留在心中的印象的作文

我有一个很好的朋友，他对我非常的友好，在学习上他也时刻没有放松过自己。他就是小明。

他有着一头乌黑发亮的头发，有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透着一股做事情的坚毅。

那天是期末考试的前几天。下课后，别人都在嬉戏玩耍。可他却一个人静静地坐在教室里做题。教室里显得一片寂静，我走到了他的身旁说：走，一起去玩吧！这些大不了今天晚上再写，玩的时间只有这么多。”

他听到我说的这句话后，脸上的眉毛立马就成了倒八字，坚定地说：现在都要期末考试了，你们都还有心情玩？我现在写完这些题，晚上就可以做其它的练习了，我一定要考作文一个好成绩。”他这一说竟让我无言以对，他不理我，又继续去写了。他坚毅的神情让我佩服不已，留下深深的印象。回到家后，我一直在思考他的那句话。他说的又不是全无道理，如果到了考试的时候哪里有时间复习？我应该向他学习，争取考个好成绩。

第二天，我来到了学校。我径直走到了他面前说：以后我们一起做练习吧！”真的？”他一脸疑问。肯定的呀！”我回答到。他的脸上立马露出了灿烂的笑容：终于有一个学习的伴了。”那一次的期末考试中，我们都获得了优良的成绩。

直到现在他这么坚毅的神态仍然让我佩服不已，他这

初次见小哲，他给我的印象只有两个字：内向”。他不爱说话，总是在家里一个人搞些小玩意儿，空闲的时候，也基本上不出门。

一次，我叫他下楼玩耍，没有想到他爽快地答应了。在与他玩耍的过程中，我慢慢发现，他其实不是内向，只是对他自己内心的世界投入更多。

渐渐地，我不但消除了之前对他内向”的感觉，还发现了他许多的闪光点。

一次放学后，我和他相伴回家，我步行，他骑车。他注意到我一直在盯着他新买的自行车，便停下车，示意我骑一下。我心里很高兴，双眼放着光，但仍然摆了摆手，还退后了两步。

但作文是他却不依我，坚持让我骑，我只好答应了。由于我还不太熟练，在车子上摇摇晃晃地往前行。但是一看到前面有一个斜坡的时候，我心里一下子就紧张了起来，一不小心，我从车上摔了下来。

他赶忙把我扶起来，问我伤着没有。看我没有事，才把车子扶好。又问我还要不要再试试？我却实在没有勇气再尝试了。

他便也不再坚持，跳上车子，灵活地骑着，向着远方驶去。我注视着他的背影，良久良久，因为我感受到了小哲的美好品质，他处处为人着想，而这是最珍贵最高尚的。

这件事，一直扎根在我心里的最深处，留在我永久的记忆中。

我的内心深藏着一个不可磨灭的印象：朦胧的晨雾中一个瘦削的身材，右咯吱窝夹着一把竹扫把的上半部，右手紧握竹扫把的下半部，一跛一拐地扫着学校校门两边的人行道。他就是住在漳河镇漳河路的一位残疾叔叔。

我第一次见到他时，他给我的印象就一个字丑”。

又瘦又黑的脸布满皱纹，瘦小的身子只剩下皮包骨头了，穿着一套墨绿色的破旧的衣服，头上戴着一顶破了的布帽子，脚上穿着一双过了时的解放鞋。

他走路的时候，左膀紧贴着身子，左手像鸡爪似的蜷缩起来，右脚则一跛一跛的。

我注意到他是在我读四年级时，那时校门两边的人行道是我们班的清洁区，老师规定每天早上到校后第一件事就是打扫清洁区，可是当我背着书包走到校门口时，我们的清洁区已经快扫完了，一看时间还不到七点，再一看，只见一位残疾叔叔右手拿着一把大扫把，夹在腋下，吃力地扫着满地的树叶，那扫把好像随时都有掉下去的可能。我非常吃惊，跑到他面前，睁大眼睛问道：叔叔，你作文为什么要扫我们的清洁区？”他听到说话声，抬起头来虽然早上的气温并不高，可他已满脸汗水。他看着我，咿咿呀呀”地说了两句话，就又埋头扫起地来。他说了什么，我没听懂，但我觉得他不那么丑了。

就这样，每天他都在我们到校前就帮我们打扫，在他的帮助下

一碧如洗的天空中，挂着一轮火红的朝阳。公园里的草地上，一位少女，正弯着腰，不停地捡着人们随手扔掉的垃圾。而这位少女，便是我的同学。

记得那年春天，我和她一起去春游。春天是一个百花齐放的季节，公园里可谓人山人海。我们坐在公园的草地上，仿佛坐在绿地毯上。一旁的大树，在春风的抚摸下，悄悄地伸出了绿色的小脑袋，打量着这个美丽的世界。草地上点缀着几朵小花，树上飞来几点小鸟，它们仿佛是合唱团的歌手，为这美不胜收的春天又抹上一层金色的光华。

