泊船瓜洲故事400字

不久前，当我得知自己要去别的地方当官时，我实在不想离开，但又没有办法。我深深地叹了一口气，便带着行李和随从向远方出发了。

那天晚上，小船在江面顺流而下。我站在船头，静静地看着一景一物。四周一片寂静，只听到哗哗”的长江水流着。却不像自己的家那样欢快，也不像自己的家那样温暖。

船慢慢地靠岸了，我小心地上岸去。回过头向自己的家乡望去。京口和钟山之间只有几座山相隔，虽然并不遥远，但却回不去。想当年，我也曾经路过这儿，但那时是大家团聚在一起，说作文说笑笑，十分温馨。而现在，却只有自己一人前行。

晚风凉飕飕地吹着我，我把衣服裹得更紧。春风把嫩嫩的绿草吹拂着，在空中摇摆。它们好像在同情我，可怜我。我抬头向明月望去，明月在天空中格外皎洁，把一景一物都照得闪闪发亮。我不禁更加思念自己的家人。但这只是思念而已。唉！不知什么时候能在这皎洁的月光下回到家乡去，去看望老母亲，看望孩子？

回到船舱里，我提起笔来写出了这首《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春山又绿江南岸，明月何时照我还。

《泊船瓜洲》测试题

一、选择题

1．《泊船瓜洲》作者是______________. A． 李白 B.王安石 C.杜甫 D.杜牧 答案：B

2.王安石是______________(朝代)的人？ A.北宋 B.南宋 C.唐朝

D.清朝 答案：A

3.《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首______________绝句 A.五言 B.七言

答案：B

4、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是______________.

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照

A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。。

C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。

D.“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

答案：C

5.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”中“一水”在这里指______________ A. 一条河 B. 黄河

《泊船瓜洲》教学设计

教学过程：

一． 吟诵诗歌，营造诗味氛围

1、请大家看大屏幕，（出示思乡的诗），谁会读？读后有什么感觉或体会？ 01.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 02 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 03. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 04. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 05. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼

06. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维

2、思乡是一种情怀，乡愁是是一种延绵在心底的痛，那么在宋朝诗著名的文学家、政治家王安石和唐朝诗人张籍的眼中,乡愁又是什么呢?（出示两首诗）

3、自由快速读这两首诗。

4、编者为什么把这两首诗放在一起，有什么共同地方你发现了吗？ 预设一：都是和思乡有关的。师：哦，流淌的都是思乡情！板：思乡 预设二：里面有两个“又”。师：你有一双慧眼，这两个“又”意味着什么，我们等下要好好品味 板书：又 又 \\ 预设三：两首诗里都有“风”春风秋风。师：春风秋风，你有诗人的敏感，这又意味这什么？ 如果学生出不来后面两个，师：你发现了这里一个“又”，这里也又一个“又”，这意味这什么？板 又 又 二、学习《泊

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山《泊船

瓜洲》意思|赏析

京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。

温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

作者：佚名

以 泊船瓜洲 为题，点明诗人的立足点。首句 京口瓜洲一水间 写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的 京口 与这边的 瓜洲 这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句 钟山只隔数重山 暗示诗人归心似箭的心情。

第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。 绿 字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从 到 过 入 满 等十多个动词中最后选定了 绿 字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句 明月何时照我还 ，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅 明月照我还 的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情!

1

赏析二 作者：佚名

这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有

刚一来到瓜渚湖的马路边，我就迫不及待的拉开车门，跳出了车，远眺瓜渚，啊，好一副忙碌又快乐的景象！看着这番奇特的景象，我心里不禁升起了一片激动之情。

与我同行的有三人，一个是我阿姨，一个是我的妈妈，另一个是我4岁的表弟阿姨的儿子。

突然，一颗参天大树映如我的眼帘，哇，好高好粗好大呀！我迫不及待得拉着妈妈的手，在树下面是黑压压的人群，他们也都着急照相呢！奔向那颗参天大树。来到树下左拐右拐地挤进了人群，爬上树，让妈妈闪亮地为我照了一张相后，我便心满意足，作文蹦蹦跳跳地走向了河边。

在河边，有许多人在那钓鱼，一根根钓鱼杆，一个个人，都排列的整整齐齐。那些人一动不动，想动一下，鱼就会跑到天涯海角，永远不会再回来似的，忽然，一个人面前的鱼杆往下动了一下，好像被什么东西拉了一下-这是鱼上钩的信号！那人立刻吧杆子往上一挥，一条鱼腾空而起，在空中胡乱震动，溅了人们一身的水，鱼呢？正好落进了那个人的装鱼的箱子里。

快世界上毕竟没有不散的晚会，快乐的时光毕竟是短暂的，傍晚时分，我带着瓜渚湖带给我的快乐，依依不舍的离开了

中小学最新教育资料

《泊船瓜洲》

教材分析:

《泊船瓜洲》是“思乡”主题古诗词篇目的第一篇，是北宋王安石作于1075年。该诗用蒙太奇手法描绘出几幅生动画面，诗句凝炼，意境优美，字里行间透出浓浓的思归思乡情。一个“绿”字让此诗曾获“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”（《彦周诗话》）的赞誉。 教学目标： 【知识与能力目标】

