父亲的目光作文600字七段式

不知什么时候开始，我就注意父亲的目光了，而且发现父亲的目光是与众不同的。

大概我三四岁时，有一次，我刚洗完澡，光着脚丫踩着洗澡的泡泡水，玩呀玩呀，一不留神，重重地摔在地下，我哇哇”大哭，父亲闻声而来，急忙扶起我，望着我那慌张的眼神问：有没有摔着？快！先把衣服换了！”我望着父亲的目光，摔下来的惊慌早已抛开在脑后，温暖的安全感重重地包围着我。原来，父亲的目光可以让我从燃烧中安定下来。

当我七岁站在校门口前，成为一名光荣的小学生时，父亲半蹲下来平视着我，对我说：欣啊！从今天开始你要独立了，不能再依赖你妈妈了！”说完父亲拍了拍我的肩膀，依旧用深沉的目光望着我。在父亲的目光中，我读懂了从此人生路上，虽然有父母陪伴，但也需要学会独立。作文

当我站在领奖台上，望着下面黑压压的人群，我十分兴奋。在学校知识竞赛中，只有四个人三科都进入前十名，爸爸为我颁奖了！他拿着三个奖杯微笑的向我走过来，走到我面前，严肃的把三个奖杯递到我面前，微笑地望着我。我望着父亲，啊！原来父亲的目光是欣喜的。

现在我长大了，常常会带着一种发现的眼睛去寻求父亲的目光：当我告诉父亲我当上班委时，父亲的目光是赞许的、骄傲的；当我告诉父亲考试只有七十几分时，父亲的目光

篇一：【优秀作文】 父亲的眼神

父亲的眼神作文

去年冬天，父亲踏上了北去的列车，望着父亲渐渐模糊的背影母亲泣不成声，而我，只是撑着一把黑色的雨伞站在雪中。

几个月后，我收到了父亲寄来的第一封信，那上面无非是一些好好学习、多穿些衣服、多帮助母亲之类的话，却可以让母亲忘记洗脏了的衣服，让我坐在窗前傻笑上半天。

晚上坐在桌边，吃着母亲亲手做的饭菜，不禁想起了远在异地的父亲，想起了父亲临行前那满是不舍和忧郁的眼神。抬起头，突然发现父亲走后，母亲眼里的色彩竟也和父亲是一样的。

不知道你爸现在吃了没有!母亲淡淡地开口。

是啊，父亲现在吃了没有呢?!他总是像一个长不大的孩子，总是需要母亲的关爱与服务。而现在没有了母亲在身边的父亲，是否会习惯呢?

又是一个宁静的晚上，我坐在床边看着父亲刚寄来不久的信，而母亲则坐在一旁织着毛衣。看着父亲刚劲有力的字，心里突然酸酸的。远在没有亲人、没有朋友的地方，父亲是怎么忍受的?也只有那一封封单薄的回信才能给他带来些许的温暖。

写信的日子持续了几个月，却在某一天突然中断了。这让我和母亲感到不安与恐惧。

几天后一个明朗的早晨，大门被人慌乱的敲响。母亲快速穿了外套去开门，却在开门后整个人呆在了那里。我凑上去看了看，是父亲。

那张原先红润的脸，现在已变

汇报总结

1、偶数分频

偶数倍分频相对简单，可以通过计数器对预分频的脉冲沿计数实现，如果要进行N倍（N为整数）偶数分频，可由预分频的时钟触发计数器计数，当计数器从0计数到N/2—1时，输出时钟进行翻转，并给计数器一个复位信号，使得下一个时钟从零开始计数，以此循环下去。分频的主体程序如下：

`define div_en 8

module freq_div_even(clk_in,

reset, clk_out );

input clk_in; input reset; output clk_out;

reg clk_out; reg[2:0] count;

initial begin

count=0; clk_out=0; end

always@(posedge clk_in) begin

if(!reset) begin count<=0; clk_out<=0; end else if(count==(`div_en/2-1)) begin clk_out<=~clk_out; count<=0; end else begin count<=count+1; end end

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下面定义N为8,对一个脉冲8分频,测试程序如下:

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module testbench;

reg reset;

