六年级作文有你真好优秀范文

在我身边，有一位有好东西愿意和我分享，遇到什么事都为我着想，当我需要帮忙时就是我的得力助手的人—我的妹妹。妹妹，有你真好。这里给大家分享一些关于有你真好的作文，方便大家学习，快来看看吧！以下是人见人爱的小编分享的有你真好500字作文六年级（优秀9篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：弟弟，有你，真好 篇一

六年四班 陈梓轩

三个月前的今天，你呱呱坠地了！欢迎你，我亲爱的弟弟，很高兴你来到我们共同的家！

我真喜欢你！我的弟弟。

你的脑袋圆嘟嘟的，有两个像鸡蛋一样大的眼睛。大大的嘴巴经常大笑，真的是“笑不拢嘴”啊。

自从有了你，我枯燥的生活变得有趣多了。每天早晨我都会过去和你玩，逗你笑。你自然也会笑，偶尔还会叫“咕咕”。下午放学回家我迫不及待找到你，跟你玩。有时我还会帮妈妈忙，帮她倒水，帮她洗你的“臭”屁股。

亲爱的弟弟，等我们长大的时候，爸爸妈妈都老了，有我和你一起照顾他们。我们两兄弟在一起，彼此分担，彼此承担！有你陪我玩，我们也不孤独。等我们变老的时候，也会有更多人照顾我们。

不过，你现在还小，我会照顾好你的，让你跟我一样体育好，学习好。作为你的哥哥，我还会

有你真好小学六年级作文500字1

小时候，我每当看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰时，总爱趴在玻璃上羡慕的看着。直到有一天，我终于穿上了溜冰鞋，进入了这里面。

带着我的是平静的你，长的很高，但人却十分和蔼。我刚开始学习，总是走一步摔一步，走两步摔两步，一连许多天都是这样。你十分耐心，一次又一次的鼓励我，使我坚强。

但是，当我摔倒第100多次时，我再也没有了信心。我无力地坐在冰面上，任由那因接触了我体温而融化的冰打湿我的裤子。你拉了我好几次，好不容易站起来，你又去拿来一把椅子，让我扶着它滑。

一有了椅子，我许多缺点中的“没有平衡”立刻就解决了。已经熟练掌握其他点的我立刻就滑了起来。在椅子的帮助下，我滑得无比完美。如果单看我自己，都可能会认为我学了很长时间，十分厉害。于是，我自信心一下子爆棚，再也离不开那把椅子。

一个星期后，当你看到我还在拿着椅子滑动时，便走过去，在我停下来时把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一阵龇牙咧嘴。你将椅子放下场，又来到我身边，我哭着闹着找你要椅子，可是你却什么也没给我，而是要我自己站起。我很愤怒，忘了自己在溜冰场上，猛地一下站起来，结果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太过偏右，右脚滑了一下，发出“

篇一：六年级上册第八单元作文有你真好 篇一

韩佳芸

五年前一个宁静的夜晚，伴随着窗外的绵绵细雨，你来到了这个美丽的人间。当时的我并不理解为何母亲要生你，只是一直认为你会剥夺我的一切。但随着日子一天天过去，我终于慢慢接受了你并乐在其中。

当你刚生下来时，我对你充满了厌烦，总觉得你仿佛是一个外来的恶魔，会抢走我的玩具，分享我的零食，甚至夺走家人对我的爱。因此每天对你不屑一顾，不理不睬。

当你一岁时，我对你不再那么讨厌了，甚至有了那么一点点的喜爱。慢慢的，你开始学习走路、“咿咿呀呀”地学习说话，并为家里带来了欢乐。

当你两岁时，我已经渐渐得喜爱上了你，红彤彤的小脸蛋，水灵灵的大眼睛，粉嫩嫩的小嘴，每天都像一位小天使围在我身旁，嘴里奶声奶气的喊着“姐姐、姐姐”……这时候，我所有的烦恼都化为乌有了。

当你三岁时，我恨不得每天跟你形影不离，有好玩的玩具与你一起分享，有好吃的零食与你一起品尝。与你在一起的日子，我改掉了自私、小气的毛病，学会了与人分享。

现在，我们成为了最好的姐妹，拥有了属于我们的小秘密和小约定。记得有一次，我考试没考好，回到家后便大哭了起来，这时你拿着你最喜爱的玩具小熊和最爱吃

篇一：六年级上册第八单元作文有你真好400字 篇一

陪伴我们最久的人是父母，对我们无私奉献的也是父母。父爱如山，爸爸我想对你说：“有你，真好！”

