为父母尽一份孝心活动

爸爸妈妈生我养我，费尽心思饱尽了多少艰辛，他们从未埋怨过子女，而我却从未回报过他们什么。当我蹒跚学步的时候，是他们大手牵小手，一步一个脚印陪我走来；当我牙牙学语的时候，是他们教我如何写字、做人；当我在成长道路中，遇到挫折的时候，是他们默默地支持我、激励我而我却不懂得为辛苦一辈子的父母尽一份孝心。现在我即将长大成人，我要尽我所能，为父母尽一份满满孝心。

星期天一大早，爸爸妈妈就出去办事了，我想为爸妈尽尽孝心。于是飞快地跑下楼去，拿出昨天备好的饺子皮和饺子馅，为父母准备一顿饺子大餐。

我学着妈妈平时包饺子的样子，一手拿着饺子皮，一手用勺子勺馅，有模有样地学着包起饺子来。可是，饺子的小嘴就是合不拢，我使劲一捏，不料馅儿像小虫子一样从饺子皮里钻出来。好不容易捏合这头，那头又钻了出来，弄了半天满头大汗，饺子皮就是合不拢嘴巴。唉！真的太难包了，我像泄了气的皮球，一屁股坐在凳子上，心想：弄了半天，为什么就是包不好呢？但是转念一想，爸爸妈妈平时包作文饺子不也是熟能生巧吗？这点挫折算什么呢？我又重整旗鼓试着包起来，一时恍然大悟，原来是我放的馅儿太多了，以致饺子皮都吃不过来。于是，我左手托着皮儿，右手用勺子勺少点儿馅，轻轻地放进去后，馅宝宝乖乖地趟在皮中间，然后我又

一封家书，一份孝心

每一封简单的家书背后都蕴藏着一份孝心。

在战火纷飞，国家动荡不安的时代，一封简短的家书可以安抚家人的担心；在自己漂泊异乡，颠沛流离之时，一封问候的家书可以让家人心情愉悦；在自己孑然一身，望月思乡之时，一封抒发思念之情的家书可以让家人了解你的心情；在自己取得成就之时，一封报喜的家书，可以让你的家人为你感到自豪。这都是一份孝心。

当今的社会中，有这么一种现象，不少人因为事业，学业而远走他乡，一年之中与家人团聚的时间可以说几乎没有。在科技不断进步，通信发达的今天，一个电话，一条短信，亦或是一封电子邮件都是很容易的事情，但却没有一封家书来的实在。当你的家人收到你的信，脸上的笑容无不体现了他的内心的激动和喜悦。白纸黑字，承载了你的一片孝心。纸上的温度，让你的家人心安。这一封封简单的家书，或许会被你的家人珍藏，或许在哪天思念你的时候拿出来翻翻，或许遇到熟人之时，他会骄傲地和别人谈起自己的孩子给他写信了，自己的孩子多么的孝顺。

当一年的秋风再次席卷着洛阳城，木叶黄落，

百卉凋零，丝丝凉意勾作文起了诗人张籍内心的

思念之情。他想念着远方的故乡，想念着远方的

亲人于是转身提起笔写下了一封问候的书信。本

想简单地问候一下亲人，可是到了真正下笔时觉

得自己要说的

成长意味着什么？从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，还有告别天马行空的想象等等。每时每刻，我都在成长，身上的童稚在慢慢变得透明。也许是经历了那一件事，我多了一份孝心。

外公和外婆住在临海一个偏僻的小山村。他们是贫穷的小山村的一户普通人家。家不大，甚至有点破，坑坑洼洼的水泥地，斑驳的玻璃，没有上漆的墙，还有老旧的橱柜和电视。不过，老天有眼，他们有两个工作努力的子女，也就是我的妈妈和舅舅。

那一天，秋风习习，树上的叶子沙沙”作响。外公带着十二岁的我，上山砍柴禾。我们穿过你弟，穿过竹林，穿过小山洞。外公的记忆好像被翻开了似的，用长满茧子的手往这儿一指，向那儿一点：你妈妈在这里迷过路。”你舅舅在这里挖过笋，很作文大很大。”说起舅舅，外公又是滔滔不绝，他和我说舅舅的学习有多么多么好，生活是多么多么简朴，在家长会上受了多次表扬。此时的外公，没有一点记忆衰退的样子，他的笑荡漾在脸上，浑浊的眼睛眯成一条缝，脸上的皱纹诉说着岁月的沧桑。他又讲到舅舅的工作，但是，他，突然叹了一口气：工作有了，钱多了，忙不开身了，也不能常回来看我们喽！”我坐在石头上看着外公，清风吹乱了他花白的头发，随即掉下来一片枯叶。我刹那间觉得，外公的头

