杨柳作文200字

【篇一：杨柳作文200字】

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”说的就是春天里的垂杨柳。

河岸边的杨柳树碧绿碧绿的，远远望去，像一位弯下腰的老爷爷。近看，棕褐色的树干很是粗壮，树干上细细长长的柳条垂下来，非常柔软，像小姑娘的头发。柳条上有许多嫩绿的叶子，尖尖的，长长的，像弯弯的小船。叶子中间有花苞，像一个个可爱的毛毛虫。一阵微风吹过，柳条好似翩翩起舞的小姑娘。有的柳条伸到了水面上，又仿佛在和水里的鱼儿嬉戏。

我爱春天，但我更爱春天里的垂杨柳，你是春天里最美丽的树！

【篇二：杨柳作文200字】

春天来了，大地万物复苏，垂杨柳也发芽了。

星期六上午，老师和我们一起到板桥竹石园观察垂杨柳。河岸的垂杨柳碧绿碧绿的，远远望去像绿色的云朵儿飘落在人间。近看，树干很粗壮，表皮是土黄色，上面还长满了很多柳条，柳条很软，而且又细又长，好像我们小姑娘的长头发飘来飘去。柳条上已长出了许许多多绿色的小叶子，像一只只小船儿在碧波里荡漾。再仔细一看，挨挨挤挤的叶子中间缀满可爱的小花苞，像一粒粒小玉米咧着嘴笑，又像一只只小毛毛虫儿在扭着小圆屁股逗我们玩。风儿一吹，柳枝们随风飘动，就像美丽的小姑娘在跳新疆舞呢！

垂杨柳真是可爱又漂亮，我爱垂杨柳。

今天，我去四川大学散步，见到了美丽的风景。

小池塘周围，种了一排婀娜多姿的杨柳。杨柳映在水面上，湖面上时不时游来几只黑天鹅，泛起的水波纹，像那婷婷的舞女的裙。

春风一吹，杨柳刷啦啦地响了起来，像一支乐团在唱歌。杨柳的枝条被风儿吹进了水里，好似姑娘在洗那长长的头发。洗呀，洗呀，洗好了，便一下子从水里起来。水珠被杨柳弄出水面，在阳光下一蹦，便回了家。这景象，简直作文就是一副精美的水彩画。

柳枝，碰到了那湿湿的，柔柔的，软软的泥土，便不想离开了，躺在芳馨的土地上。土地爷爷也十分善良，给它们让出了一块干净的地方。柳叶也在享受着这美好时光，盖上了那湿暖的泥土被，并叫来了蚂蚁来给它们按摩。蚂蚁们按摩累了，便躺在柳叶上睡觉，睡醒了就去做自己的事了。

太阳公公也累了，回家了。

柳树也收回了它那软软的柳枝。

我也该回家了。

杨柳是一种非常常见的树，它一般种在靠近水的地方，比如春晖公园的杨柳就是种在人工湖边的。

初春到了，小河里的冰融化了，冬眠的动物醒了，嫩芽调皮地从柳条里探出头来，好奇地看着这个世界。不久，柳树长出了黄色的花，我想一定有一些人从来没有留心观察过这些花。那就听我介绍一下吧。杨柳的花是黄绿色的，大约有2厘米长，是圆柱形的，周围长着一些软软的绒毛。远远望去，嫩芽和杨柳的花交错着长在柳条上，犹如一只只肉嘟嘟的毛毛虫在柳条上爬行。

到了暮春，柳叶渐渐多了起来，看到这些茂盛的柳树，我就滔作文滔不绝地背起了：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”又过了不久，杨柳的花结出了果实，它长在花的绒毛顶端，果实既细又黑，好像一颗颗小小的黑珍珠。

花落了，柳树上飘落了许多柳絮。柳絮轻得像棉絮一样，白得像雪一样，一阵微风轻轻吹来，它们就随风飞舞，散落在各个地方。我又想到一个故事：古时候有一个才华横溢的小姑娘，看到飘飞的雪花就像随风飞舞的柳絮，吟出了未若柳絮因风起”的佳句。

了解了杨柳的这么多知识，我更加喜欢杨柳了，再看到杨柳时就感觉十分亲切。

杨柳，被称为离别的象征，可我认为它是春天到来，欣欣向荣的代表。

正如《咏柳》这首诗里所说，春天到了，二月的风儿柔和温暖，恰似一把神奇的小剪子，把那翠绿的，细小的柳叶剪了出来；而那柔嫩轻盈的柳枝，像千万条丝带，在春风中翩翩起舞。春风呀，杨柳呀，它们迎接着春天的到来。

