风车制作作文450

今天，我到农耕文化园去玩，你们知道为什么吗？对了，因为那儿有个风车大会。

到了农耕文化园，哇，这里的风车可真多呀！”我情不自禁地赞叹道。风车各式各样，色彩斑斓，有红的、黄的、绿的；星星的、点点的、向日葵的数也数不清。其中，最引人注目的就是五彩缤纷的风车长廊了！一个个风车被绳子穿在一起，像是一个个可爱的小朋友开心地拉着小手，整齐地排着队伍，热情地欢迎我们呢！一阵微风吹来，许许多多的小朋友”翩翩起舞，展开了灿烂的笑脸，向我们微笑着点头，美极了！

绕过风车长廊，眼前作文出现了许许多多的游乐项目，有滚球、卡丁车、鸭子船、水上自行车等等。我怀着激动的心情，迫不及待地冲向我最感兴趣的卡丁车。在教练的指导下，我戴好头盔，绑好安全带，做好防护工作，上路！一脚油门踩下去，呼呼，飞起来喽！车像离弦的箭一样冲上了跑道，呼呼的风声从耳边擦过，我的心怦怦直跳，紧张得手心直冒冷汗。但到了后来，我又觉得很刺激，以至于到时间了，我都舍不得下车，真想再玩一次！

夜幕降临，该回家了。我依依不舍地离开了农耕文化园，一路上回忆着今天的美好时光，回味无穷。

今天真开心！

今天，在快乐作文课堂上我们做了一个大风车。用到的材料是：彩色手工纸、吸管、大头针和剪刀。

开始，我觉的非常简单，信心十足。最初，折两条对角线很容易，剪的时候也不难。不过在老师接下来讲的时候，我就遇到难题了。将一侧的角依次钉的时候，由于怕大头针扎到手，速度慢了许多，因此，我成了最后一名。就连穿也不例外，老师说要穿到中心，而我穿的时候，一会儿穿到了左边，一会儿又穿到了右边，看着其他同学即将进行下一步，我给自己鼓劲：一定不能再穿错了。于是，作文我仔细盯着大头针尖，找准中心位置，稳稳穿过，这下成功了，我非常高兴！最后一步是要扎进距离吸管大约两厘米的地方，我右手拇指和食指紧捏风车，用力扎下去，风车牢牢的固定在吸管上了，大功告成！同学们也都陆陆续续做好。正好下课了，我把那爱不释手的大风车拿了出去。只要我向前跑，风车就飞快地转动起来，我放慢脚步，风车也跟着慢了下来。同学们看到了，也都学着我的样子玩儿，不时响起了同学们欢乐的笑声！

今天我真高兴！不仅制作了风车，还体会到了极大的乐趣！

今天下午，爸爸妈妈带外公、外婆和我去风车岛玩。

我们准备得很充分，泳衣、水枪和铲子都带了。路上车很多，我们开了快一个小时才到风车岛。我的心情很激动，但是一下车，妈呀！这是什么呀？”在我想像中风车岛应该是有着一大片蓝蓝的大海，旁边有一大片美丽的沙滩，上面人来人往。但是，事实是这样的：一片不是很蓝的大海，周围全是大石头，根本没有我最爱的沙滩。真让我失望！不过，石头上有些人在抓螃蟹、海蛎，看起来还不错，于是我们也去抓。在我和爸爸的努力下，我们抓到了一只小螃蟹。作文哎呦不错嘛！那么快就抓到了一只小螃蟹，加油！”妈妈叫道。

抓完螃蟹，我们看到很多人往山上走，于是我们也跟着上山。我看到了很多特别大的风车，妈妈说：这是风力发电机，这里的电都靠这些风力发电机产生的。”真神奇！走着走着，我不禁打了个冷颤，风真的好大，我都要被吹走了，沙子被风吹得到处飘散，像小雪花一样，但这样子飘的雪花”我不喜欢，因为吹在脸上、腿上特别地疼。

