这也是考试作文700字

春天，阳光正好，风儿不躁，一阵一阵地掀动着小草，吹拂着大地。

我们来到黄山湖放风筝。这里已有不少人，一个个五彩的风筝挂在空中，地上满是奔跑的孩子，追逐着，笑着，叫着，热闹极了。我的心直痒痒，急忙取出我的飞燕”。

找到了顺着风的方向，我托起了风筝，慢跑起来，跑出一段，双手向前举，将风筝送了出去。原本以为飞燕”可以像空中其它风筝一样展翅高飞，可让我没想到的是，飞燕”起起落落，跌跌撞撞，始终飞不起来。是我跑得不够快？我加足马力，奋力飞奔，可风筝像和我唱对台戏似的。没过多久，飞燕在我后面仍落了下来。

沮丧的我发现妈妈轻而易举地把风筝送上了天”，我很不甘心。再试一次，我拉着风筝慢跑了比刚才更长的一段，飞燕渐渐地被风吹了起来，可是，只腾空了一小会儿，便开始摇晃起来，好似一个刚学会飞行的小鸟，摇摇颤颤，再一次落到了草坪上，又失败了。

我大口大口地喘着粗气作文，汗珠不住地往下淌，疑惑着为什么在顺风这么好的条件下，风筝却一而再再而三地飞不起来？

宝贝，不要放弃，要不你逆风试一试？”妈妈在一旁提醒我。逆着风飞？”我疑惑不解。我用衣袖擦掉脸上的汗珠，站了起来，试着让风筝逆着风飞翔。

我拿起手上的轮盘，慢跑

荣誉，并不仅仅指当你功成名就之后，所有人来称赞你，来为你喝彩。荣誉，有时只是旁人一个肯定的眼神，一句真诚的谢谢。

6月5日，天气闷热，雨来的很急很猛，让人有点措手不及。我撑着雨伞，在灰色的雨幕中心急火燎的向家奔去。雨越下越大，狂风夹杂着暴雨不断的向我袭来，好像要把我吞噬。

正当我在风雨中挣扎着赶路时，突然发现在路边有一个小孩子，正呆呆的站在雨中，一脸的茫然。我心一紧，踩着雨水啪、啪”地跑过去。到了她跟前，我发现她已经湿透了。这是个大约五六岁的小女孩，穿着一条红色的裙子，不住的往下滴水。大大的眼睛满是恐慌，泪水还在眼眶里打转，头发无力地垂下来，紧贴着孩子的面颊，也在不住地滴水。她看起来，就像一只可怜的小落汤鸡。

你妈妈呢？”我把雨伞举过她的头顶，焦急的问到。我、我找不到妈妈了”孩子望着我，哽咽的说。小妹妹，你别着急，我和你一起在这等她，好吗？”小作文女孩仿佛找到了救星一般，抬起头，惊喜的望着我，大眼睛也明亮起来了。嗯！”

我们就这样站在雨中，一边聊天，一边等待孩子的妈妈。我把雨伞举高，好让它能罩住我们俩儿。但是，这雨伞实在有点小，我干脆把她全部罩住，让我的一只胳臂留在雨中。也不知过了多久，我的

篇一：爱(400字)作文

精选作文:爱(400字)作文 爱 “沾衣欲湿杏花村，吹面不寒杨柳风。”小丽带着弟弟一边看着窗外的景色，一边轻轻地朗诵着这首诗。 窗外的景色很幽雅，一阵微风翠绿的小草随风扭动着绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞群，一起跳着阿娜多姿的舞蹈，淡淡的阳光就像彩色的灯光，照得它们闪闪发亮。陶醉在这美丽景色的小丽被弟弟拉了一下，原来弟弟在百叶窗下发现了一个精致的雀巢，里面有两只出生不久的小雀，身上有灰色的毛，非常可爱！小丽伸出手摸了摸毛绒绒的小雀，小雀像她叽叽叫，弟弟说：“可能这些小家伙饿了，给它们一些面包渣吧。”“好的。”小丽用小手去拿了一把面包渣来到小雀面前，小雀们马上张大嘴一口吞了一点面包渣，可它们觉得太少了，站到小丽的小手上抢食，小雀的肚子都塞得鼓了起来，它们顾不上吞，用小小的爪子捉起一些面包渣，一摇一摆地走回温暖的雀巢，慢慢地吞了起来，真可爱！雀妈妈刚好飞回来，看到这一幕，不慌不忙绕着姐弟俩飞了两圈，以示感谢。 百叶窗、雀巢、小草、鲜花、小雀们和雀妈妈，还有姐弟俩构成了一幅爱的和谐美景。 站长

篇一：父母之爱作文

我忽然明白了??

