备战小升初考典数学答案

　　学习方法不是只有一种，你必须找到一个适合自己的方法，这样才能帮助你更好的学习。下面是为大家收集的小升初数学学习方法，供大家参考。

　　一、尽快掌握自学能力

　　在这种不同的管理方式下，预初的学生首先要学会“换脑”，即学习方法的改变。“不要被动地学习，要主动学习。尤其是要走在老师前面，包括每天放学回家主动的复习巩固和预习。”

　　“小学数学和初中数学学起来感觉没什么不一样，但是，初中的数学难多了，有时上课听懂了，但到了自己做题就不会做。”不少预初学生都会遇上这样的困惑。这是因为孩子还没有把自己的大脑“切换”到初中数学思维模式。“举个例子，小学用简便方法计算公式解题，方法就那几种，老师也会带着学生做反复练习，在重复过程中，孩子很容易就会明白这种题目的解题方法，但升入初中，孩子在一节课内学到的可能是一个数学概念，老师不会手把手多次反复操练，需要课后自己的消化和理解。初中数学其实是在做‘换脑’，把孩子的‘小学生思维’转变成‘成人思维’。”

　　二、练习和总结同样重要

　　掌握一个好的学习方法，会使你的学习有重点，不再是漫无目的的学。下面是为大家收集的小升初考试数学学习方法，供大家参考。

　　第一，学奥数与小升初的关系。

　　一直以来，几乎所有家长和部分“奥数教练” 都认为：“只有学好奥数，小升初才能取得好成绩”。这种认识确实是有一定原因的。

　　小升初基本分两类：一类是公立学校，另一类是私立学校。按规定，公立学校无权自主招生，只能通过摇号招生，但实际情况是“明修栈道，暗度陈仓”。公立学校(基本是名校)为了保证招到优质生源，都会私下通知奥赛、华赛获取高级别奖的同学参加“活动”(其实就是择校考试)。这样一来，“学奥数、拿大奖”就成了进入知名公立中学的“敲门砖”。在前几年，获得奥赛、华赛一等奖的同学可以免试进入私立学校实验班，还可获得奖学金。这样的“招生政策”，就导致了“只有学奥数，才能进名校”的社会共识。那么，不学奥数或者奥数学的不好，就不可能进入名校了吗?答案是“有可能”!

　　一种可能是，户籍在某公立

　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。下面是为大家收集的小升初好的学习方法，供大家参考。

　　一、选定学校很重要

　　提前帮孩子确定要考入的中学，了解学校的录取人数和比例，招生范围，试题情况，同时了解一下该校的中考成绩，知己知彼，百战不殆!

　　二、每日练习

　　这个暑假开始，巩固复习小升初考试中的常考必考知识点，将会使孩子们在未来一年的小升初中保持领先!之后的一段时间，我会和大家一起按照模块划分来准备我们的小升初，每天做一些专题的练习，同时我会及时的与大家分享我的一些学习和做题方法，和大家共同应对2015年小升初!

　　三、做题建议

　　准备一个错题本，反思能让人进步。反思的本质是：明白哪里犯的错，同样的错误不犯第二次。 错题本就是反思的一种表现形式，非常适合中小学生。在学生时代，错题本让我获益匪浅。把每次做错的题目摘录下来放在错题本中，把正确的方法弄明白之后写在上面，不断的拿出来反复的去做，知道完全把题目理解，相信这一大类问题都能够很好的解决。

　　四、错题本的使用：

　　第一，一定要坚持，这个世上最难的事情就是坚持，但只有持之以恒才会成功!

　　第二，一定要反复的拿出来看，思考是人们进步的灵魂，不能得过且过，做的同时还要去

2012备战小升初语文精选阅读理真题及答案

【阅读题改卷说明】1、要点要全，2、语言表述要准确，3、答题要规范

一、古文阅读。（12分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1、解释带点字的意思。（6分）

狐曰： 故遂与之行： 兽见之皆走： 2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）（1分） A、天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。 B、子以我为不信。——我不会认为你在说谎。 C、吾为子先行。——我与你先走。

D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？ 3、根据这则故事的内容写出相应的成语。（1分） 5、请写出这则寓言的寓意。（2分） 6、请你也写出2个具有寓意的成语。（2分） 、

二、诗歌阅读（19分） 【甲】乡 愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/

　　掌握一个好的学习方法，会使你的学习有重点，不再是漫无目的的学。下面是为大家收集的小升初英语高分复习学习方法，供大家参考。

　　一、近几年小升初英语的学习动态。

　　近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。

　　二、小升初英语高分复习方法：结合小升初英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。

　　针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

　　以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：

　　1. 学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英

A组 1．（2011·陕西） 如图，二次函数y?23x—213x的图像经过△AOC的三个顶点，其中A(-1，m),B(n,n)

一、求A、B的坐标

二、在坐标平面上找点C，使以A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形

三、这样的点C有几个？ 四、能否将抛物线y?23x—213x平移后经过A、C两点，若能求出平移后经过A、C

两点的一条抛物线的解析式；若不能，说明理由。

1

2．（2011·陕西）

如图①、在矩形ABCD中，将矩形折叠，使B落在边AD（含端点）上，落点记为E，这时折痕与边BC或者边CD（含端点）交于F,然后展开铺平，则以B、E、F为顶点的三角形△BEF称为矩形ABCD的“折痕三角形”

