参观恐龙园的感受简单

游常州恐龙园有感作文800字 篇1

今天要去常州的中华恐龙园春游啦!一大早，我就起了床，兴致勃勃地背着小挎包来到学校。走进教室，只见同学们个个脸上都洋溢着兴奋的笑容……

伴随着同学们的欢声笑语，经过一个半小时的漫长等待，我们终于到了常州的中华恐龙园。只见开满鲜花的广场上矗立着一块刻有“中华恐龙园”的巨石，上面印有恐龙化石的图案。抬头望去，只见恐龙园的大门由山形的石块组成，从顶峰上落下的瀑布像一块巨大的绸缎，洁白无瑕。在一块凸出的石块上，一群可爱的鸽子“咕咕”叫着，似乎在欢迎游客的到来，也给恐龙园披上了一层神秘的面纱。

走进大门，首先映入眼帘的便是喷泉，喷出的水注忽上忽下，时而像云雾飘缈、时而如烟花飘落、时而同银装舞女，令人眼花?乱。我们首先到博物馆参观了高大威猛的恐龙模型，并且阅读了关于侏罗纪、第三纪等的文字介绍。接着我们又参观了圆溜溜的恐龙蛋的令人心惊胆颤的恐龙化石。我似乎看到了当年恐龙主宰全球的情景……

参观完恐龙馆，我们也该见见国宝大熊猫了。走进大熊猫馆，只见林荫小道边有一只大熊猫雕塑，形态逼真，可爱极了!“大熊猫”身后则是葱绿的竹林，想必定是为大熊猫准备的吧。真正的大熊猫此刻正悠闲地走在绿油油的草地上，对我们的到来熟视无睹、一脸不屑。

最令我难

上海园西小学参观之感受

2014年12月，我和学校的四位同事一起走进上海浦东新区园西小学考察学习。在住校期间，深深地感受到：好教育是一种气场。

这种气场首先来自于以姚校长为首的班子打造的一种管理文化，一种团队文化，一种课程文化，一种环境文化，一种沟通文化。

管理文化方面，我感受最深的是人文+规范的管理模式。学校的每一项设施或理念都渗透着对孩子的人文关怀。学校的各项活动，都规范有序，每一学期、每一周，什么时间干什么事，都井然有序，自成体系。

团队建设方面，姚校长以他自身的人格魅力，带领着一群热爱生活、热爱体育、热爱学习、自主求知的老师们，把教育、生活、自身成长相融，自身的教育生活即是自身的成长，自身的成长引领学生的成长。尤其是学校男教师们组成的男足，每周定期训练，既锻炼了身体，又提高了男教师的凝聚力。

课程文化，去园西小学的几天里，每天都听两三节课，可以看出，学校在课程建设方面，确实下了功夫，以课程建设为基础，打造学科教研团队，既发挥了名师带队作用，以名师育名师，工作机制非常灵活。

环境文化，在这里主要指的是硬环境，校园处处皆风景，每一处都很精致，每一处花草树木都不一样，充满内涵，这是我所在的学校所不具备的。

沟通文化，学校以大格局的心态

上海园西小学参观之感受

2014年12月，我和学校的四位同事一起走进上海浦东新区园西小学考察学习。在住校期间，深深地感受到：好教育是一种气场。

这种气场首先来自于以姚校长为首的班子打造的一种管理文化，一种团队文化，一种课程文化，一种环境文化，一种沟通文化。

管理文化方面，我感受最深的是人文+规范的管理模式。学校的每一项设施或理念都渗透着对孩子的人文关怀。学校的各项活动，都规范有序，每一学期、每一周，什么时间干什么事，都井然有序，自成体系。

团队建设方面，姚校长以他自身的人格魅力，带领着一群热爱生活、热爱体育、热爱学习、自主求知的老师们，把教育、生活、自身成长相融，自身的教育生活即是自身的成长，自身的成长引领学生的成长。尤其是学校男教师们组成的男足，每周定期训练，既锻炼了身体，又提高了男教师的凝聚力。

课程文化，去园西小学的几天里，每天都听两三节课，可以看出，学校在课程建设方面，确实下了功夫，以课程建设为基础，打造学科教研团队，既发挥了名师带队作用，以名师育名师，工作机制非常灵活。

环境文化，在这里主要指的是硬环境，校园处处皆风景，每一处都很精致，每一处花草树木都不一样，充满内涵，这是我所在的学校所不具备的。

沟通文化，学校以大格局的心态

参观实验室后的感受

上周，我们开始了大二的实践周--------参观了学院25个实验室。这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识-却比任一次旅游都要大的多。实验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做实验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。