我们背靠背坐着，轻柔的风吹过我们的脸庞，就像母亲的手抚摸一样。

这时，我们看到公园上草地上有许多游人扔下的垃圾。我不禁皱起眉头，心想这些人真是太不文明了。我的同作文学却说：咱们去把这些垃圾捡起来吧，不然它们会影响公园的环境。”

我听了后，不情愿地摇了摇头说：不是有清洁工嘛，干嘛需要我们去做这脏活？”

她却笑着说：我们可以去帮清洁工啊，他们每天起早摸黑多辛苦，我们这样做，也是帮他们做好事呀。”但我仍然不愿意去。

她便不再劝我，而是自己一个人去捡垃圾。很多路人从她身旁走过，有的人还说她多管闲事，但是她只是笑笑，什么都不说，只是低头不停地捡着。

不一会儿，清洁工过来了，对她说：谢谢你呀，小朋友，你可帮了

就像流年易逝，你也会走，得不到就欣然放手，该来的终究会有，学会等待，不必挽留，人生匆匆，那么多人总不能一一携手！

后来，在哪蒲公英飞舞的季节，初夏许下携手走过的约定！蒲公英的背后，蓦然回首。那人却在灯火阑珊处！一起长大的约定，那样清晰、拉过勾的我相信，说好要一旅行，是你如今，唯一坚持的韧性，一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友情还是错过的蒲公英蒲公英的约定在哪后悄然上映

岁月飘零，是谁点缀了谁的梦，又是谁调谢了谁的容颜！”你就像风一样，没有起点，没有终点，那样飘忽不定，我与你在蒲公英的见证下相遇！相依！相偎！你那么截然不同！令我象往令我仿徨！”

你总是说我是个长不大的女孩，在懵懵懂懂的花季里像个飞舞的精灵，绕在你身旁欢呼雀跃手舞足蹈，而你总是那么高雅，举止端庄，神情里透着淡然，看透尘世般的表情，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！还记得初遏你，蒲公英纷飞，你翩翩起舞，踮起轻盈的脚尖，舞动着婀娜多姿的身姿，可谓妩媚极了轻盈的步伐伴随我带蒲公英纷飞的脚步，潮起潮落，轻盈霸气！那一刻，我沉沦！我曾以为那么遥不可及，而现在触手可及，可只是我以为！

那些为你而妆扮自己的日子，那些因你挑逗起的载歌载舞，

人们都说岁月如歌，在我的心中就长留着一首美妙的歌。

去年暑假时候，我们一家人都回老家看望老爷爷，于是我也得以在乡下的老屋度过了一段特别美好的时光。

那天，爷爷用他那辆万能的三轮车拉着我们全家，奔驰在回村的乡间小路上，我和姐姐、两个弟弟一边欣赏路边的美景，一边嬉戏打闹，不知不觉就到老爷爷门口了。

爷爷一个一个地抱我们下车，只有大姐非要自己跳下去，结果摔了个四脚朝天，逗得我们哈哈大笑。爷爷把她扶起来，就去敲门了。

大概是老爷爷他们不在家吧，敲了很久，我们面前依然是两扇紧闭的大门。爷爷有点着急了，掏出手机就给老爷爷打电话，结果电话响了很久也没人接，眼看进屋无望，我们四个就爬上了老爷爷门前的一个大土坡那是一个面积很大的土坡，上面长满了野草，我们在草丛里捉虫子、掏蚂蚁窝

正玩得兴高采烈，远处走来一个人，大姐忽然喊道：看！老奶奶！”话音未落，我们争先恐后地向老奶奶奔去，老奶奶的脸上立刻开出了一朵花儿。

老奶奶刚把大门上的铁锁打开，我们已经猫着腰钻进了院子。老奶奶的院子种满了蔬菜：茄秧上挂满了紫灯笼，白菜畦盛开着翡翠花，红红的朝天椒像一根根晶莹剔透的玛瑙，倔强地指着蓝天老屋里，一股凉气直沁心脾，炕上，老爷爷在呼呼大睡看着这一幕，我哑然失笑：刚才我们把门敲得

《留在心里的印象作文》

留在心里的印象作文（1）：

留在心里的印象

在我的印象中，有许许多多的人都帮忙过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。

记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不

时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样貌，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我明白，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。