而二月的泥土，又总是充满芳香，它，孕育着春作文天，使杨柳长得高高大大。

那些泥土和春风孕育出来的叶子，又禁不住风儿的呼唤。哪儿，有风的迹象，那那儿的池塘里就有一叶小舟”。那小舟，是被风儿吹下来的柳叶，这小舟”，正在池塘里静静地，静静地漂呢！

我们只要看到杨柳，就会知道春天来了，大雁要从南方飞回来了，冬眠的动物又要苏醒过来了，欣欣向荣的季节就要来到了。 

碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句话充分写出了杨柳的美丽。而我也是这样认为的，正所谓君子所见略同。但是这只是表面的，那么就由我来带大家更深入的了解杨柳吧。

我最初认识杨柳时，那还是在小学一年级。那时的我还仿佛牙牙学语，蹒跚学步，没人陪我玩就自己玩儿手指头的阶段。然而，一次偶然的机会使我认识了杨柳，那是从语文老师讲课文时所了解的。直到现在我依稀记着老师那时候说：杨柳，它虽然不及四大君子那般高洁，但是他也有着自己的品质。”这句话直道现在还常常浮现在我的脑海中。

二识杨柳，是在一片荒芜的土地上。那时我去北京旅游作文。正当我下车时，我看到了，看到一片荒芜的土地上没有一点生机我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起来了。因为我突然在这儿荒芜的土地上，这片夺去了无数花花草草生命土地上看到了，看到了一线生机。看到了一颗已经残破不堪的柳树。它虽然残破不堪，但仍然附带着一点点生机，使我的心中豁然开朗。

我明白了他虽然是一颗看过不看到有付，但是他不是一般的柳树，他虽然。这一颗看上去平庸的柳树，但是他有一颗不平凡的心。因为他宁可面对狂风暴雨，也不肯低头。宁可咬牙切齿，也不肯有一丝松懈。

突然，我什么也看不见了。因为泪水已经湿满了我的眼眶。

拂堤之畔，杨柳依依，春风中袅娜而舞。

楼下小院池塘边，一株杨柳，姿态聘婷，宛若一团淡绿的烟雾，清香淡泊。一树烟云，穿过时光的长河，留下一片碧绿而温暖的痕迹。一条条柳枝，承载着我童年的欢笑，承载着美好的回忆。

彼时，那株杨柳还不高，小小的一棵，细细的枝条，浅绿中有些鹅黄的柳叶，在地面上投出一片小小的绿荫。幼儿园放学，小小的我坐在树下的板凳上，沐浴初春清浅的阳光。外婆呢，静静微笑地在一旁看着我，我是坐不住的，时而蹦跶着追寻飞过的彩蝶，时而撒欢着在院里吱吱嘎嘎地欢笑。那时没有任何负担，是最轻松的时候，可以尽情地享受童年的欢快美好。

我看着那杨柳长长的枝叶，跑到目不转睛看着我的外婆身边，撒娇地说：外婆，您用柳枝给我编一个花环，好不好嘛？”她脸上绽放出慈祥的笑容，消退了眉间的皱纹，一如三月春花，温暖灿烂。她摘下几条柳枝，变戏法一样一根根编在一起，变成一个圆环，缀着点点青碧色的柳叶，散发着自然灵动的气息。又从一旁的梨花树上，轻轻撷下几朵雪白的花，花瓣莹白清透，插进柳枝的缝隙间，然后把花环放在我毛茸茸的小脑袋上。我闭上眼睛，温暖的阳光倾洒在我脸上，安详美作文好。杨柳依旧在春风中翩跹舞着，碧发如瀑，翩然若仙。

上了小学，那株杨柳也越长越高。

正是暑假，烈阳

我喜欢书，因为我喜欢世界。

朝霞

初次见到你，是在火热的年纪。

当时，我爱书，却怕书。有太多的浪子已在恶魔的纸页下被浪拍翻了船，无法回头了。

你不一样。

自第一眼，我就知晓，人生不会再无趣。还曾忆及指尖的迷样触感，一种求知的渴望便不可阻挡，以燎原之火，侵袭了心灵整片的田地。

你是富含生机的，像清晨天际边第一抹朝露，饱满的几乎要跳跃起来，如那豪情万壮的呐喊、激烈神采的飞扬，不得所求不归，不爱曲折不强。路漫长，不求功名求期望。”

日曦

日曦，乃光亮，乃太阳。书是日曦，是光亮，是太阳。

学校，书舍，样不似神似，都为太阳”。我去学校，很大一部分向往作文，添是为书。因此，学校挺亲和，毕竟书让人生不起厌烦之心。

日曦，日曦。

具一身希望的太阳。

杨柳

清风轻拂水乡，杨柳柔弱坚强。旁人若牵纤臂，悠扬随自他方。

书是柳，身躯脆弱，灵魂千古不朽，因有人挂恋，而精神独立着，每一本书、每一个文字，都让人受益无穷，似到天堂般，因宁静安祥。

萍叶晚浮，知那烟火弥烂，不如农田风光。”