通过学院这次组织的自主学习我们更好的了解了今后的专业技能知识。在一定程度上发挥了我们自己作为学习的主体作用，进一步挖掘我们自主学习的潜能。通过这些自主学习，让我更清楚的意识到在当今社会已经不再需要那种平日只会盲目的搞题海战术的学生而是需要那些敢学习，会学习的学生；那些全面优秀的高素质人才才是迫切被需要的。当我们得知学院让我们参观实验室这个消息时，我们每个人都是非常激动，因为我们对于实验室充满了好奇。为了使我们能够好好的学习和实践，学院还组织很多有经验的老师在实验室和我们交流，向我们介绍一些实验器材。通过这些介绍让我认识到我还有很多知识要学，很多工作要去做，我要珍惜时间向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点想法和追求。

这次参观实验室时看到了许多我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在一、测量技术实验室 装置：JD2

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？这次帅气的小编为您整理了参观恐龙展作文【优秀5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：参观恐龙展作文 篇一

“哇！好大的恐龙”在城市市青年公园隆重登场，各家媒体都前来争相报导，人群史无前例的涌进青年公园，顿时让整个公园热闹了起来，老师因此决定要在周五下午带我们来趟校外教学，充实大家的课外知识。

到了“哇！好大的恐龙”特展场地，首先我们先到始祖鸟剧场看纸风车剧团的演出，之所以会被叫做始祖鸟剧场的原因是剧场上面有一个巨大的始祖鸟头，虽然演出的节目内容不太适合我们的年纪，但有时候也有一些好笑的情节出现，逗得我们哈哈大笑。

终于到了自由时间，老师整队好，向我们一一说明了注意事项，以及集合地点和时间，就各自解散。我拿起我的相机，心里已经规划出一个行程路线，虽然下了雨，但我还是拿着我的照相机，找寻好的拍摄景点，一一记录下每个景物。最先引起我注意的是有一只全身都是花纹的超大恐龙，另外，我还发现有一个入口可以进去参观，它的门口很像采矿的石洞，一踏进去之后，烟雾弥漫，原来里面有四座小火山正在喷射浓雾，还有小恐龙在

感受延安_赴延安参观有感

　　作为一个土生土长的陕西人，也曾经去过不少地方，算得上是一个旅游爱好者，去不曾去过延安圣地，不曾观过壶口瀑布，说来颇有几分汗颜。承蒙学校工会组织方得成行。

　　虽然不曾来过，却对这个地方神往已久，提起延安，不曾有丝毫的陌生，因为通过太多的途径得到她太多的消息;虽不曾来过，心中却早已为她勾勒出了一个轮廓。真得到了延安还是有颇多感慨，心情久久不能平静……

　　经过近一天颠簸，终于来到了这令我心驰神往的地方--延安。沿途始终不曾看到漫天的黄土，相反，放眼望去目光所及皆是一片苍翠!!心中对延安的感觉已变了几分。虽然早知道延安没有秀丽风光，也明白她还不富裕，但延安所特有的历史文化和红色底蕴却还是强烈地吸引着我。

　　从儿时起延安就一直是我心目中一块神秘、神奇而神圣的土地，而今我为有机会到这块毛主席和老一辈革命家战斗和生活的地方，亲身感受一下延安精神而感到由衷的自豪和高兴。走进延安，让我对延安精神的本质有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中国共产党的伟大。

　　延安是举世闻名的中国革命圣地。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决

科技是第一生产力!亲眼目睹如此大规模的酒厂生产流水线后，大家会有哪些心得体会呢?以下是为大家准备的关于参观酒厂心得体会，欢迎大家前来参阅。

参观酒厂心得

为了践行企业社会责任，帮助员工成长，并让其能够亲自体验及感受一个全新的企业环境，开拓视野，丰富知识，了解企业的最新动态，管理理念及人才观，更好的言传身教，真正体验"接地气"。

上周由易总带队，鼎信基酒全体员工分别到两个生产基地进行参观学习。首先参观的是在泸县的一车间，一到车间，董事长易总就给大家介绍了蒸馏酒的基本概况，更主要的讲解了浓香型基酒的工艺流程，随后参观和讲解了各工序的生产过程及注意事项等。概括了"制曲"、酿造、勾调"三大技术构成。以及"一窖、二曲、三操作"的重点。尤其是车间对酒库的规范管理，和对各类基酒、调味酒的储存有序，让我感受颇深。

