家乡的春天作文600字初中作文开头结尾

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每每读到这首诗，总会让我想起故乡的春，寒意略削，暖风拂面。

还记得小学时候，故乡的春是天真烂漫的。

清明前后，在辽西那片土地上春姑娘已经悄无声息地在山脚、河边、路旁的垂柳和广阔的田野上撒下星星点点绿色。每当这个时候，学校总会组织集体扫墓活动，地处乡村的我们发挥了极强的创造力和想象力，要求每个人自己制作扫墓用的花束”。这种花束”是将白纸裁成一条条粘贴在柳枝上，再搭配些各种颜色的小纸花制作而成。那时年少的我们对这项活动积极性很高，都想做出最漂亮最与众不同的花束去祭奠革命先烈，而柳枝作为花束形状的决定性材料成为了焦点。清明祭扫活动的前一天，放学后的我们还来不及把书包放回家就沿着公路旁的柳树一颗颗挑选。我们三五成群，围绕着一棵棵柳树，仰着头认真的挑选自己觉得形状最美的那枝。

那时的柳树有的刚刚泛青，有的已经有嫩芽偷偷的在柳条上探出了头，微风拂过，他们像是听到了春演奏的交响曲，肆意舞动柔韧的身躯。作文

上中学时候，我每天骑着自行车疾驰在家和乡镇中学之间那条由碎石子铺就的小路上。那条路崎岖不平，从村子探出头迅速的伸向村边的田地，生硬的跨过那座村民搭建的不宽但很实

篇一：作文开头、结尾

开 头

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

一、开门见山法

（1）交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

（1）环境

篇一：作文开头、结尾

开 头

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

一、开门见山法

（1）交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

（1）环境

我的家乡在一个潜江市的小村庄里，是个物产丰富，景色宜人的地方。这里四季分明，无论春夏秋冬，都别有一番景致。但夏天炎热，秋天凉爽；冬天寒冷，家乡的春天，让我特别的欣赏。

星期五放学回家，只见门紧关着，这可怎么办？肚子也饿了。估计爷爷奶奶下地干活去了，我索性来到田边地头眺望远方，好久没亲近大自然了，不如去田野走一走。我丢下书包，直奔田野。

公路和田间小路成T”字形，向前望去乡间小路把田地分成了好多格子，每个格子都是茂盛的庄稼，微风下，麦田泛起微黄的波浪。在这四月的春天里，小草早已探出了脑袋，树枝展开了新的嫩叶，一阵风吹过，枝条随风摇曳，像花鼓戏上小姐舞着长长的袖作文子。绽开笑脸的花儿引来了蝴蝶和蜜蜂，在花枝间唱歌舞蹈。油菜花虽然谢了，却长出了细长的荚角，那略带微甜的香味，留在了人们的记忆里。放眼望去，田野绘上了春天的骄傲。

傍晚，西边那镶着金边的日落，此时正圆，光芒四射，却不再刺眼睛，如梦似幻。仰望天空，看着西边的晚霞渐渐变淡

回家的路上，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来，黄的似金，白的如银的金银花展现在我眼前，我便顺手摘了一束回了家。门开了，桌上摆上了可口的饭菜，我也正好赶上了吃饭的时机，爷爷正坐在桌边眯缝着眼睛喊我坐下，奶奶笑盈盈地招呼我吃饭。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”古人说得可真好呀！

一天，我和爸爸吃过午饭，便上山挖笋去了。我们正在走山路，天气说变就变，不一会，就下起了小雨。

今年的收成可真好呀，一眼望去，一大片土地上满是窜出头的笋，爸爸用锄头一挖，一个胖娃娃”就出来了，爸爸扔给我，我放进蛇皮袋子里，不一会儿就一袋了，我立马跑到桥边，拿来第二个袋子，手都有点酸了，我坐在石头上休息，爸爸也坐在旁边的石头上。