我们玩到5点就回家了，虽然风车岛没有想像中那么美丽，但是出来走走总比待在家里好玩，期待下次的旅行！

智慧”从古到今都被人们称赞，如草船借箭、曹冲称象、司马光砸缸等。在这一次作文之中，我深深的体会到了智慧对我们生活的作用。

去年暑假，老师让我们做手工，我想了想做红包的难度较大。所以我要做灯笼。

我要准备的材料有：红包六个，双面胶一卷，印章一枚，白纸六张，剪刀一把等。

我先把红包对折一下，沿折两边折成四个三角形，用双面胶把里面对折的痕迹，贴上双面胶，在把白纸贴上面，这样子把六个红包，六张纸反复的贴上面，把中间有空的用白色的纸贴上面，用剪刀把红色的彩纸剪成过年气氛作文的彩纸贴到上面去。

我用纸把胶水多的地方给擦掉。用刀子把5双筷子割成20根小的。用胶水固定上去。因为筷子是白色的，所以我们要用红色的颜色。

我用刻刀把胡萝卜刻图案，可是刻刀太小了，没有动力，刻不出来。我想了想，我可以用小刀来刻。我按照我说的办，我用小刀把图案给刻好了，有好多图案。

我用红色的颜料把图案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛线，把另外一边系上。这个灯笼就做好了。

这次做的灯笼真好看，通过这一次手工制作，让我明白了做什么事情，都要多动脑筋。

周日，我和妈妈一起制作牛轧糖，准备材料有：片状黄油6片、棉花糖多半袋、奶粉202克、花生一斤、蔓越莓半斤、葡萄干半斤。

材料准备齐全，开始做了，我先小心翼翼的开成小火，把水倒进锅中，让水开了再把六片黄油放进锅里，等黄油慢慢软化到一半时，将多半袋棉花糖倒入锅中，而且一直要保持小火，拿大勺子把棉花糖搅拌成黏糊状，把200克奶粉加入锅中继续搅拌，再将一斤花生、半斤蔓越莓和半斤葡萄干，继续搅拌。我用力过猛，不小心搅拌到锅外，妈妈帮忙搅拌均匀后，倒在油纸作文上。我倒的一点不均匀，有厚的有薄的。我使出吃奶得劲儿，用擀面棍压平，压到一厘米左右，放入冰箱冷藏两小时后要用刀切成两厘米宽一厘米长的条形小块，我切了两三块就觉得手酸痛不想再切了。妈妈鼓励我做事不能虎头蛇尾要坚持，我咬牙切好后用糯纸先包一层像是给牛轧糖穿了一件薄薄的内衣再用七彩斑斓的糖纸当外衣包住。这样美味的牛轧糖就做好了。

鲜美的牛轧糖出锅了，吃上像粘牙糖一样粘香可口。你们别以为看着简单好做，实际做起来就会感到困难重重，做任何一件事都要去实践。

今天，我们小橘灯作文老师带我们举行了一场寿司制作大赛。

首先，闪亮登场的还是我们那聪明的宋老师！只见宋老师一本正经地把海苔放在竹帘上，又放上了米饭、胡萝卜、黄瓜给我们做示范，然后又把竹帘一点点的卷了起来，就制作完成了。然后，宋老师又把寿司切成一块一块的让我们品尝，我们吃了，个个都赞不绝口，跃跃欲试，接着，我们自己动手的时间到了！

啊哈！终于到我们自己做的时间了，我们个个都激动不已，手早就痒痒了，恨不得一下子就做好，可是哪有那么简单！作文

我第一次做寿司的时候，光放米就放了十分钟，更别说后面的了，最后我在卷的时候，寿司果然整个都散了，我好伤心啊！但是俗话说得好，失败是成功之母。对！我不能放弃！我在心里暗下了决心，一定要把寿司做好！

我开始尝试第二次了，我放米的速度比第一次快了一倍，我高兴极了，但是最后一步让我紧张极了。我的心怦怦直跳，我努力回想着老师卷寿司的动作，轻轻推动竹帘、压实，我成功了！我好激动！