我是在奶奶身边长大的，我的成长一直都离不开奶奶的呵护与关怀。

一个寒风呼啸的夜晚，天空淅淅沥沥地下着小雨，我在床上冷得缩成一团。正当我冻得瑟瑟发抖时，奶奶推门进来了，她只穿了一件军绿色单睡衣，手里抱了一床厚棉被，轻轻地给我盖上。盖上了厚棉被，我顿时感觉暖和了许多，蜷曲着的身子也慢慢放松下来。我轻轻地睁开眼睛，看到奶奶正用那怜爱的目光望着我，还轻轻抚摸着我那零乱的头发，那目光好像在看她费尽心血雕刻出来的艺术品。

小窝，不冷了吧？”不冷了，不冷了，您快去睡吧！要不然等会又咳嗽！”说到这里，我的鼻子一酸，眼里含满了泪水。曾多少次，奶奶因为晚上照顾我而着凉，落下了咳嗽的毛病。我赶紧把头躲进了被子作文里，不让她看见我的泪。奶奶又轻轻地扯扯了棉被，然后起身准备回屋。我能感觉到在她关门的时候不还忘回看我一眼，然后才轻轻关上房门踮着脚回屋了。

还有一次我生病了，病得话都说不出来了，什么也吃不下。奶奶便做了我最喜欢吃的肉丸汤泡饭，我依然一点儿味口也没有。奶奶刚把一勺饭喂到我嘴里，我却一口吐到了奶奶身上。但奶奶并没有关注她自己身上污物，而是怜悯地看着我，那目光好像在说：我的宝贝孙子快点好起来吧，奶奶很心疼你啊！那时我是多么恨自己不争气，让奶奶为

在我的生活中，我一直以为只有妈妈爱我，爸爸不爱我。妈妈会亲我、抱我、逗我爸爸却从来不对我做这些。但那天爸爸的一个动作使我对他改变了看法。

记得上学期每个星期天下午，我都会去天艺美术学画画。那天妈妈有事，送我去画画的任务就无奈地落在爸爸身上。我不喜欢坐爸爸的车，他车上有股烟味。下楼梯时，我绊了一跤，一下子跌倒在地，爸爸却像没看见似的从我身边走过。我气极了，要是妈妈，她早就把我扶起来了。这就是我爸爸，他不爱我！

上了爸爸的车，爸爸把我送到大道旁，就让我下车自己走到画画班去。我一看，天啊！离那儿还有十万八千里呢！我要求爸爸把我送到天艺美术大门口。可爸爸二话不说，直接把我从车拉了出来。我只能拿着画工笔用的东西走作文向美术班了。我边走边想，这是我亲爸吗？妈妈平时都是会把我送到教室门口的，可爸爸我再也不理他了。

该转弯了，我不经意间回头一看。发现爸爸的车还在。他正静静地坐在车里看着我。一、二秒后，发现我在看他，就慢慢把车开走了。边走边从车上的后视镜偷偷地瞥我一眼。我心里一震，想：爸爸不是不爱我了吗？为什么这么长时间才走？难道我错了”突然我想哭，我狂奔起来，想用跑起来的风吹走这些记忆，但它们像蚂蟥一样叮在我的脑袋里，甩也甩不掉。走着走着，不知不觉已来

常言说眼睛是心灵的窗户”。一个人的心情发生变化，眼神也会随之变化。的确，我妈妈的目光就是千变万化的，时而温柔如水，时而严厉如刀。

妈妈的目光通常是温柔的。记得一天夜里，我的肚子突然疼起来，妈妈看见了，很是着急，目光里充满了关切、怜爱和不安。她连忙爬起来拿药给我吃，可吃药后我还是疼得要命，忍不住在床上直打滚。妈妈的目光变得更加焦灼慌乱。虽然外面黑通通的，妈妈还是把我抱起来，向医院跑去。夜晚的大街是多么宁静，似乎只有我和妈妈的身影。妈妈不时看看我，眼神中满是焦急和怜爱。终于到了医院，医生给我做了很多检查，最后查出是肠胃炎。医生说这病没多大事，就是感冒引起的，多喝点水再吃点药就行了。妈妈听后放下了心，这才擦去额头上的汗。我看到，这时妈妈的目光是轻松的、欣慰的，宛如春天的阳光照耀着我，让作文我感到无比的温暖。