（1）由“折痕三角形”的定义可知，矩形ABCD的任意一个“折痕△BEF”是一个_________三角形

(2)如图②、甲在矩形ABCD,当它的“折痕△BEF”的顶点E位于AD的中点时，画出这个“折痕△BEF”，并求出点F的坐标； （3）、如图③，在矩形ABCD中， AB=2,BC=4,该矩形是否存在面积最大的“折痕△BEF”？ 若存在，说明理由，并求出此时点E的坐标？若不存在，为什

小升初数学试卷与答案人教版（一）

一、填空每个括号0.5分，共18分。

1、40%=8( )=10:( )=( )(小数:)

2.、1千米20米=( )米 4.3吨=( )吨( )千克

3时15分=( )时 2.07立方米=( )立方分米

3、四百二十万六千五百写作( )，四舍五入到万位约是( )万。

4、把单位1平均分成7份，表示其中的5份的数是( )，这个数的分数单位是( )。

5、4、8、12的最大公约数是( );最小公倍数是( )，把它分解质因数是( )。

6、0.25 : 的比值是( )，化成最简单整数比是( )。

7、在1 、1.83和1.83%中，最大的数是( )，最小的数是( )。

8、在1、2、310十个数中，所有的质数比所有的合数少( )%。

9、晚上8时24时记时法就是( )时，从上午7时30分到下午4时30分经过了( )小时。

10、常用的统计图有( )统计图，( )统计图和扇形统计图。

11、能被2、3、5整除的最小两位数是( )最大三位数是( )。

12、六(1)班期中考试及格的有48人及格，2人不及格，及格率是( )，优秀率(80分及以上)达到60%,优秀人数有( )人。

14、一个正方体棱长总和是24厘米，这个正方体的一个面的面积是( )平

A组 1．（2011·陕西） 如图，二次函数y?23x—213x的图像经过△AOC的三个顶点，其中A(-1，m),B(n,n)

一、求A、B的坐标

二、在坐标平面上找点C，使以A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形

三、这样的点C有几个？ 四、能否将抛物线y?23x—213x平移后经过A、C两点，若能求出平移后经过A、C

两点的一条抛物线的解析式；若不能，说明理由。

1

2．（2011·陕西）

如图①、在矩形ABCD中，将矩形折叠，使B落在边AD（含端点）上，落点记为E，这时折痕与边BC或者边CD（含端点）交于F,然后展开铺平，则以B、E、F为顶点的三角形△BEF称为矩形ABCD的“折痕三角形”

（1）由“折痕三角形”的定义可知，矩形ABCD的任意一个“折痕△BEF”是一个_________三角形

(2)如图②、甲在矩形ABCD,当它的“折痕△BEF”的顶点E位于AD的中点时，画出这个“折痕△BEF”，并求出点F的坐标； （3）、如图③，在矩形ABCD中， AB=2,BC=4,该矩形是否存在面积最大的“折痕△BEF”？ 若存在，说明理由，并求出此时点E的坐标？若不存在，为什

A组 1．（2011·陕西） 如图，二次函数y?23x—213x的图像经过△AOC的三个顶点，其中A(-1，m),B(n,n)

一、求A、B的坐标

二、在坐标平面上找点C，使以A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形

三、这样的点C有几个？ 四、能否将抛物线y?23x—213x平移后经过A、C两点，若能求出平移后经过A、C

两点的一条抛物线的解析式；若不能，说明理由。

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2．（2011·陕西）

如图①、在矩形ABCD中，将矩形折叠，使B落在边AD（含端点）上，落点记为E，这时折痕与边BC或者边CD（含端点）交于F,然后展开铺平，则以B、E、F为顶点的三角形△BEF称为矩形ABCD的“折痕三角形”

（1）由“折痕三角形”的定义可知，矩形ABCD的任意一个“折痕△BEF”是一个_________三角形

(2)如图②、甲在矩形ABCD,当它的“折痕△BEF”的顶点E位于AD的中点时，画出这个“折痕△BEF”，并求出点F的坐标； （3）、如图③，在矩形ABCD中， AB=2,BC=4,该矩形是否存在面积最大的“折痕△BEF”？ 若存在，说明理由，并求出此时点E的坐标？若不存在，为什

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专题复习（六）——图形操作问题

题型概述

操作题是当今中考命题的热点，在今后仍是大趋势，是数形结合的拓展和深化，它有助于学生发展空间观念和创新能力的培养，对于这类问题的解答，首先要求大家积极的参与操作、实验、观察、猜想、探索、发现结论全过程，有效提高解答操作试题的能力。 题型例析

类型1：网格与画图

结合图形找准关键性格点，需要对网格有深刻理解，同时结合相关几何知识画出图形。 【例题】（2015?浙江丽水，第19题6分）如图，已知△ABC，∠C=Rt∠，AC

（1）用直尺和圆规，作出点D的位置（不写作法，保留作图痕迹）； （2）连结AD，若∠B=37°，求∠CAD的度数.

【答案】解：（1）作图如下：

（2）∵△ABC中，∠C=Rt∠，∠B=37°，∴∠BAC=53°. ∵AD=BD，∴，∠B=∠BAD=37°

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∴∠CAD=∠BAC?∠B