初一与十五

　　“男不得初一，女不得十五”，这是从古代民间流传到现代的一句农村俗语，大概意思是说，男孩不能出生在初一，女孩不能在十五出生，否则，孩子一生命运坎坷，凶多吉少。

　　如果出生时分刚好撞到这些日子，那么，男孩就往前或朝后改一天，变为上一月的三十，或本月的初二，通常情况下，人们都改为三十。女孩遇到十五出生，通常改为十六，因为往前的十四听着也不吉利。

　　为什么要改生辰，最主要原因还是跟人们的认识和习俗有关。

　　每月初一，尤其正月大年初一，是一个月的开始，呈现出一种新气象和欢快气氛，人们都要张罗着庆祝，要燃放炮竹，敲锣打鼓，目的是为了赶走一个叫“年”的怪兽对人们的骚扰和威胁，“年”凶恶残暴，常在年末之交的日子出来作乱，专门食用弱小生命。若孩子在这一天出生，容易沾上邪气和厄运，轻则体弱多病，重则容易夭折，因此，大人都很忌讳这个日子，会改掉出生时辰。

　　另一个，我的故乡陕西陇县还有这样一个说法，认为大年初一家家户户过春节，人们忙了一年，也该歇歇了，要做出很多美味佳肴或自己享用或招待亲朋好友，是忆苦思甜，总结一年成败得失的时刻，如果孩子在这一天出生，容易患上坐享其成，好逸恶劳的坏毛病，将

　　过去民间生孩子很讲究日子，若是遇到个黄道吉日全家都高兴，遇到不如意的日子则觉得很晦气，以至于现在生孩子为了选个好日子，不惜打催生针进行催产。其中“男不得初一，女不得十五”就是人们对孩子出生时忌讳的日子。

　　这句俗语在有些地方又说成“男怕初一，女怕十五”，这里的初一和十五主要指的是正月的日子。

　　正月初一是春节本是一个“降妖除魔”的节日，这一天出生的男孩是个“冲坎”的命，冲得过则命硬，性格刚烈，以后父母也很难管理，冲不过则大年初一成了忌日，比较晦气。

　　正月十五是元宵节，月圆之夜阴气正盛，这是出生的女孩也大多强势贪玩，在封建礼教盛行的古代，这类女孩并不受欢迎，所以有“女不得十五”之说。

　　“男不得初一，女不得十五”这句俗语充满了封建迷信色彩，并不科学，所以不要为了迎合这种迷信思想而改变产期。

个性化教案

新初一暑期课程第十五讲 知识点 教学目标 1. Unit8词汇精讲、短语拓展、句型训练 2. 人称代词和物主代词以及不定代词的用法 知识：1、掌握词汇collect, interview, model stamp front silver push等。 2、掌握短语 living room, be bad for....., be interested in......., work of art等。 3、掌握句型Let’s do sth, should do sth等。 方法：自主学习与教师引导，课堂讲解与随堂练习相结合。 能力：1、能正确拼写课文词汇短语并灵活运用。 2、能通过语境的分析，正确使用人称代词和物主代词。 教学重点 1、Collecting things话题相关短语句型的灵活运用。 2、能够准确使用人称代词和物主代词及考点辨析。 1. Collecting things话题相关短语句型的灵活运用。 2、能够准确使用人称代词和物主代词及不定代词考点辨析。 教学难点 教学过程 一、复习预习

教师以口语提问、回顾的形式引导学生看以下图片，了解学生的收藏爱好，导入本节课collecti

初一体育与健康教案

课的内容：行进间单手高手投篮 教学任务：1.学习篮球运动中的行进间单手高手投篮技术 2.发展灵敏、协调等身体素质 3.培养学生良好的自学和互学习惯及主动学习的态度 教学难点： 一大 二小 三高跳 教学重点：跨步取球 上步起跳 课 型：新授课 课的部分 课 的 内 容 组织、教法和要求 组织：四列横队（如图一） 时次强间 数 度 1 7 1 中 一、 课堂常规: ⑴ 体委整队,检查人数 ⑵ 宣布上课,师生问好. ⑶ 宣布本课内容 ⑷ 安排见习生 二、队列队型练习 原地三转练习 准备三、准备活动 部分 ⒈ 运球跑 8 ⒉ 定位操 ⑴持球臂绕环 ⑷腹背运动 ⑵体侧运动 ⑸弓步压腿 ⑶体转运动 ⑹仆步压腿 ⒊专项准备活动 ⑴球围身体绕环 ⑶原地上步 ⑵原地各种运球 起跳练习 一、 行进间单手高手投篮 动作要领：（略） 要求: 自学、互学;自练、互练相结合. 基本 部分 30

要求： 1、 集合快、静、齐 2、 精神饱满， 3、 准备活动充分 组织：教学分组（如图所示分六小

初一语法 教学内容：代词

1 .人称代词

说明：人称代词在句中可用作主语、宾语、表语。

人称代词的语序

几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是： 单数形式（2，3，1） you, he and I 复数形式（1，2，3） we, you and they

人称代词在动词人称代词在动词人称代词在动词人称代词在动词be之后常

用宾格之后常用宾格之后常用宾格之后常用宾格：：：： Who is it?-It’s me. If I were him, I would not do that thin 2 .物主代词

说明：

1、形容词性物主代词在句中作定语修饰名词，一般不单独使用。

2、名词性物主代词常用来避免和前面提及的名词重复。相当于“形容词性物主代词+名词”。

3、名词性物主代词可用在of后面作定语，相当于“of+名词所有格”，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。如：