“捐一份书香，留一片深情”

——图书募捐活动策划

一、活动背景：

书籍是伴随我们走过岁月年华的益友，时光荏苒，总有许多书籍积存。相信每一位爱书人都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼睛里传播力量，而不是在箱底蒙尘。而高校图书馆是大学文化的重要载体，是学术思想交汇碰撞的殿堂。

当前，党中央、国务院正大力实施可持续发展、构建节约型社会的科学发展观。建设节约型社会，从点滴做起，从人人做起。滔滔江河汇于细流，巍巍高山起于垒土。节约是一种美德。十年树木，百年树人。每多种一颗树，我们的校园就多一分美丽与温馨；每多添一本书，我们就多一方精神的栖息地。

正所谓“善藏书者，不藏于私而藏于公”， 饮水思源，爱校荣校，慷慨捐书 ，以资后学。大厦巍然，梁椽共举，也许一个人的捐赠有限，但涓涓细流可以汇聚成海，我们相信，有更多的有心人踊跃参与，定可汇成一片知识的海洋。

二、活动意义：

（1） 针对大四毕业生即将离校，很多教参及课外书需处理的情况，我们特别开展此项活动，为大四的同学提供一个处理旧书的途径，鼓励学长学姐们自愿捐书。

（2）避免许多有价值的图书被当做废纸处理，造成不必要的资源浪费。

（3）充实图书馆书库，为地大学子提供丰富图书资源。

（4）为广大爱读书及家庭较为困难的同学提供方

多一份爱心 多一份奉献

——师德论文

北楼中学 田现江

在全面贯彻新的课程标准，全面提高学生素质的今天，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有集体主义、爱国主义精神，热爱社会主义，增强社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，并逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。

在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力，是坚守岗位，成为广大教师的表率？还是为“脱贫致富”而跳槽改行、下海经商，或身在曹营心在汉呢？这就要看看你的为师之心坚与否了。事实证明，只有那些立下终身为师乐于奉献的崇高志向的教师，才能不受市场经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗，全心全意地为社会造就人才、贡献力量。同时许多不良现象，如黄色书籍的抛头露面，电影、电视上的一些枪战片、言情片的观看，特别是网络的诞生以及网络上一些腐蚀内容的出现等，他们有形无形地影响着我们青少年学生的健康成长。在这种教师和学生都受到新时期不良思潮强烈冲击的严峻形势下，教师的爱心和奉献精神显得犹为重要。

教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为人师表是“师德”的核心。“师者，人之楷模也”。“学高为师，

天还没亮，人们还在睡梦中，而她却早早地起了床，为人们提供着早餐。她就是那位卖早点的阿姨。

无论春夏秋冬，还是严寒酷暑，她都会每天来到这个小广场做生意。她的头发乱蓬蓬的，应该是早上顾不上梳头的缘故吧！在她的面前摆着一些物品，锅、碗、还有早上刚做出来的豆腐脑以及人们爱吃的油饼和油条。她每天只能靠这些赚点钱来维持一家的生活。

她每天看着这些车辆和来往的行人，但她盼望的不是这些车，而是从车里下来到这里吃早饭的人。不过她的生意还不错，那些急着上班和上学的人常常会到这里光顾。我觉得那位40多岁的阿姨每天早起晚睡，真辛苦！我也经常会去吃她做的早餐。

一次早晨，因为家里没有提前备早餐，我早早地起了床，准备去阿姨的早餐店。来到这个小广场，作文只见那位阿姨正忙得不亦乐乎，我说：阿姨，一碗豆腐脑，两个油饼。”好，马上就来。”阿姨一边说一般招呼其他客人，还不忘端盘，真是能干。过了一会儿，她端着早餐走了过来，放下，微笑着便又去给其它顾客做早点去了。

眼前的早餐，热腾腾，香喷喷，三下五除二就被我吃完了。我问阿姨：阿姨，多少钱？”阿姨可能没听见，我又叫了一声，阿姨跑了过来算着：一块五，一块，两块五。”我从兜里拿出了两块五，交给了她，