下午我们回到了泸州，来到了二车间，由吴主任为我们讲解了从窖池到蒸酒的工艺，并现场给我们品尝了"头酒、尾酒"以及各段酒的特点、区别和出酒率。虽然时间紧，没有详细了解到其它工序的现场操作，但仅从这一天的学习使我深深体会到以下三点：第一点：酒行业在当今形势下，如何在困难中生存，在行业中屹立不倒，怎样才立不灭信念，接受纷繁复杂的激烈竞争。我认为必须树立健全清新、超

篇一：杜郎口中学参观学习感悟

杜郎口中学参观学习感悟

刘晓光 大寨二中

2015年3月25号，我有幸跟随我们大寨二中的领导和老师，到山东茌平县杜郎口中学参观学习，这是我二访杜郎口了，两次学习下来颇有感触，现总结如下：

一、勇于探索，敢于创新

说实话坐在大巴车上，没到杜郎口之时，心中想象着杜郎口一定身处闹市，身边有着较高素质人群的影响，学生有着较好的文化知识基础，但一路上的景象让我更加疑虑，这么一个偏远并不富裕的学校如何能创造出这样的辉煌。走进校园，便深深感受到了它浓厚的校园文化氛围“关注生命 以人为本”就是他们的校训，校园里随处可见各种各样的标语牌，每个标语牌都渗透着“以人为本”、“快乐课堂”的思想，我在想也许就是全体教师都在为这个目标而努力，才会有这么大胆的决策和魄力迈出“课堂改革”的第一步吧，真心的为杜郎口的“课堂改革’的创始人和老师点个赞。

二、坚持理念，重视实践

每个学校都有自己的理念，但能做到把理念实实在在的运用在课堂里的恐怕为数不多，但我眼中的杜郎口却做到了这一点，课堂中处处体现着“关注生命 以人为本”，在课堂的每一个环节都体现了以学生为本，教师处于了教学的主导地位。课堂开始之初是学生的自有成果汇报，每个学生汇报

上节课复习内容或者本节课的

篇一：参观学习杜郎口中学见闻感受

参观学习杜郎口中学见闻感受

敢想敢做 效果不错 要想完美 遥远的很

——参观学习杜郎口中学见闻感受 本溪市第十七中学

高富强

2008年3月24日随市学院干训部一行九人在山东杜郎口中学参观学习一整天。

早晨一到学校门口就很吃惊，来参观学习的人之多是没有想到的，足有千人。进到教室就更是震撼了，虽然已经听了校长的介绍，但还是远超乎自己的想像——教室的前后两个门都是大开着，听课的教师简直就是在逛超市，从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。教室中前后和靠走廊一侧都是黑板，这也是学校的一大特色，绝对是独创。前面黑板上方的标语是“以人为本，关注生命”，后面黑板上方的标语是“张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来”，和一般学校不同的是在教室上面的横梁上也有一些标语口号“我参与，我成长，我快乐”、“我的课堂我主宰，我的人生我把握”等。每个教室里也都有电脑、投影仪，但上面有明显的灰尘，看来基本上是不用的。我们学校只是七、八两个年级共十个班级教室里安了投影仪，几乎每节课都能看到一些教师在课上使用（是自觉的，用不用学校没有明确的规定）。我进教

上海交通大学、钱学森图书馆、爱国教育、观后感

再一次约定

——参观钱学森图书馆有感

第一次百度“钱学森”是在2009年10月31日，这一天，钱老为了中国的航天事业付出了他的一生，而他的离去，再一次掀起了“钱学森之问”的热潮，这是他对中国教育表达的最后一片心意。虽然早已听过许多关于钱老的故事，但没想到真正去了解他却是在这样的一个特殊的日子里。我还清楚地记得在我百度完“钱学森”之后，竟然产生了儿时曾有的那种对科学家、伟人的深深崇拜和向往之情，心中的激动久久不能平复。因此，我还特地跑到图书馆借了一本《钱学森》，读完之后，脑海中产生了千万思绪，其中最为强烈的莫过于“钱学森之问”、“高校教育”、“上海交通大学”、“理想”、“科学家”几个字眼反复撞击着我的神经，多次碰撞之后竟然觉得自己的未来越渐明朗，就在那时，我告诉自己，我要以钱老为榜样，将自己的一生献给科学，献给祖国崇高的事业。

2015年，在另一个金秋十月，我不仅幸运地邂逅了交大，更是在学校的安排下参观了钱学森图书感，如同六年前不经意中的一次约定在这一刻履行了，那种感觉竟也无法用语言可以描述的出。我想，作为科研人员，这种感觉不亚于研究出了突破性成果了吧。而这成果，无疑饱含了钱老精神的莫大的鼓舞。

当踏入钱学森