当然，妈妈的目光也有严厉的时候。记得一次语文考试，我没考好。回家后我忐忑不安，妈妈平静地看着我问：你考了多少分啊？”当时，我以为妈妈不知道成绩，就骗了她。没想到，妈妈用满怀质疑的目光看着我，说道：你是不是撒谎了？”面临妈妈利剑似的目光，我一下心虚起来，没办法，只能坦白了。妈妈听后十分生气地骂道：你怎么考得这么差，

汇报总结

1、偶数分频

偶数倍分频相对简单，可以通过计数器对预分频的脉冲沿计数实现，如果要进行N倍（N为整数）偶数分频，可由预分频的时钟触发计数器计数，当计数器从0计数到N/2—1时，输出时钟进行翻转，并给计数器一个复位信号，使得下一个时钟从零开始计数，以此循环下去。分频的主体程序如下：

`define div_en 8

module freq_div_even(clk_in,

reset, clk_out );

input clk_in; input reset; output clk_out;

reg clk_out; reg[2:0] count;

initial begin

count=0; clk_out=0; end

always@(posedge clk_in) begin

if(!reset) begin count<=0; clk_out<=0; end else if(count==(`div_en/2-1)) begin clk_out<=~clk_out; count<=0; end else begin count<=count+1; end end

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下面定义N为8,对一个脉冲8分频,测试程序如下:

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生活中，我是一个粗心的大大咧咧的女孩，给人感觉就是天不怕地不怕，可是只要我一上台，就会面红耳赤，脚发软，为这，我很是无奈。

二年级的时候，老师说班里要竞选班干部，让我们做准备。同桌一再劝我参加竞选，说真话，我也想参加，最后，就假装同意了同桌的提议，还写了演讲稿。当老师说竞选开始的时候，我很紧张，同桌小声地劝我不用紧张，只需要正常发挥就好了，可我还是很紧张，看着前面演讲的同学镇定自若的神态，我把手中的稿纸拽得紧紧地，老师注意到了我，小声问：李星霖同学，你是不是想参加？”我吞吞吐吐地说：是是的。”老师温柔的笑了笑，没有说什么。我更紧张了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。

后作文来，同学们一个又一个上台了，讲得都非常好，我越来越没有底气了。突然，老师喊了我的名字，说下一个就是我，让我做准备。那时，我心里在祈祷，前面这个同学，你读慢点，好让我再做一下准备。可时间不等人啊，很快，就轮到我了，我紧张地走上了台，腿早已发软，根本就不听使唤，手也哆哆嗦嗦的，老师看出了我的紧张，她用鼓励的眼光看着我，好像在说：别紧张，孩子，我相信你行的。”

看着老师的目光，我受到了鼓舞，镇定了许多，随后大声地朗读起来，因为紧张，所以读得太快，

篇一：难忘老师那鼓励的眼神600字

难忘老师那鼓励的眼神600字

难忘老师那鼓励的眼神

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。

难忘老师那鼓励的眼神。

邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。 “杨方辉！”

我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她

1.1什么是继电保护装置：

继电保护装置是一种由继电器和其它辅助元件构成的安全自动装置。它能反映电气元件的故障和不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号。 (1)故障：将故障元件切除(借助断路器)；

(2)不正常状态——自动发出信号以便及时处理，可预防事故的发生和缩小事故影响范围，保证电能质量和供电可靠性。 1.2 继电保护的作用与组成

在电力系统中，继电保护装置的基本任务（作用）是:

（1）当电力系统中的电气设备发生短路故障时，能自动、迅速、有选择性地将故障

元件从电力系统中切除，使故障元件免于继续遭到破坏，保证其它无故障部分迅速恢复正常运行。

（2）当电力系统中的电气设备出现不正常运行状态时，并根据运行维护的条件( 例

如有无经常值班人员) ，动作于发出信号、减负荷或跳闸。此时一般不要求保护迅速动作，而是根据当时电力系统和元件的危害程度规定一定的延时，以免误动作。继电保护的组成一般由测量部分、逻辑部分和执行部分组成。就全局而论，在电力系统的安全问题上有两种必须避免的灾害性事故：一种是重大电力设备损坏，另一种是电网的长期大面积停电。在这些方面