依依

人不愿告别，所以依依；书不想沉默，所以依依。

依，倚。你倚窗前，闻书笑。

书依，书忆。书忆过去，恋往事千百，诫必要向前。

依依，倚忆。过往世界，倚书中回忆。

我可以在朝霞日曦、依依杨柳中，

暑假里，我和爸爸妈妈去北京和天津游玩。比起北京，天津的游客少多了。在天津，我们吃了天津三绝之一狗不理包子”，我想：狗都不理的包子，会好吃吗？结果味道很一般，跟泉州的小笼包差不多，价格却贵了好几倍。我们还去听了两场相声，超级精彩，笑得肚子都疼了。

天津有好吃的，好玩的，可在我心中最有趣的事便是去看杨柳青木板年画。

一走进杨柳青木板年画博物馆，啊！我立刻被各种各样的年画吸引住了。它们色彩艳丽，线条细腻，人物、风景、都那么栩栩如生。仔细一看，仿佛这幅画有魔力似的，让人有种身临其境的感觉。正在这时，一位年轻的女讲解员走过来，她带我们去参观各个展厅。据讲解员介绍，杨柳青木板年画产生于元末明初，到现作文在已经有六百多年的历史了。当时，有一位善于雕刻的民间艺人来杨柳镇避难，过年都刻些门神、灶王来出卖，到了明永乐年间，南方的纸张、水彩都运到杨柳镇，使杨柳镇的绘画艺术进一步发展，就有了杨柳青木板年画。

到了二楼，看到很多人在学做木板年画。我也参加了，首先，用刷子蘸了一点墨汁，在有雕刻花纹的黑色木板上刷均匀，然后叔叔和我一起把宣纸铺了上去，最后用一块像黑板檫大小的木板，在宣纸上像擦黑板一样擦来擦去，掀开一看，一张《连年有余》的印花便完成了。这个印画，我连续

我和晓希的初识就像鱼在海中畅游般普通，只是偶然在同一个补习班又恰好在同一张桌而已，而我当时选择和她成为同桌只是单纯发现她和我的发小眉宇间有几分神似。

她不是内向的类型，但沉默寡言，我本以为我们的关系只能停留在普通朋友，直到那件事。

上节课我请假没来，谁料到这节课老师居然有回顾测验，毫无准备的我一下子乱了阵脚。晓希主动找我谈话，提出了补课用短暂的课间，迅速帮我恶补一通。

对此，我很惊讶，但更多的是难以言说的感谢，马上接受了这个要求。

上节课学习的是《采薇》一诗，跟着她轻读一遍后，她就开始帮我一字一字解释意义，等我理解后，再步步分析整句的含义，体会作者的感情。令人烦躁的是，还要背诵。

没有原因的，一向擅长短期记忆的我总是不偏不倚卡在第一句上，晓希叹了口气，摇摇头，吐出一句：你这样记吧。”挥笔在笔记本上落下一句：

希我往矣。”

希我？昔我？我不懂晓希的用意。

她解释：这作文样是为了让你好记，‘昔’和我名字‘希’同音，明白？”

我恍然大悟，她是利用同音字，只要我看见她，看见晓希，就自然而然想到昔我往矣”了。

测验很快开始，好似提前设计好一般，老师点到了我，命令我开始背诵全诗。

哈喽！大家好！我是一棵婀娜多姿的垂杨柳。我有一头垂到地上的长长的绿发。”风一吹绿发”飘了起来，就好像把一间绿房子的窗帘掀开了一丝。

夏天，我的叶子都长满了。人们可以在我的身体下乘凉，避免遭受强烈阳光的照射。人们经常在我的绿发”里谈天论地，谈古论今。

我不仅长得婀娜多姿，能给人们乘凉，还可以给人们制造一种乐器呢！一到春天，孩子们折下我的枝条。拧出一段就做成了一个口哨。

孩子们欢快地作文吹着口哨，比一比谁吹的口哨响

我对人们有很多好处，所以有时很骄傲。

每当我看到身边的云朵和太阳时，都会不由自主的望望脚下的花草。哈！它们可真矮呀！”我骄傲起来

我不仅骄傲，还喜欢抢风头。

为了占上风头，我不仅长得又高又大，还常常神气得冒青烟，舞柳影，比春光更光彩照人。人们总会第一眼看到我，小孩子会围着我转来转去。

哈哈！我就是这样的一棵垂杨柳！我就这样骄傲的生活着。