领悟作文700字

人的一生，不可能没流过泪。泪的流出，或许代表一种情绪，或许代表一种态度，亦或许代表一种领悟。在那千万滴泪中，惟有那滴令我忘不了。

那天，我正为恐怖的奥数绞尽脑汁。为了解这道题，我在草稿纸上耕耘”着，可收获”的只是无解。妈妈拿着一杯水走到我身边，放在那书桌上，说：休息一下吧，喝些水。”别吵我！”我身陷数字漩涡，只顾计算，对妈妈的关心只用三个字回应。

先放着吧，这题太难就跳过吧。”妈妈说。就剩这题了，你能不能别吵我！”我仍没有看妈妈一眼。还是歇会儿吧，”妈妈又劝道，喝口水，你都做了两个多小时了。”我置之不理。妈妈见了又说：不然我来教你，你先休息，我来想想。”教的和自己想的一样吗！我不用你教，我自己能行！你别来烦我就是了！”

因这道题积蓄已久的情绪，在这一刻终于像火山一样爆发了。我手一扫作文，那装载着母爱的杯子，瞬间倒地，粉身碎骨。那散发着母爱温度的水，经过我的手，化为了一团团愤怒的火花。我却不理不睬，一个劲地把发愣的妈妈赶出房间。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。终于破解难题的我伸了个懒腰，长舒了一口气。转过身，我震惊了妈

哗、哗、哗，院子里传来了树枝颤动的声音，刚刚睡醒的我一边揉着眼睛，一边从窗口探出了头，惊讶竟使我喊了出来，进而转变成一种恼怒。

我套上外衣穿上鞋，竟然连鞋带儿都忘了系，就奔出了家门。跑到院子里，一下被鞋带儿绊了一跤，摔在了一地残花之中。奶奶放下手中的竹条，慈爱地说：大孙子，你怎么这么不小心，忘系鞋带儿了呢？奶奶扶你站起来”，听到这番话，我一下就蹦了起来，气愤地质问奶奶：为什么要抽打花樱桃树？为什么要抽落那么漂亮的樱桃花？”奶奶语重心长地说它开的花太多了，如果不抽落一些，会把树累垮的，它也结不出好果子。”我仍旧听不进去，妈妈不停地在旁边劝说我，我才极不情愿地去吃早饭了。

放学回家，我直奔樱桃树，眼前的情景令我无法接受：花繁叶茂的樱桃树已经变成了另一副模样，长满绿叶的枝条上只剩下了为数不多的小白花，而地上则堆积着无数被抽落的残花。我的脑海里浮现出一幅画面，樱桃花作文被那可憎的竹条纷纷抽落，冰清玉洁的樱桃花愤然落地，多么凄惨的场面！

第二天早晨，奶奶又开始抽打另一棵樱桃树，我急忙上前阻拦，奶奶停了下来，对我说：这棵不打也好，就让你亲眼见见，我说的道理对不对。”

六月，正是樱桃成熟的季节，经过抽打的那棵樱桃树，

从小，我的体质就不太好，经常生病，所以免不了一直去医院，可是是药三分毒”，如果一直吃药，体质会越来越差。所以，从幼儿园到小学，从小学到初中，我爸爸就让我天天锻炼。

爸爸在小时候陪我锻炼，长大了让我自己锻炼。我从4岁开始，到14岁，十年的锻炼生涯使我喜欢上了运动，我的体质也好了起来。中间我有无数次想要放弃，幸好爸爸使我重拾了信心。

因为小时候右脚受过伤，脚里的骨头有磨损，所以爸爸一直注重我的跑步，加强右脚的力量。

在小学三年级，我被选拔进了校田径队，每周的星期一，星期三，星期五的早晨都要去训练，从七点开始，八点结束，中间还不吃饭，空腹运动，这是多累啊！一开始，我还不适应这种高强度训练，星期一练完，双脚麻木，双腿肌肉酸痛，星期二好一点，星期三又要练。这些我都咬牙坚持了下来。直到有一次，我要去区里比赛，三十分钟的短跑训练完后，教练就直接让我跑十五圈操场，也就是三公里，还要十五分钟以内，不能停。跑第八圈的时候，我感觉整个人不在身体里了，四肢像机器般地运转，汗水滴落在眼睛里，和着眼泪流下去。跑完十圈，整个喉咙像干燥的沙漠，不停的咳嗽身上的衣服作文已经湿透，教练还在旁边喊着：快！加速！不能停！”我就得我的身体就像一个鱼缸，里面有三条金鱼