识记本课四个生字并正确书写、运用；理解诗句的意思。 【过程与方法目标】

有感情地朗读诗歌，体会诗人借不同景物抒发感情的写法。 【情感态度价值观目标】

让学生感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 教学重难点： 【教学重点】

理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 【教学难点】

理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 课前准备：

多媒体课件及图片。 教学过程： 一、激趣导入

(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。) 1．谈话：今天老师给你们当导游，好不好？

a．“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲。瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。

b．而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许

今年暑假，我和爸爸来到了位于香港的长洲岛，那真是一个美丽的小岛！

因为长洲岛离香港很远，所以我们乘坐了很多种交通工具才得以到达。终于到了长洲岛，下了船后，我的前方是一条弯弯的小路，右边是一家家店铺，商店里的东西琳琅满目，让人目不暇接；左边是蓝蓝的大海，海面上漂浮着一艘艘小船，大海旁边有着许多的礁石，有的像城堡、有的像沉睡的公主姿态各异。大海好像一眼望不到尽头，似与天空相接。

午饭过后，我们去大海里游泳，作文我拿好救生圈躺到海水上，天呐！我居然能浮在海水上，一阵大浪打来，把我冲到沙滩上，好像一只无形的大手把我往后推，实在是太有趣了！

接下来我们要去吃海鲜大餐了，这里的海鲜数不胜数，有石斑鱼、大龙虾、鱿鱼我们大家点了满满的一桌美食。这里的海鲜非常鲜美，可好吃了。时间过得真快啊！旅程就要结束了，我在这里玩得意犹未尽，希望下次还能来到这里。

如果你们也想吃到美味的海鲜，想领略到这里的美景，那就来到美丽的长洲岛吧！

我家住在白鹭洲的湖畔，它座落在厦门市的市中心，我很喜欢它，因为它是一个风景优美，闹中取静的地方。

白鹭洲的四季千变万化，神秘莫测，非常令人着迷！

它的冬天有一阵阵寒风吹过，人们不得不把手放进口袋里取暖。

春天，小树们换上新衣裳，抽出了嫩绿的叶子。白鹭洲的景色焕然一新。地面上小草绿油油的，踏上去松松软软，像踩在云朵上呢！许多种花草争芳斗艳，还有美妙的花香围绕在你身上，这简直是天上的神仙都享受不到的待遇啊！

秋天到了，一片片金黄的叶子像一个个穿着金裙子的舞蹈家在空中作文表演。风过了，树叶落到地上，整个白鹭洲像洒了满地的金子。

夏天的清晨，白鹭洲的雕塑白鹭女神像施展法力，织出了一袭轻纱，披在身上，白茫茫的，会带给你一种魔幻神秘的感觉呢。太阳出来，白纱褪去，火辣辣的太阳照在白鹭女神的身上，她浑身散发出金色的光芒。到了夜晚，人们可以坐着湖面上的游船畅游白鹭洲，可以在船上唱歌跳舞、吃小吃，也可以观赏两岸的夜景，度过一个快乐的夜晚。

偶尔，我会白鹭洲的湖面上看到有垃圾飘浮着，环卫工人就把它们打捞起来。我们一定要更加爱护白鹭洲，让它更加美丽！

厦门是个美丽的大花园，花园里面有许多四季如花的公园，有白鹭洲公园、海湾公园、中山公园其中最最最前让人喜爱要属白鹭洲公园！

踏进白鹭洲的大门，首先映入眼帘的是一个大广场，广场上有许多人，他们有的在骑自行车；有的在暴走；有的在跑步；还有的在玩飞盘，各各都玩得不亦乐乎。沿着鹅卵石的小道往前走，向右望，你会看到白鹭洲著名的白鹭女神。她一头长发，眼睛乌黑闪亮，犹如黑夜里的一盏明灯，变变的眉毛挂在眼睛上，樱桃般的小嘴半张着，似乎在向游客介绍白作文鹭洲的由来。向左看，有个中等大小草坪，上面有许多大人在泡茶说笑，小朋友则在一旁玩游戏。走到白鹭洲的木栈道上，平视筼筜湖，她有大肚皮中有许多鱼儿，他们快乐的玩耍着，有的跳上水面；又掉回去，有的抢夺树叶，这些动作使得湖面上波光粼粼，你会突然想起一句诗词欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

啊！白鹭洲，你在我的童年里留下了美好的回忆，使我一生难忘，你就像我的好朋友，使我永不孤独，我相信，做为读者的你，也爱上白鹭洲了吧！那还等什么，赶紧去玩玩吧！

去年冬天，妈妈带我去海南游玩，海南岛风光旖旎，景点众多，其中，我印象最深的便是，蜈支洲岛。

刚刚入岛，你便能看到内地罕见的美景，天是那样的蓝，那样的清澈，金黄的沙滩上有着三三两两的游人在玩耍。不远处的一座缠着丝带”的山峰上，用大树摆出蜈支洲岛欢迎你”的字样，艺术风情十足。水泥路并不宽，但是平坦，洁净，没有一丝灰尘。路两边是一大片一大片极具海岛特色的绿化草坪，美丽十足。

我和妈妈顺着绿化草坪间的鹅卵石小路往前走。路两边种着椰子树和许多无名的小花，嫩嫩作文的小草在大地上睡着午觉，仿佛世外桃源般绚丽。空地上摆放有木椅子供游人休息使用。

走着走着，我和妈妈来到了那座缠着丝带”山峰下，我们坐上游览车，感受美妙十足的海上风景。游览车行驶在丝带”上，迎面的海风吹了过来，有着一股淡淡的咸味，沁人心脾。路边的岩石上小螃蟹在横冲直撞地爬行，俏皮可爱。

来到山顶有一座妈祖庙，这里有很多前来祈福的人们，红色的祈福带，像火一样红

当然，蜈支洲岛还有很多好玩的地方，怎什么样？你是不是动心了，想长一双翅膀飞到那里呢？