剑阁图》

七、印象派代表：马奈、莫奈、德加、毕沙罗等

八、我国第一部绘画断代史著作是：《唐朝名画录》朱景玄 “神、妙、能”

九、第一部绘画通史著作：《历代名画记》张彦远 十、第一部系统山水画论：《画山水序》宗炳

十一、第一部绘画理论著作：《古画品录》谢赫（系统绘画品评） 《古画品录》---六品 1）、气韵生动

2）、骨法用笔（线条造型） 3）、应物象形

4）、随类赋彩（不同对象

2016年泗阳小学美术教师考编试题

一、 填空

1、中国画按题材分人物___、_____2、色彩三要素为色相____、_____ 3、美术一般包括____、绘画_____、工艺等 4、西方绘画采用——透视，而中国画多采用——透视 5、基督教建筑有拜占庭——和—— 6、达芬奇和——、——三杰 7、清初四僧朱耷——弘仁—— 8、马一角，夏半边———、—— 9、美术作品分为三类，抽象美术、——、—— 10、伦勃朗是——世纪荷兰画家，其代表作是—— 11、四大名绣是 12、瓷都和陶都分别是 13、在中国历史上，四川绵竹年画，天津——年画，山东潍坊年画和苏州——年画被誉为“年画四大家”14、雕塑按表现形式可分为——和—— 15、抽象绘画之父——，几何抽象派代表是——16、列宾——画派，代表作—— 17、《内战的预感》是——国的——作品 18、四大石窟是 二、 选择

1、

王羲之是（）时期的 2、《清明上河图》首都是（）

下面不记得了。。。。。。 三、 名词解释

1、

立体主义

不记得了………… 四、 解释《蒙娜丽莎》 五、 写黑体字

写了三个还是四个黑体字记不清了，有一个方形格子

六、 画速写

画一个正面的男的

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和( )

A.创造性目的 B.智育目的

C.情感目的 D.政治目的

2.在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是（ ）

A .体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化

3. 国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（ ）色。

A.三绿 B.汁绿 C.头绿 D.石绿

4.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( )

A.网络广告设计 B.民间工艺美术

C.彩陶 D.环境艺术设计

5.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的( )

A.扩大艺术视野 B.创新精神

C.身心健康发展 D.审美个性

6.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与( )

A.综合课 B.欣赏课

C.单一课 D.实践课

7.美术教师的教学素质着重体现在教

2007年湘潭市中小学教师业务理论考试 (初中美术试卷)

注意事项： 1、本试卷考试时间为90分钟，总分100分。 2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 一、填空题：(每空1分，共16分)

1、唐代书法艺术以 书、 书、 书的成就最突出，对后世的影响也最大。 2、唐代画家吴道子的代表作是： 、阎立本的代表作是 。

3、中国传统人物画的表现原则是：以 写 。 4、举世瞩目的秦代 、与汉代 墓前的石雕形成了中国雕塑史上第一个高峰。

5、 国， 派画家莫奈的代表作是： 。 6、抽象派的代表画家是 和 。 7、视觉艺术的基本规律是： ， 。

二、单选题：(每小题2分，共14分，将正确答案的字母序号

篇一：美术教师招聘专业知识整理

教师招聘考试学科专业知识考试大纲（小学美术）

·小学美术课程标准↓

小学美术课程标准

小学美术课程的性质与价值

小学美术课程基础知识

小学美术课程的性质与价值 小学美术课程的目标 小学美术课程的内容标准 小学美术课程的实施建议

校内美术课程资源的卡法与利用

小学美术课程资源利用与开发

校外美术课程资源的开发与利用

·小学美术教学论↓

小学美术教学论

小学美术教学方法和教学模式

小学美术教学方法 小学美术教学模式

教学设计的原理

小学美术教学设计

教学设计的特征与要素

教学实施

小学美术教学实施与评价1 教学评价

·艺术概论↓

艺术概论

艺术的起源 艺术的本质

艺术概况

艺术作品

艺术创造主客体 艺术创造过程 艺术创造

艺术创造的心理机制与思维方式

艺术基础知识

艺术基础知识和艺术欣

艺术欣赏 赏

2

旧石器时代美术

中国美术简史

原始社会美术

新石器时代美术

青铜器艺术 夏商周时期的美术

雕塑艺术

壁画、帛画和漆画 建筑与工艺美术 绘画艺术 隋唐五代时期的美术

雕塑艺术

建筑艺术 书法艺术 工艺美术

佛教美术

魏晋南北朝时期的美术

书法艺术 美术家代表、代表作品和理论著作隋唐绘画

书法 五代绘画

秦汉时期的美术

雕塑 建筑

宋辽金元美术的概述 宋元时期的美术

宋辽金元绘画艺术 建筑与雕塑 工艺美术

教育心理学学习笔记

第一章 绪论

1.学校教育心理学的对象是什么？

学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

第一 学校教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求。

第二 学校教育心理学并不研究所有的学与教问题，它主要研究学校情境中的学与教。

第三 学校教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习。 第四 学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生如何学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效的指导学生学习。

