初中数学考试技巧和方法

初中数学考试答题技巧

一、答题原则

大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发现问题，要及时报告监考老师处理。

答题时，一般遵循如下原则：

1?从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时，可先跳过

去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要一条胡同走到黑”总的原则是先易后难，先选择、

填空题，后解答题。

2?规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二

要认真选择答案。第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给

分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3?得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是熟题细做，生题慢做”保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4?填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在

初中数学定义，公理，定理，公式汇编

华文学校 黄文杰

一．直线、线段、射线

1. 过两点有且只有一条直线. （简：两点决定一条直线） 2.两点之间线段最短 3.同角或等角的补角相等. 同角或等角的余角相等.

4. 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

5. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短. （简：垂线段最短） 二．平行线的判断

1.平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.

2.如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行（简：平行于同一直线的两直线平行） 3.同位角相等，两直线平行. 4.内错角相等，两直线平行. 5.同旁内角互补，两直线平行. 平行线的性质

1.两直线平行，同位角相等. 2.两直线平行，内错角相等. 3.两直线平行，同旁内角互补. 三．三角形三边的关系

1.三角形两边的和大于第三边、三角形两边的差小于第三边. 三角形角的关系

1. 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°. 2.直角三角形的两个锐角互余.

3.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 4. 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 四．全等三角形的性质、判定

1.全

数学考试题型及答题技巧： 1、填空题。

读懂题意再作答。填完之后带着答案把题目再读一读，看看答案是否符合题意。

（注意关键词：从左数?从右数 是（）?是（）个 圈出几个?圈出第几个 个位?十位。。。。。。） 2、计算题。

（1）一步计算直接写得数。每道题算两遍确定没有问题再填写得数。 （2）两步计算要写出第一步计算的结果辅助运算。（要过桥先伸腿） （3）比较大小要在算式的下方写出计算结果，然后再进行比较。特别注意不要只写得数忘了填符号。（看见算式就写得数）

（4）连线题同样先写出算式的结果，然后一一对应的连线，连的过程中自上而下或自左而右逐一连线，避免漏连。

（5）填未知数。最好的检查方式就是填完之后用填进去的数字读一读，算一算，看是否正确。

3、看图列式要在明确图意的前提下进行。 （1）求总数用加法，左边一部分加右边一部分。 （2）已知总数，求部分数用减法。

（3）虚线框是去掉，斜线也是去掉，但要知道是从哪里去掉。 4、比较高矮、轻重、大小、多少。认真听题看题，按照指定的符号进行比较。比如：重的画“△”，高的画“○”等。

5、分类：注意审题。看清楚题目要求是找同一类的还是不同类的。

6、应用题。

至少读两遍，在看清楚题目中的信息和问

六年级数学考试答题技巧

心态：要沉静下来，做题前一定要安静下来，努力使自己不要紧张，看好每一个字，做好每一道题

记住：人难我难，不放弃；人易我易，不大意。

准备：提前几天准备好考试用到的工具，如尺板、圆规、铅笔、碳素笔（多准备几支）等，最好提前使用。

考试完不要对答案。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 答题技巧：

1、拿到试卷后整体浏览一下，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 2、安排答题顺序

按照自己总结的答题顺序：数学先做会做的题目，会做的题目要仔细，确保分数得到；再做难题，最后腾出好好检查如填空、选择、或判断等相应简单的部分，不要在这些不必要的地方丢分。 3、做题技巧：

一、好好读题，看清是什么类型的题型。

二、把握已知条件，着重考虑通过这些已知条件可以算出些什么新的条件。 三、搞清楚已知条件和待计算问题之间的关系。

四、学会使用倒推法，从待计算问题开始看必须什么条件，通过已知条件是否可以知悉。 4、重视步骤分。

对于大题，特别是应用题，不要因为不会做就放弃了，一个字都不写。而是要把自己通过题目所获得的一些相关信息写出来

六年级数学考试答题技巧

心态：要沉静下来，做题前一定要安静下来，努力使自己不要紧张，看好每一个字，做好每一道题

记住：人难我难，不放弃；人易我易，不大意。

准备：提前几天准备好考试用到的工具，如尺板、圆规、铅笔、碳素笔（多准备几支）等，最好提前使用。

考试完不要对答案。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 答题技巧：

1、拿到试卷后整体浏览一下，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 2、安排答题顺序

按照自己总结的答题顺序：数学先做会做的题目，会做的题目要仔细，确保分数得到；再做难题，最后腾出好好检查如填空、选择、或判断等相应简单的部分，不要在这些不必要的地方丢分。 3、做题技巧：