过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及

脱鞋子，立刻就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。

我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有此刻努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。

留在心里的印象作文（2）：

留在心里的印象

她的名字叫祝如梦，此刻正与我

篇一：六年级上册作文：留在心中的印象

留在心中的印象

随着时光流逝，我们慢慢长大。在我们成长的路上，发生了许多事，那些可能是快乐的、悲伤的、可怕的、艰苦的……不论有多少，在这些事中

都肯定有某个人在你的心里留下了印象。而这个朋友，他在我的心里留下了无比深刻的印象。

那是一个非常炎热的夏天。一滴汗水滴到地上，几分钟就蒸发了。我

和他在海洋公园玩耍着，边避暑边放松心情。我们尽情地在玩着，尽情地放松着。玩累了，我们便跑向小商店里买水喝。我买了一瓶冰红茶，他买了矿泉水。我们走出小商店，踏上了

回家的路。在路上，我们说说笑笑，谈论着一些刚刚玩耍的事情。我们走啊走，啊，到家了，我们正准备道别。突然，一阵哇哇声，我们寻声望去，原来是一个小女孩摔倒在了地上。我

们两个马上跑过去。啊！她的腿受伤了，走不了路了。正在我不知所措时，他很冷静地拿出自己还没喝过的矿泉水，冲洗小女孩的伤口，然后拿出自己随身带的手巾，小心翼翼地把伤口

篇二：留在心里的印象

留在心里的印象

（人教版小学六年级上册口语交际五）

教学目标：

1、通过口语交际，提高表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可以交流与其相处后发生的事以及印象的变化。

重点难点：

1. 通过口语交际，提高表达

【留在心里的印象】

我有一个很好的朋友，他对我非常的友好，在学习上他也时刻没有放松过自己。他就是小明。

他有着一头乌黑发亮的头发，有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透着一股做事情的坚毅。

那天是期末考试的前几天。下课后，别人都在嬉戏玩耍。可他却一个人静静地坐在教室里做题。教室里显得一片寂静，我走到了他的身旁说：走，一起去玩吧！这些大不了今天晚上再写，玩的时间只有这么多。”

他听到我说的这句话后，脸上的眉毛立马就成了倒八字，坚定地说：现在都要期末考试了，你们都还有心情玩？我现在写完这些题，晚上就可以做其它的练习了，我一定要考一个好成绩。”他这一说竟让我无言以对，他不理我，又继续去写了。他坚毅的神情让我佩服不已，留下深深的印象。回到家后，我一直在思考他的那句话。他说的又不是全无道理，如果到了考试的时候哪里有时间复习？我应该向他学习，争取考个好成绩。

第二天，我来到了学校。我径直走到了他面前说：以后我们一起做练习吧！”真的？”他一脸疑问。肯定的呀！”我回答到。他的脸上立马露出了灿烂的笑容：终于有一个学习的伴了。”那一次的期末考试中，我们都获得了优良的成绩。

直到现在他这么坚毅的神态仍然让我

【留在心底的印象】

陈舒昙

她，满头银丝，身上的衣服脏兮兮的，佝偻着的后背，时常背着一个笨重的、脏兮兮的麻袋，年迈的身影，在我们的楼道走廊、在我们的眼前一晃而过，手上套着一副同样脏兮兮的手套。

那天，我经过老师办公室，看见她在里面对老师哇啦哇啦地说着些什么，一双手急切地比划着，似乎有点生气。办公室里的老师茫然地望着她。这也难怪，她是外地人，普通话含着很浓的地方口音。

后来，老师们的神情有了些许变化。哦，原来是男生卫生间的水缸里被扔进了一罐没喝完的饮料。

那几个男生排成一排，低头听着老师与她的责备。她走后，他们也离开了办公室，却在老人身后齐声咒骂她，调皮而任性，脸上的表情令人厌恶。她当然听到了，眼睛里闪过了一丝哀怨，更多的是无奈。但她仍坚持着背起沉重的麻袋，迈起她沉重的双腿，接着干活。

今天我又遇到她了，仍然是乱糟糟的头发，破旧的衣裳，粗糙的双手提着麻袋，佝偻着身子，眼睛里既有点疲惫，又充满着一股坚定、执着的劲儿。她的眼睛好像会说话，它似乎在告诉我：我不怕累，也不怕脏，这是我的工作，养家糊口的工作，这份工作也让校园保持整洁与美丽，这就够了！”

她，只是一个收垃圾的阿婆，但是，每当我看到她，心中便有一种敬佩之情油然而生，她的形象始终留在我的心底。