你对我的爱是宽容的。有一次，我考差了，妈妈在一旁数落我，你却什么也不说。妈妈数落完后，你走到我旁边，对我说：“没事，下次考好点就可以了，你爸我以前全是考六七十分，被你奶奶追着打，现在还不是好好的吗？爸爸相信你经过努力，成绩一定会提高的。”我默默地听完了你说的话。你轻手轻脚地走开，把门带上。我的心情一下子变好了许多，发誓下次一定努力。

你时不时还会给我讲笑话听，虽然已经听过了，但还是百听不厌。有时还会“即兴”创作出好的笑话给我讲，惹得我哈哈大笑，你还会边笑边讲，笑着笑着，我发现你脸上的皱纹多了许多，是啊！你已经三十好几了……

你总能让我感受到你和别的爸爸不一样，好像上天派来的天使留在我身边。我想对你说：“爸爸，有你，真好”（周凌馨）

篇二：六年级上册第八单元作文有你真好 篇二

贺然

古人云：“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲为我付出太多。此时，我只想说：“母亲

感谢有你陪伴

时间在不经意间悄悄溜走，转瞬之间，今年，小学时光开始了最后一年。

一年，只有一年，它看似很长，但实际很短。我还没有好好地感受小学时光，还没静静感受操场上疯跑的快乐，还没细细体验和同学们在一起的时光……可时光，它真的没有等我。

我不记得是从什么时候开始，我爱上了在学校里的感觉。我喜欢那种人来人往，熙熙攘攘，和同学们嘻嘻哈哈的感觉；我喜欢那种老师在课堂上滔滔不绝，我在座位上吸收知识的感觉；我更喜欢的，是和同学，和熟悉的老师，在一起的幸福感觉。

我感谢所有教过我的老师。不管，他们对我态度是否好，不管，他们上课风格是什么样，但是我依旧感谢他们，陪我走过了最美好的小学六年时光。

我更感谢的是我最好的同学们。他们和我一起分享在体育节上胜利时的喜悦，一起承担老师惩罚时的气愤，他们和我一起笑，一起哭。我感谢他们，为我留下小学时光里最美回忆。

我真的好舍不得，真的，我舍不得我最好的朋友，最好的老师，最好的时光。那些熟悉的课桌，黑板，墙壁，我也要跟他们说声再见。还记得以前，总嫌课桌的椅子太矮，总嫌老师在黑板前说的话太多了，还总埋怨留的作业实在写不完，现在想起来，当时的我，实在太不懂得珍惜了。

我，一定不会忘记，我所在的那间教室，教我的所有老师，与我

最好的同学，话

五年级和六年级优秀作文是小学生提高写作水平重要阶段的参考

毕业了，多么不舍

在小学六年级的日子一天天的变少，我的心情也一天天地沉痛起来；一想起就要和相处多年的同学们分手我的心情真的很难过。
　　我和同学们就是在这里度过了六年欢乐的时光，在老师悉心的照料下我们终于长大了，马上就要升入中学了。我们的老师就像一盏航标灯，指引我们前进。虽然我们都毕业了，她还是千叮咛万嘱咐，叫我们要继续努力，为自己的将来书写光辉的篇章，将来为国家做贡献。
　　告别母校，我依稀记得刚入学的日子

。那时候，我常常和朋友追逐嬉戏。当时的我，是那么天真不懂事。虽然如此，班上的每个同学都对我很亲切。当我上学时，他们陪伴着我；当我寂寞时，他们编织笑话逗我开心。现在，我们就要各分东西了，真叫人舍不得。和同学们一起的美好时光，我永远不会忘记。
　　告别母校，我忘不了教室里的黑板。因为无论春夏秋冬，老师们总是用那洁白的粉笔书写出最动人的知识，那线条是如此完美无缺；那技巧，是如此扣人心弦；那话语，是如此打动人心；那图例，是如此生动形象……老师的手有了茧，老师的头发有了星星白光，可是她们仍就乐意地写着、画着，仿佛那是她们最大的乐趣。告别那块黑板。
　　告别母校，我忘不了伴随了自己六年的小小课桌

　　人人都想拥有电视中、书中、故事中的超能力，有人想像彼得•潘一样在天空中飞翔;有人想像美人鱼一样，在大海中穿梭;还有人想像坚定的锡兵，过一段凄美的爱情生活......我也想拥有一个神奇的超能力，那就是穿越。