一、好好读题，看清是什么类型的题型。

二、把握已知条件，着重考虑通过这些已知条件可以算出些什么新的条件。 三、搞清楚已知条件和待计算问题之间的关系。

四、学会使用倒推法，从待计算问题开始看必须什么条件，通过已知条件是否可以知悉。 4、重视步骤分。

对于大题，特别是应用题，不要因为不会做就放弃了，一个字都不写。而是要把自己通过题目所获得的一些相关信息写出来

浅谈新课程改革背景下初中数学考试命题

摘要：新课程改革背景下老师精心设计的题目对学生来讲应是有丰富内涵和诱惑力的饵料。这就要求老师命题过程中要遵循正确的命题原则，紧扣教材，别开生面，既结合学生实际又要有利于开拓学生思维能力，激发学生学习兴趣。考试命题的核心问题是：考什么？怎么考？确定新课程背景下初中数学考试的测量目标、行为目标和内容领域是解决核心问题的一个方面，即新课程背景下初中数学考什么。如何考是解决考试命题核心问题的另一个方面，即新课程背景下初中数学该如何考。命题思维本身就是一种创造性思维，无论是挑选试题还是新编试题，都凝结了他人或自己的创造性劳动。

关键词：命题 原则 方法 创新

作为教师，命题是一个必不可少的基本功。新课程改革包括评价机制改革，考试评价仍然是新课程实施后评价的主要方式，命题作为考试的核心工作，随着新课程实施命题思路也应该发生一定的变化。新课程标准明确提出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，

时间：120分钟 满分：120分

5′，共30分） 、 如图1，已知直线AB∥CD，∠C=115º，∠A=25º，则∠E=（ ）

A、70° B、80° C、90° D、100°

A E 雅思学校八年级数学竞赛

10、如图5，P为长方形ABCD外一点,并且PC=PD，已知长方形ABCD的面积为2007cm2， 那么 APD的面积是 cm2

11 0

11、如图6，△ABC中， C 90, BAD BAE, ABD ABF,则 D ______

3

3

E

D A B D D 图1 B C

作文开头、结尾

古人认为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。 意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美； 中间的主干部分，要像猪的肚子那样，充实饱满； 结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。 古人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”,考 生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会 打动阅卷者，取得高分。

开头常犯的毛病， 一是入题太慢，远远说来，悠 哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚 开头已把意思说完，以至下文 难以为继，毫无进展余地。

一、 巧用题记，蕴丰意新 题记对文章起着提纲挈领的作用，因为它语言 简洁，意味深长，有时还富有哲理或文采飞扬， 阅卷教师读罢开头之后，如饮香茗，余香不尽； 如食橄榄，余甘无穷，当然也就情不自禁地 “顾盼回眸”。

二、借用诗句，含蓄蕴藉 诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积 淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以 考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史 和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在 文章内容上超越一般考生的认知领域，展现出知识积 累的广度和深度。 如满分作文《诗人·明月·黄花》

作文开头、结尾

古人认为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。 意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美； 中间的主干部分，要像猪的肚子那样，充实饱满； 结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。 古人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”,考 生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会 打动阅卷者，取得高分。

开头常犯的毛病， 一是入题太慢，远远说来，悠 哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚 开头已把意思说完，以至下文 难以为继，毫无进展余地。

一、 巧用题记，蕴丰意新 题记对文章起着提纲挈领的作用，因为它语言 简洁，意味深长，有时还富有哲理或文采飞扬， 阅卷教师读罢开头之后，如饮香茗，余香不尽； 如食橄榄，余甘无穷，当然也就情不自禁地 “顾盼回眸”。

二、借用诗句，含蓄蕴藉 诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积 淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以 考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史 和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在 文章内容上超越一般考生的认知领域，展现出知识积 累的广度和深度。 如满分作文《诗人·明月·黄花》

数学考试试题(正式)

试卷类型A2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试模拟三

数 学温馨提示：

1．本试卷共5页，满分120分. 考试时间120分钟.

2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上；选择题答案选出后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，请先用橡皮擦拭干净，再改涂其他答案；非选择题，请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上. 在试卷上作答无效.3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上.

4．考试结束，将试卷、答题卡和草纸一并交回.

一、单选题：(请将正确的答案的序号填在下面表格中，每小题 3分 共36分 )

11．﹣的绝对值是

511A．－ B．－5 C．5 D．

552．如果一个四边形ABCD是中心对称图形，那么这个四边形一定是 A．等腰梯形 B．矩形 C．菱形 D．平行四边形 3．图1所示的物体的左视图（从左面看得到的视图）是

图1 A B C D

4．抛物线y??(x?1)2?1的顶点坐标