我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷

久违的雨，在窗外痛快地下着。原木长桌，摆满了丰盛的菜品，独独少了那一碗盼了两个月的面条

妈，”我舔了舔干裂的嘴唇，说出了我两个月来最深的愿望，我想吃面条了。”妈妈正在厨房洗碗，听到我的话，她娴熟的动作明显顿了顿，只听见哗哗”的流水声，良久，才听见她轻快地回答：嗯，我中午给你做。”这句简单的话，却让我的心头泛起了层层涟漪

忆起那上午，一碗热气腾腾的面条摆在了餐桌上，我随手将书包扔在沙发上，耳畔又传来洗刷锅碗的声音，我厌烦地皱起眉，漫不经心地拿起筷子，吃进一口面条，烫得我直吐舌头，又胡乱地吃了几口。哼！一点味道都没有，真讨厌！不知咋地，昨日数学卷子上鲜红的86”分以及同学们得意的表情再次浮现在脑海中，心中不免一阵烦躁。真是事事都不顺心，我再也无心吃面了，哗”的一声，那面已进了垃圾桶，雪白的面条委屈地躺在肮脏的垃圾桶里，几滴汤汁像申冤似的，滴答滴答”地往下作文流。不吃了！”我将碗重重地搁在桌上。怎么了，发这么大的火？”妈妈闻声而来，看了看桌上的空碗，又望了望旁边的垃圾桶，最后把目光落在了我身上。我怒气冲冲道：难吃死了，一点味道都没有。&rdquo

如果我冒味地问一句：什么是课堂？”可能你会不假思索地说：在学校里听老师上课就是课堂。”可我觉得生活处处是课堂，如拥抱大自然、服务社会、走进网络这些多姿多彩的课堂，能让我们知道许多人生的道理。

我喜欢清香雅致的鸡蛋花。每到炎炎夏日，那淡黄的花儿在树头摇曳。到了秋天，鸡蛋花却以一种优美、宁静的姿态飘落。无数个花开，无数个花落，我感到日子就这样默默地溜走，无声无息。花朵是看得见的，而时光是看不见的。花开花落的每一天，让我懂得了珍惜时光。

我喜欢蜜蜂。每个寒作文假，我都会坐在院子里，呆呆地看着菜花地上围着金黄的菜花打转的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重复着同样的工作，忙忙碌碌。蜜蜂是群居动物，天生分工明确，有兢兢业业的工蜂和养育后代的蜂王，团结友爱地在这花花世界里履行着大自然给予它们的职责。我想起了罗隐的一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我被蜜蜂团结、不辞劳苦的精神感动了。

大到浩瀚宇宙，小到一草一木，处处都是课堂，只要留心，处处皆学问。它们让我懂得了珍惜时间、坚强、团结这些人生道理，这些都是在书本中学不到的。

幸福不一定是没有边际的汪洋，可能就是来自山涧的一股清泉；幸福不一定是璀璨绚烂的星空，可能就是皎洁清幽的一轮明月。

当夜深人静的时候，一个人趴在阳台，抛开心中的杂念，抛开白天面对现实的忙碌和烦琐，抛开那些所谓的世俗人情。

静静的，偶尔吹过的晚风，一抬头就吸引眼球的明月和那街角还未熄灭的老路灯。心中更多的是一份简单的恬静，可能这也是幸福。

当许多朋友聚在一起，每个人有说有笑，话题好像一直不会中断。大家不奢求谈论的内容有多高雅，只要每个人的脸上洋溢着作文由心而发的微笑，不受任何拘束，可能这也是幸福。

当你遇到困扰或者是内心的难受，有那么一个人他也许帮不上你什么忙，但是却愿意一直安静的倾听你所有的不满和委屈，适当给上那么几句暖心的安慰。让你清楚无论如何都还有人陪伴着你，愿意一直温暖着自己，可能这也是幸福。

幸福其实可以很简单，它不需要你有多少的金钱财宝，不需要你有多少的文化内涵，也不需要你有多少的成长经历。它的获得不需要你附加多少条件，想得越简单就越容易幸福。

我想幸福如清泉，如明月，简单，易得。

生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智慧得到开发

一个风和日丽的早晨，天气格外晴朗，妈妈带着我，到外面散步。鸟儿唱着愉快的歌，花儿穿着美丽的衣裳，到处都令人心旷神怡。我哼着曲子，心情格外愉悦。突然，我看见了一大堆泥土，顿时感到恶心，泥土又黑又脏，真是污染了环境。妈妈看见我这样，就低头沉默不语，沉默片刻后，就说：孩子，走！我想让你看一个花园。”于是，我就答应了。