He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。

3 .反身代词

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。其基本形式如下表所示：

数 人称 第一人称 myself 第二人称 yourself

初一语法 教学内容：代词

1 .人称代词

说明：人称代词在句中可用作主语、宾语、表语。

人称代词的语序

几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是： 单数形式（2，3，1） you, he and I 复数形式（1，2，3） we, you and they

人称代词在动词人称代词在动词人称代词在动词人称代词在动词be之后常

用宾格之后常用宾格之后常用宾格之后常用宾格：：：： Who is it?-It’s me. If I were him, I would not do that thin 2 .物主代词

说明：

1、形容词性物主代词在句中作定语修饰名词，一般不单独使用。

2、名词性物主代词常用来避免和前面提及的名词重复。相当于“形容词性物主代词+名词”。

3、名词性物主代词可用在of后面作定语，相当于“of+名词所有格”，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。如：

He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。

3 .反身代词

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。其基本形式如下表所示：

数 人称 第一人称 myself 第二人称 yourself

与诗人同行 留坝县中学 初一

与诗人同行

留坝县中学 初一（1）班 王雪妮

打开一本本散发着古朴馨香的诗集，我看到了一位位个性鲜明的诗人，我愿与他们同行。 ——题记 酷爱读书，酷爱诗人。夜深人静后，朝花濡露时，每每喜欢手捧一卷诗集，且吟且唱，且舞且蹈，幻想着与诗人同行。

采菊东篱下，悠然见南山

走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树间的茅草屋。你看身著民装留着长髯的陶渊明，他远离了昏暗的官场，来到桃花源淡泊心境。他选择了“安能为五斗米而折腰”的情操，选择了世外桃源，于是“采菊东篱下，悠然见南山”的超然尽现眼前……. 好一个洁身自爱的陶老夫子！我愿与你做一个隐士，寻找心灵的宁静。

举杯邀明月，对影成三人

走到孤寂的敬亭山旁，一位放荡的诗人在此饮酒。你或许已经猜到他是谁，他就是我国伟大的浪漫主义诗人——李白。他厌弃官场的腐朽，宁为自由而游走于天下，“举世混

与诗人同行 留坝县中学 初一

浊我独醒”的他，正坐在“众鸟高飞尽”的敬亭山旁“举杯邀明月”……

好一个可敬可亲的诗仙！我愿与你同行，览遍华夏

历史文言文资料习题（一）

1、材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。 ——《韩非子》

材料二：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子》

材料三：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨等。……

请回答：

(1) 请将材料一和材料二的内容翻译成现代文。 材料一：

在远古时代，人少禽兽多，人类战胜不了禽兽。于是，就有圣人 以树木建房子，用来躲避（风，雨，野兽等）灾害，然后人们很高兴，让他来作天下的王，名字叫“有巢”（有窝，房子）氏（部落的意思）

材料二：

在远古时代，百姓经常生病。有一位圣人出现了，他教人们钻擦木燧的办法生火，来消除瓜果蚌蛤等东西的腥臭，因而百姓顺服他，让他统治天下，称他为燧人氏。

(2) 在材料一所述的险恶的环境下，要想生存只有过什么样的生活？

1

要有房子，有吃的，还要有火

(3) 材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？我国哪种古人类掌握了这种技术？

反映了原始社会人们生活已经有了火，我国北京人掌握了这种技术

(4

龙都辅导中心

七年级上册英语暑期辅导教材

1

目录

第一模块 第二模块 语音学习 三个预备单元 英文字母 国际音标 Good morning! What’s this in English? What color is it? 第三模块 单元知识点学习 My name’s Gina. This is my sister. Is this your pencil? Where’s my schoolbag? Do you have a soccer ball? Do you like bananas?

2

3 4 7 7 7 8 10 11 13 15 18 第一块 国际音标

Unit 1 英文字母

3

Unit2 国际音标

国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。

英语国际音标表

英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。

元音（20个）

长元音 短元音 双元音

/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ / ?/ /?/

/?/

/U:/

/e/ /?/

/?/ /?/

/e?/ /??/ /a?/ /a

初一作文：地球

地球之旅10年前，我从遥远的M789星球独自一个人来到地球游览。地球外围有一堆形状各异的飞行器，它们通常有两对翅膀，圆柱形的身体。我不禁对它们和地球感到好奇，于是化成透明的身体飞了下去。

到了地球，我顿时被这儿的环境所吸引了。到处都是绿意盎然，生机勃勃。地球上的生命各不相同，有直立的，有趴着的，还有能在天上飞有翅膀的。我虽不能和他们交谈但我从他们的表情上看出了他们的快乐的心情。

我来到了一个圆形的上空，那片地仿佛自己会动。我飞下去，我看见了同样的自己。我用手触摸了它，结果我的手竟陷进去了！但并没发觉很难受，而是感觉很凉，舒服，柔软。我用力拍打了它一下，不料它竟变成了白色物体飞溅起来。我从未见这种物质，于是就给它起了个名字——水。 我又飞啊飞，这时天已经黑了。我仿佛来到了完全不同的世界。这里有许多不同形状的楼房，比我大出好几十倍，和我们星球的房子完全不一样。其中有一座楼房，像一把剑直插云霄。我特别喜欢它，给它起了个名字——金茂大厦。 我又去了地球上许多美丽的地方，给它们起了各种名字，准备回家。到了星球，我立即向国王禀报，他非常满意，

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让我带他和大臣们再去一次，可没过多久，我们遭遇了M33星球入侵，这一打就是