　　还记得有一次，我梦见自己穿越了，来到了宋代时的中国。我刚来到那儿，发现那里兵荒马乱的，心脏都要跳出来了。正想着，不小心撞到一个人，这个人身披铠甲，头戴军帽，好像一位身经百战的英雄人物。我忙上前道歉：“对不起，冲撞了您。”“没关系，小姑娘。”我抬头一看，是一位大将军，满天的繁星映衬着他的脸庞，显得他格外和蔼可亲。“小姑娘，你怎么称呼?”他笑问。“我叫郦文萱，您叫什么呢?”我叫辛弃疾，郦文萱。“我暗暗吃惊，这不是那位我仰慕已久的爱国大诗人嘛!这不是那位在诗坛上享有盛誉的辛弃疾嘛!这时他打断了我的发呆与沉思，说：”小姑娘，我刚写了首词，念给你听听好不好?“我连说了三个好，他便念道：”东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语

全家捉迷藏

　　家，是彩色气球中最夺目的那一个，家，是彩虹里最耀眼的新色，家，是大海茫茫中的灯塔，家，是路旁一张张的坐椅，有些家的味道就如五味瓶，酸甜苦辣样样齐全，而我家是快乐的。

　　今天我一早就写完了作业，“玩什么呢?”一个念头从我的脑海里闪过，跳绳?不行，画面?太普通，下楼玩去，可晚饭还没吃呢!我绞尽脑汁就是不开窍!“咔嚓”一声，门开了，妹妹飞奔过去，“老爸，我们来玩捉迷藏吧!”

　　捉迷藏!我一拍脑门，我怎么没想到呢?伴随着妈妈从卧室里出来的脚步声和爸爸的一声好，全家捉迷藏就正式开始了!

　　本次比赛分为三局，被捉者淘汰并成为捉者。

　　两局下来，我已经两次被捉，最后一局一定要拿出点实力了呀!

　　最后一局是我来做捉人者，妹妹为我戴好眼罩后，我的眼前瞬间一片漆黑，开始了，我慢慢挪动自己的身体，实在太黑了!戴上眼罩后的我似乎对家里的地形一窍不通了!一下子撞到桌子，一下子碰倒椅子，根本不在线上，却引来了一场大笑!哎，我体会到盲人的辛苦啊!

　　我看不见，但我听得见啊!我通过他们的脚步声可以知道他们的方向，妈妈则用手机拍下着精彩的瞬间!

　　真是个快乐而难忘的夜晚!

部编版小学语文六年级上册

《习作：有你真好》教学设计（含教学反思）

教学目标

1.针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。

2.训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。

3.训练学生构思能力，安排文章结构的能力。

4.训练学生语言表达能力，语言力求表情达意，有能生动吸引人。

教学重点

训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动。

教学难点

叙述过程中要融入自己的情感。

教具准备

课件

教学设计

一、欣赏歌曲，导入新课

1. 播放歌曲。【课件2】刘和刚的《父亲》

2. 学生欣赏后谈一谈自己的感受。

3. 总结谈话：父爱如山，在每个人的成长过程中，父亲为了孩子的成长，费尽了心血。当孩子慢慢成长起来，父亲却像一棵大树一样渐渐枯萎了。歌曲中“这辈子做你的儿女我没有做够，央求你呀下辈子还做我的父亲。”这一句感动得无数人流下热泪。想想一路走来，一直有父亲陪伴左右，真想大声喊出一句话“有你，真好”

4. 今天，我们就来写一篇作文：有你，真好（板书题目）

二、用心构思，列出提纲

1. 出示：【课件3】

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？

为什么觉得有他“真好”

哪件事或哪几件事让你感触比较深？

当时的场景是怎样的？

2. 学生分组，针对以上问题，小组内的同学自由发言，相互交流。

3.审题

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习作指导 部编版（人教版）六年级上册全册完整“习作指导教案” 设计：钟老师

部编版语文（人教版）六年级上册全册完整

“习作范文”

1、变形记（自述）

2、多彩的活动

3、 让生活更美好

4、笔尖流出的故事 5、围绕中心意思写 6、学写倡议书 7、我的拿手好戏 8、有你，真好

我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！

部编版语文六年级上册第一单元 习作：变形记（自述）“习作范文”目录列表（统编人教）

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习作指导 部编版（人教版）六年级上册全册完整“习作指导教案” 设计：钟老师

六年级习作的教学建议

?能区分记实作文和想象作文。 ?记实作文：说真话、实话、心里话。 想象作文：鼓励自由表达和有创意的表达。 ?写作前重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系。

?评价贯穿于写作中和写作后，有自改和互改、书面和口头、等 级利评语、展示与交流等形式

部编版语文六年级上册第一单元 习作：变形记（自述）“习作范文”目录列表（统编人教）

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