这个学期已经开学两天了，我也为新学期做好了新计划。

每天的作业按时完成，将自己的坏毛病彻底改掉，努力做好每一件事，达到老师所说的标准：出口成章、提笔成文，将自己的优点发挥到极致达到能说会道，成为老师的得意门生，做好以上内容努力考到一个好初中。

课堂上老师问我们为什么要晨诵，我说：是为了唤醒我们的灵魂。不过在多数人的眼中灵魂只是身体的一部分，但在我眼中，灵魂是精神世界的我。我们是现实生活中的我们，灵魂则是精神世界的我们。

牛顿的第三定律，我们拍皮球的时候会给皮球施加一个力皮球会把一个相对而相反的力反弹给我们。因此我在现实生活中学的越多，精神世界的我也会更富有，同时也会回送给我一个礼物。

祝我在新的学习里成绩节节高升，爱好越来越广泛，成为大家公认的好学生。

篇一：作文指导

学习在记叙文中穿插景物描写

一切景语皆情语

——学习在记叙文中穿插景物描写

吴孝梅

日照市实验中学语文组

【教学设想】 记叙文写作是初中写作重点，但学生在记叙文写作中常平铺直叙，几乎很少涉足景物描写，缺乏画面感。而穿插在记叙文中的景物描写一般起烘托和渲染作用，有意使用，往往能增加作文亮点，甚至妙笔生辉。 针对学生的写作实际，本节课设想通过有效的教学学习活动，让学生领悟景物描写的作用，并学习绘景传情，力求达到情和景的和谐统一。

为达到有效的学习目标，主要利用“读写创”的阶梯思路进行写作指导，通过对经典诗歌和文学作品的赏析领悟写景的妙处，并利用课堂小练笔进行达标创作，再通过交流活动，进行评价指导。其中，课堂活动“说话——造句——段落”，由易到难，由简到繁，轻松达标。

【学习目标】

1.了解记叙文中景物描写的作用。

2.学习在记叙文中穿插景物描写的方法。

3.强化“绘景抒情”的意识。

【学习难点】

学习在记叙文中穿插景物描写的方法。

【学习过程】

一、 设境启动

A说话活动——贺卡传情

1、教师出示四张春夏秋冬的风景贺卡，启发思考：哪一张贺卡打动了你？你想把这张贺卡送给谁？为什么？

2、学生思考，并交流。教师点拨：风景—人—情感

3、教师总结：

是啊，“草木不是无情物，

自由意味着可以选择：或者活的有意义，或者死得有尊严；

人生哪里有死结，想通了，不过就是：饥来餐，倦来眠；

人生的舞台没有假装这一说，每个人迟早都会真的变成他日常扮演的那个角色；

面具戴久了，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮；

工作时不为钱分心，钱反而会来的更快；

婚姻中最折磨人的，并非冲突，而是厌倦；

聪明人应当是快乐的，自以为聪明的人才常常感到烦恼；

真君子是：以入世之态度做事，以处世之态度做人；

安全须知：第一、提防好脾气的人发火。第二、别和没什么东西可失去的人竞争；

社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质；

世界上唯一会随着时光的流逝而越来越美好的东西就是回忆；

动物只相信它看到的东西，人却能看到他相信的东西：幸福和烦恼皆由此而来；

真正的痛苦，没有人能与你分担。你只能把它从一个肩，换到你的另一个肩；

令人筋疲力尽的并不是要做的事本身，而是事前事后患得患失的心态；

令人沮丧的往往并非事实，而是比较；

知识和财富的不同点之一就是：前者无论在哪里得到，都没有什么可耻的；

要是经常往上看，你会长高，如果老是低着头捡便宜，你就会驼背；

许多人不断犯错误的原因就是：觉得事后表示歉意比事前抵御诱惑容易些；

人生没有如果，但有许多但是；

怀旧&hellip

冰心说道："爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。"

这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛，无论是阳光下，这是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。

亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯度。 　

亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴；友情是一种浩荡宏大、可以随时安然栖息的理解堤岸；而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照耀。

"人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！"（刘心武语）体验了亲情的深度，领略了友情的广度，拥有了爱情的纯度，