报告: 为家人设计一份晚餐食谱

要求：有目录，图片，字数在300~700字之间，有参考资料。 内容：1 晚餐的意义：晚餐的时间，晚餐重要吗？为什么重要？

2 健康晚餐：怎样才是健康的晚餐，晚餐的忌讳与讲究是什么？ 3 营养搭配：要怎样根据食物金字塔来进行营养搭配 4 食谱设计：用表格的形式来设计一个食谱 例如： A( g) B( g) 食谱代号 主食 副食 甜点 5 参考资料：

C( g) 报告: 为家人设计一份晚餐食谱

要求：有目录，图片，字数在300~700字之间，有参考资料。 内容：1 晚餐的意义：晚餐的时间，晚餐重要吗？为什么重要？

2 健康晚餐：怎样才是健康的晚餐，晚餐的忌讳与讲究是什么？ 3 营养搭配：要怎样根据食物金字塔来进行营养搭配 4 食谱设计：用表格的形式来设计一个食谱 例如： 食谱代号 主食 副食 甜点 5 参考资料：

A( g) B( g) C( g) “为家长设计一份午餐食谱”探究案例

一、活动目标

1.尝试运

外公，你给我做个煎鸡蛋吧？”我拉着外公的手说道。可话刚一出口我马上想起，外公这几天正腰疼呢！我只好放弃了吃煎鸡蛋的想法。

我从小就爱吃煎鸡蛋，这几天一直催着外公给我做。可是外公这几天腰疼的老毛病犯了，还要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。

所以我想，如果我自己会做，什么时候想吃什么时候就做，那该多好呀！

第二天中午我放学回家，发现外公没上班，太好了，我可以让外公教我做煎鸡蛋了，我立刻像小马一样飞快的向外公跑去。

来到外公面前，我故意撒起娇：外公，教我做煎鸡蛋吧！”外公笑了笑说：好啊！”

外公带我来到厨房，摆作文出一副大厨的模样，边做边给我讲解：首先准备平底锅，然后往锅里加一点油，油温七层热的时候打入鸡蛋，慢慢的等鸡蛋定型后，加上盐和孜然关火；同时取出热馍头，从中间切开，抹上番茄汁，将鸡蛋夹在馍头中间，放上一根火腿肠，就这样中国式汉堡就做成了。

看完外公的实际表演后我试着做了几个，在做的过程中，我手忙脚乱，满头大汗，接连着煎糊了四个。

我有些泄气，但我又在心里想：有句古话说的好，一份耕耘，一份收获，不去实践，我怎么能学会呢？这次我算是明白了这个道理。

功夫不有心人，第五个终于没煎糊，我高高兴兴的吃上了自己亲手做的中国汉堡&

报告: 为家人设计一份晚餐食谱

要求：有目录，图片，字数在300~700字之间，有参考资料。 内容：1 晚餐的意义：晚餐的时间，晚餐重要吗？为什么重要？

2 健康晚餐：怎样才是健康的晚餐，晚餐的忌讳与讲究是什么？ 3 营养搭配：要怎样根据食物金字塔来进行营养搭配 4 食谱设计：用表格的形式来设计一个食谱 例如： A( g) B( g) 食谱代号 主食 副食 甜点 5 参考资料：

C( g) 报告: 为家人设计一份晚餐食谱

要求：有目录，图片，字数在300~700字之间，有参考资料。 内容：1 晚餐的意义：晚餐的时间，晚餐重要吗？为什么重要？

2 健康晚餐：怎样才是健康的晚餐，晚餐的忌讳与讲究是什么？ 3 营养搭配：要怎样根据食物金字塔来进行营养搭配 4 食谱设计：用表格的形式来设计一个食谱 例如： 食谱代号 主食 副食 甜点 5 参考资料：

A( g) B( g) C( g) “为家长设计一份午餐食谱”探究案例

一、活动目标

1.尝试运

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1．A 2．（1）不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（2）清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。（3）看了自然景物而触发的感情，怎能不能有所不同呢？

3．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 4．不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎

5.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉?（每标对一处得1分，共3分） 6．(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)这，这样(每空l分，共4分)1 1．(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?(每句2分，共4分)

7．(1)浮光跃金静影沉璧 (2)不以物喜．不以己悲(每空l分，共3分) 8．对比 悲喜(每空l分，共3分)

9．抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。(2分) 9．（1）国都 1分。（2）日光，1分

10．处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧患；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。1分，意思对即可。

11．前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。1分；后者是因天下百姓的“乐”而乐，