过了大约五分钟，我们感觉差不多了，拿起斧子，走向翠绿的竹林里面。

那翠绿的竹子把天空笼罩着，向上望，看不到天空，取而代之的是竹子那翠绿而又明亮的叶子，让人感觉到了竹林的幽静。

不知过了多久，妈妈也过来拍照。油菜花田作文、竹林、草籽地，在花丛中飞舞的蝴蝶和采蜜中的蜜蜂，把春天变得更加生机勃勃。

突然吹来一阵风，是温暖的，是春风？是夏风？是秋风？是冬风？是春风，只有春风是温暖的。

那几天我和家人们每天上山玩，和弟弟捉迷藏，因为山林太大了，所以总是找个一天也找不到，每次都是我先回来，或是弟弟先回来。

跟妈妈上去的时候我很整天在花香中流连，在花丛中不停拍照，一个下午就这样过去了。

跟爸爸，爷爷上山，总是会挑一框框笋下来，晚饭不用担心没菜吃。

和我的妹妹上山，都是大队人马了

篇一：初中语文优美作文开头结尾

优美作文开头结尾

①友情

开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。 友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

②亲情

开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！

结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈

篇一：初中语文优美作文开头结尾

优美作文开头结尾

①友情

开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。 友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

②亲情

开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！

结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈

作文开头、结尾

古人认为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。 意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美； 中间的主干部分，要像猪的肚子那样，充实饱满； 结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。 古人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”,考 生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会 打动阅卷者，取得高分。

开头常犯的毛病， 一是入题太慢，远远说来，悠 哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚 开头已把意思说完，以至下文 难以为继，毫无进展余地。

一、 巧用题记，蕴丰意新 题记对文章起着提纲挈领的作用，因为它语言 简洁，意味深长，有时还富有哲理或文采飞扬， 阅卷教师读罢开头之后，如饮香茗，余香不尽； 如食橄榄，余甘无穷，当然也就情不自禁地 “顾盼回眸”。

二、借用诗句，含蓄蕴藉 诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积 淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以 考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史 和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在 文章内容上超越一般考生的认知领域，展现出知识积 累的广度和深度。 如满分作文《诗人·明月·黄花》

作文开头、结尾

古人认为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。 意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美； 中间的主干部分，要像猪的肚子那样，充实饱满； 结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。 古人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”,考 生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会 打动阅卷者，取得高分。

开头常犯的毛病， 一是入题太慢，远远说来，悠 哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚 开头已把意思说完，以至下文 难以为继，毫无进展余地。

一、 巧用题记，蕴丰意新 题记对文章起着提纲挈领的作用，因为它语言 简洁，意味深长，有时还富有哲理或文采飞扬， 阅卷教师读罢开头之后，如饮香茗，余香不尽； 如食橄榄，余甘无穷，当然也就情不自禁地 “顾盼回眸”。

二、借用诗句，含蓄蕴藉 诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积 淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以 考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史 和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在 文章内容上超越一般考生的认知领域，展现出知识积 累的广度和深度。 如满分作文《诗人·明月·黄花》

时光流逝，转眼间，我已经步入了小学六年级下学期，就要毕业了，舍不得离开小学校园，留恋母校，千言万语现在只能化为两个字感恩。

这六年过得说慢也慢，说快也快，我现在有点儿悲喜交加，悲，是因为我马上就要离开我相处这么多年来的老师和同学，喜，是因为我要成为中学生了，可以学到很多的新知识了。

老师是我们成长道路上的一盏明灯，它照亮了我成长的路，是她的尊尊教诲，把我从一个不懂事的孩子培养成了优秀的小学生，老师在深夜里为我们批改作业，为我们付出了辛勤的汗水和泪水，哺育我们茁壮成长，但是这六年的时间里我遇到过挫折，也经历了许多坎坷，尤其是在英语学习的道路上，我记得在英语课上我总是不爱发言，每次课上英语老师都叫我回答问题，锻炼我，是英语老师帮助了我，鼓励了我，英语老作文师说：凡事只要有信心，就一定能克服”，在那之后，我比以前爱回答问题了，有不懂的也敢问了，我要感谢我的英语老师王辉老师。

就要毕业了，多么留恋校园里的欢声笑语，悲伤与成功，多么留恋我的校园呀，校园的美景，教室里的桌椅，同学们的争论，老师的关爱，母校发生的一切，都要好好感谢它，是母校教会了我交友，做人，学习，感恩母校。

我马上就要离开这宽阔的操场，美丽的教学楼，和蔼的教师，拥挤的食堂，一回想起这