妈妈领我来到一个花园里，那里鲜花齐放，绿树成荫，香气浓郁，空气新鲜。好美呀！”我叫道。作文孩子，这美吗？你知道是谁的功劳吗？”是农民的功劳。”单单是农民？不，孩子，这也是泥土的功劳。”妈妈说：是泥土，种植出了植物；是泥土，为植物奉献，为农民奉献，为大家奉献。它奉献出了自己的一生，却总是默默无闻，任劳任怨，即使没人去注意它，它也不在乎。它是平凡而伟大的呀！这鲜花，这大树，这小草，正是泥土最美的心灵啊！你怎么可以以貌取人呢？这是错误的做法。”我脸红了，惭愧地点点头，说：我明白了，我不会再以貌取人了，这还会学习泥土默默奉献的精神。”

生活中的课堂是多么丰富

篇一：爱是作文600字

爱是作文600字

爱是作文600字（一）

春风轻轻的微抚着大地，鲜花小草们微微点头，在阳光的照耀下显得格外美丽。忽然，一只小鸟从远方飞来，落到一棵树上，走近一看，原来是一个鸟巢，几个小家伙叽叽喳喳的叫着，争着要母鸟嘴里的青虫。

在我们生活中，有一种特殊的东西，只可以体会，不能去感觉。如果用声音表达，它就是你出门时父母的一声>唠叨；如果用味觉表达，它就是在你口渴时递过来的那瓶可口的可乐；如果用嗅觉表达，它就是在你生日时，朋友送给你的那束鲜花；如果用文字表达，它就叫做“爱”。

我们的爱主要来自父母，老师，朋友。父母的爱是>温暖的，老师的爱是无私的，朋友的爱是天真的。

每天早上，当你尝到那可口的早餐时，你何曾想到，母亲几点起床；当你拿到那份满分的试卷时，你何曾想到，老师为了你，花费了多少心血；当你受到那份精美的>礼物时，你何曾想，朋友为了你花费了多少月的积蓄。

爱是一种特殊的东西，更是一种普通的东西，让我们来珍惜这份爱吧！

爱是作文600字（二）

爱有很多种，有一种爱是华丽的，却是盲目的；是热烈的，却是空虚的。他被赋予了华丽的外表，人们正是被这一时的靓丽所迷惑，跟随大众盲目的推崇，到头来才发现那是多么的华而不实，空洞无物。而

篇一：这也是课堂(作文)

这也是课堂

课堂仅仅限于在学校里上课么？我肯定回答：不是。事实上，生活中、大自然，哪怕是一点点的小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。

你一定见过地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，我吃饭时老是会把米粒掉到地上。一有米粒掉在地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这时，幼小的我便会蹲下来观察忙碌的蚂蚁们。

一开始，只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，就像喝醉酒的小老头。当它靠近米粒时，便会迅速上

前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家。可是，它失败了，光凭一个的力量是搬不动的。接着，他很快找到自己的同伴，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么呢？我百思不得其解，挠挠头问在一旁的爸爸，爸爸很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼，更加兴致勃勃地观察。

两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那个食物也是“庞然大物”，小小蚂蚁是可望而不可及的。它们动动脚，似乎在给自己鼓劲，把豪不气馁的坚定信念转化为动力，去找其它的伙伴帮助。大家同心协力，终于搬走了这颗米粒。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩！

看到这里，我的脑海浮现出一个问题：为什么小小的蚂蚁可以

幼年的我知道，有老师有黑板的地方就是课堂；上小学的我，知道有校园有教室的地方就是课堂；今天的我知道生活处处是课堂。就让我讲讲我看到的生活，我看到的课堂。

记得那一次，我在补完课回家的路上，走到十字路口等红灯。这时从我身旁走过一名带红领巾的小姑娘推着一个轮椅，椅子上坐着一位满头银丝的老妇人，看上去老人已经年过七旬。我一直盯着她们看，只见小姑娘还用手帕帮老妇人擦汗，老妇人脸上洋溢着幸福的笑容，我顿时感到一阵温暖。不一会儿，变成了绿灯，小姑娘再次作文推起轮椅走过马路。这时小姑娘对老妇人说：老奶奶，让我送您回家吧！”老妇人说：不用了，小姑娘谢谢你，快回家吧！要不你爸妈该担心了。”好吧！那您自己慢点。”说着，她笑嘻嘻地扬长而去！

她是乐于助人，快乐自己，做好事不留名的大英雄，让我想到了雷锋前辈，我心里默默下定决心，我一定要向她学习，学习她孝敬老人的崇高品德，学习她帮助别人，快乐自己的美好品质。

这个小姑娘让我懂得了生活处处有课堂的道理，也让我明白了人间处处有真情，真情时时暖人心啊！