这样的人生，才称得上是名副其实的人。

一首诗，就是一篇文章，甚至一本书。无论何种题裁，何种文体。这，便是诗的魅力，一种令人难以抗拒的魅力。

读诗成为有内涵的人。

王维先生诗中有画，画中成诗。大漠孤烟直，长河落日圆”，明月松间照，清泉石上流”。陆游先生诗歌语言平易晓畅，诗客清晨冲雨入，梅花一夜为君开”，落日疏林数点鸦，青山缺处是吾家”。这些诗句中都没有绚丽的情丝，没有奇特的想象，近乎白话的语言却有着一种难以言喻的魅力，这正是一种艺术！做人何不是这样，追名逐利，将自己包装得金光闪闪，为的是什么？掩饰自己空白而又自卑的心。真正自信有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅站在那里，便有一种令人折服的气场，那种气质是由内而外的。去读诗吧，让自己成为有内涵的人。

读诗成为潇洒的人。

竹林名士”嵇康的诗追求自然，高蹈独立。目送归鸿，手挥五弦，俯仰自得，游心太玄”，这是纵心自然的潇洒。田园诗人”陶渊明的诗自然天成，语态醉人”。应作文尽便须尽，无复独多虑”，这是它偶尔意态豪气的潇洒，衣沾不足惜，但使愿无违，”这是它入于田园间的潇洒。诗仙”李白的诗，不用说了，任随性之，雄奇奔放

秋风沙沙作响，我独自走在上英语辅导班的路上，手中只捧着一张69分的数学试卷，心中总有一种说不出的滋味。

那怎么搞得！69分，排倒数？”看看人家蔡嘉睿，人家能考100，为什么你不能？”妈妈肯定会这么说，可是，如果我不说试卷这件事的话，那不就什么事都没有了吗？就是因为这张试卷，让我整节课都安顿不下来。终于下课了，妈妈就在不远处等我，我越来越着急！心想：我说还是不说呢？

最后，我还是决定把这件事告诉了妈妈。妈妈说：做的题老师都有讲，你只要认真听，就能做对。最主要的还是那句话认真听，细心做。你总会有进步的。”

第二天一早，我就去问翟彦桐：翟，你有什么方法，能令我的上课注意力集中吗？”哈哈当然有！让我想想屁婆神威！麻作文利麻利哄啊！你上课的时候，不要看别的地方，就看郭老师的那颗大痣”，这样你的注意力就不会分散啦！哈哈哈哈”别开玩笑啦！”她又接着说：哼！不信你试试！”

啊！郭老师来啦！”尹振威叫道。郭老师一进门，满满的杀气涌进教室。像翟彦桐所说的那样，使劲盯着郭老师，思维也跟着走。就这样，持续了半节课。感觉只要提起精神，学习吸收到的知识会特别多。

又迎来一次

做任何事都要有耐心才会成功。比如：有个人与他的朋友听到有一个废弃矿洞有大量宝石藏在未开采的厚土里，便与朋友一起去矿洞挖宝石，过了三天之后，那个人垂头丧气的出来了，怒骂着那个传播消息的人。而他的朋友却捧着一把大把宝石出来了。那人离挖到宝石仅有一毫米的厚度了，可就是这一毫米让他灰心了。他离成功仅有一步之遥，耐心做事方能成功。

记得在我五岁时，爷爷带我去一个大鱼塘钓鱼。小时候的我胃口很挑，吃饭只用新鲜的鱼配。但市场上的鱼大多都是不新鲜的鱼，所以爷爷经常带我去老家的鱼塘钓鱼吃，每作文次钓鱼都能让我记忆犹新。

爷爷叼着烟，拿着鱼竿不紧不慢地将鱼饵钩上去，我第一次钓鱼有点生疏，经常因为钓鱼饵而手指钩出血、破皮。我把鱼竿放下鱼塘中，以为很快就能上钩，便过几秒又拿上来看看，终于等的不耐烦了，便生气不钓了。爷爷说：孙儿，你要有耐心呀！心急吃不了热豆腐！”刚说完，爷爷就钓上来一条我从未见过的超大塘角鱼。我连忙又把鱼竿放回去，也想钓大鱼吃。果不其然，不久我便钓上一条罗非鱼。好事连连，又有五条罗非鱼上钩。从那以后，我便悟出了个道理：

耐心，能为人们创造成功的机会。