2.学校教育心理学的范围有哪些？

学校教育心理学关注的焦点是学校中尤其是课堂上所发生的学习事件。 学校教育心理学的研究范围主要包括：

对学校教育现象的心理学认识（如从心理学角度对学校、教学、课、学生及教师的认识）；

学习的基本理论（揭示学习的实质和学习过程）； 各种类型的学习:学习的迁移、保持和遗忘；

影响学习的主要心理因素（如学习的动机和兴趣、感知和注意状态、学生自我意识、学生的个别差异）；

学习过程及其结果的测量和评定等。

3、学校教育心

美术教师年度总结

美术教师年度总结锦集7篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的美术教师年度总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教师年度总结篇1

转眼间，本学期已近尾声、一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业、在工作中对自己要求更为严格、我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平、服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作、现将本年度工作情况总结如下：

一、教学情况概述

本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美

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术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划、在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成、一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要

《永遇乐·京口北固亭怀古》说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是一首经典的词《永遇乐·京口北固亭怀古·赤壁怀古》。我的说课将从教材、学情、教法学法和教学过程四个方面进行。 一、说教材

《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词出自于山人版高中语文第四册第一单元，本单元主题为“历史坐标上的沉思”，旨在让学生在明了历史事件的同时能够对历史有一定感悟，培养良好的审美情趣。《永遇乐·京口北固亭怀古》上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕。下片借讽刺刘义隆，表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

课程标准要求读古诗词的教学要在有意识的积累、感悟、运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣。据此，在分析本首词之后，我结合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，设定如下教学目标：

1.尝试有感情地背诵诗歌；

2.掌握作品写景咏史和抒情相结合、用典对比等表现手法； 3.体会作者有志报国、壮志难酬的情怀。

《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的代表之作，语言苍劲有力，手法精妙，形成了深邃的艺术境界，极具感染力。根据新课程标准，我将“掌握作品写景咏史和抒情相结合、用典对比等表现手法”作为本节课的重难点。 二、说学情

高二学生有一定的诗词的理

诸城市枳沟初中

美术教师校本培训教案

管清军

九月份第1周：学习《美术课程标准》，通研教材

初中（7～9年级）教学内容说明

【造型·表现】学习领域

▲有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 教学活动建议

○学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。 ○选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验。 ○学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。 ○进一步学习透视知识，提高空间表现能力。

○了解明暗造型的多种方法，尝试描绘物体的立体感。 ○创造漫画和卡通形象，表达思想和情感。

○采用易于处理的板材，通过画、刻、印等方法，制作版画作品。 ○在美术活动中，进一步学习色彩知识，提高色彩表现能力。

○采用泥或硬泡塑（聚苯乙烯）等材料，制作人物、动物的浮雕或圆雕小品。 ○运用计算机、摄像机、数码照相机等进行造型活动。 评价建议

○是否对学习美术有兴趣。

○能否结合所学透视知识表现物体的空间关系。

○是否知道以线造型的基本方法，并能进行简单的描绘。 ○能否在美术表现活

黑龙江中公教育：cbe37e39b52acfc789ebc95b/

黑龙江中公教育官方微博:cbe37e39b52acfc789ebc95b/hljoffcn

教师招聘美术学科：美术史论知识复习策略

中外美术史不管在教师资格的考试中还是在教师招聘的考试中都占据着重要的地位，但是，这部分的内容复习起来却是非常吃力的。中美史作为史论类的科目可以说是非常枯燥的一门科目，内容不但多而且还很杂。并且近年来对于这部分内容的考察上也更加的偏向边边角角。中公讲师白晓明提醒考生，这就要求全面的熟记知识内容。

中外美术史作为一门史论，在复习时毋庸置疑会以时间的节点来进行；当然美术史也包括了很多的分类，像绘画、雕塑、建筑等等，所以说，从分类上进行复习也是一个很好的线索。虽然说现在的考试内容越来越全面，但是，在复习时仍然要对重点进行着重的掌握，这就要求学生对历年的真题进行分析，从中总结出重点。那就要对教材进行“地毯式”的学习，当然这也是建立在时间充足的基础上的，了解全书的内容，整理书中的重点内容。对知识从时间节点或分类上进行系统性的整理，建立一个全面清晰地框架。

其实对于中国美术史来说，其实中国的历史学生可以说是熟记于心的，所以说复习时以时间为线索要更为清晰。中国美术史的内容