这就是一场有趣，又令人紧张的寿司大赛啊，我盼着下一次活动的来临。

从古至今，有许多关于智慧的故事如：诸葛亮的草船借箭、司马光砸缸、曹冲称象等等。下面，来看一下我是怎样巧制笔筒的吧！

那是一个夏天的周末，我写作业时看见了许多的笔，那些笔都是能用的好笔，却没有地方放，只能落得放在抽屉的命运。虽然我有一个笔筒，却只能装下三分之一的笔，更叫人抓狂的就是每次用笔都找不到自己想要的笔。特别是像我这种急性子，更是受不了，白白浪费了那么多的时间，谁会不心疼，搞不好还会被父母误以为玩，那才叫郁闷。

突然，我看到了吃完雪糕收集下来的雪糕棒，灵机一动心想作文：正好，这些雪糕棒扔了也是浪费，还不如用这些做一个笔筒，环保又省钱，多好啊！”

说干就干，我便开始行动了。刚开始，这些雪糕棒长短大小不一，我先挑出了40多个颜色、大小、形状较为相同的雪糕棒，再分成两份，摆成一排，用笔画出一条直线，然后用剪刀齐齐剪掉，在每一根的两侧涂上胶水，贴成一个圆圈，将两个圆圈贴在一起，形成双层保护。最后，我用彩笔和颜料画上了一对白天鹅（虽然不好看），就这样一个笔筒就做好了。

这次做笔筒让我受益匪浅，让我知道了做任何事都要多动脑子、勤动手，才能完成。

今天，我来上作文课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：我们今天要制作风车。”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。

张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。

在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。

最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。

我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！

今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！

篇一：浓浓风车情

浓浓“风车情

黑林中心小学 邱萱 指导教师：卢燕

小风车报是我们的校报。它不仅它不仅报道了我们学校的新闻趣事，还刊登了同学们的优美习作。从我上小学开始，便看是阅读小风车了。如今，它已经成功创办了100期了！

记得我在低年级时，还不会写作文，但是我喜欢阅读小风车报。里面的优美语句，好词好段我都会抄下来。升入中年级后，我会写作文了。在写作文的同时，我还在如饥似渴的读小风车报。

进入高年级后，我鼓起勇气，把我这几年认为写的最好的文章，投给小风车报。过了几天，小风报发下来了，我充满希望地在报纸上找我的文章。没有！我本以为大家会嘲笑我，没想到，大家不但没有嘲笑我，还鼓励我继续投稿。于是，我又跃跃欲试，开始投稿。经过无数次的失败，我终于成功了！那天，我正在读小风车报，突然，老师来了，只见老师满面春风，向我走来。告诉我说：“邱萱，告诉你一个好消息，你的文章刊登在小风车报了！”“哦耶！”我欢呼起来，兴奋得手舞足蹈。

小风车报，是它让我学会了坚强，学会了持之以恒。 风车转动，越转越美。小风车报，伴我成长！

篇二：1.我的风车

我的风车

活动目标：

1． 利用积木搭风车。

2． 让孩子用风车编一个故事。

3． 培养孩子们的动手能力，创新能力，养成孩子们上台的良好习惯

　　语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。接下来是小编带来的看风车心情语录，希望对你有所帮助~

　　看风车心情语录

　　01、尘世间有两种苦，一是得不到的苦，二是钟情之苦。前者在你付诸努力之下，就把一切当成一场赌，胜之坦然，败之淡然，好在人生还有机会卷土重来。至于后者，可说是世界上的最苦。如果这时有这样的情愫，一定要像清除灰尘那样，把它从心屋里扫出去。

　　02、你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去；你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不弃。——来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。

　　03、有人告诉我，鱼的记忆只有秒，秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那小小鱼缸里的鱼儿，永远不会感到无聊。我宁愿是条鱼，秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事，都可以烟消云散。可我不是鱼，无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦，无法忘记相思的痛。

　　04、秋天，一个勾起人们伤感的季节。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”一句悲凉扼腕的诗句便在落叶满天，落红无情的季节写成了。落叶黄曾经经历