中班主题活动教案

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　中班主题活动——各种各样的纸
发布者：宝宝热线 http://www.77cn.com.cn 阅读：2431 次

中班主题活动——各种各样的纸

主题的生成：

在筹备“六一”活动期间，幼儿的兴趣被色彩各异的电光纸、腊光纸吸引了，大家围过来，都想先拿到一张布置教室，雅辉说：“小心，别撕破了。”心如说：“撕不破，它结实着呢”“这是纸做的，别撕破了”，“这才不是纸做的，它比纸硬。”看到幼儿对纸如此的兴趣，我们准备围绕幼儿提出的各种各样的有关纸的问题，与他们一起，并且发动家

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　中班主题活动——各种各样的纸
发布者：宝宝热线 阅读：2431 次

中班主题活动——各种各样的纸

主题的生成：

在筹备“六一”活动期间，幼儿的兴趣被色彩各异的电光纸、腊光纸吸引了，大家围过来，都想先拿到一张布置教室，雅辉说：“小心，别撕破了。”心如说：“撕不破，它结实着呢”“这是纸做的，别撕破了”，“这才不是纸做的，它比纸硬。”看到幼儿对纸如此的兴趣，我们准备围绕幼儿提出的各种各样的有关纸的问题，与他们一起，并且发动家长搜集有关纸的各种资料，开展“纸”的主题活动

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中班主题活动《花谜

语》

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

中班主题活动《花的谜语》 一、活动目标： 1、猜谜语，了解某些花的外形特征，生长环境等知识。能记住其中几个，会说谜语。

2、体验猜谜语的乐趣和成功感。 二、活动准备： ·准备几个有关花的谜语（幼儿生活中常见的，或者是推荐班花中出现的）写在花型的彩纸上。 三、活动过程： 1、谈话导入。

师：今天这节课我们要玩猜谜语的游戏，小朋友已经知道很多花了，老师也准备了很多有关花的谜语，下面就让我们来猜一猜。

2、老师给我猜谜语

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1

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（1）教师从这些谜语抽出其中的一张，讲述谜面，让幼儿猜，并说出理由。请其他幼儿来评判对错，同时说明自己的理由。然后由老师公布谜底。 第二题由幼儿来抽，再猜。

老

百度文库–让每个人平等地提升自我

中班主题蘑菇房子教案反思

中班主题蘑菇房子教案反思中班主题蘑菇房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蘑菇房子教案吧。活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。

2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。

活动准备：

录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张

活动过程：

一、谈话导入：

看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？

谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子）

二、分段理解故事内容：

1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。）

2、小兔子说：你这么小，等你长大了，我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

3、小兔子说：再长大一些我来采。第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

4、小兔子说：再长大一些我来采。提问：第三天，蘑菇会长

到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（通过前两天蘑菇变化的提示，

为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？白话文为大家精心整理了中班主题活动方案最新3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：幼儿园中班主题活动方案 篇一

活动目标：

1、 初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等），选择合适的盖子匹配。

2、 能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备：

1、 设置情境斑点狗的家。

2、 收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。

活动过程：

1、 用情境斑点狗妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

（1） 师：“小朋友看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的妈妈正准备带狗宝宝们出去旅游。要准备许多有用的东西，饮料、食品，化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不小心瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢，狗妈妈真着急，没有了盖子（)，瓶和罐好用吗？为什么？“

（2） 引导幼儿讨论瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会跑出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。

（3） 引起幼儿动手操作的兴趣。师：“谁来帮助斑点狗妈妈呢？“

2、 幼儿动手操作，教师观察幼儿是如何尝

主题一——

我长大了

一、 主题说明

每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。

升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。

通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自己社会的恰当位置，给幼儿一个展示自己角色的舞台，享受表达我是中班小朋友的自豪和愉悦。 二、 主题活动目标

1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安

主题活动：玩具总动员

一、

家园共育

在主题《玩具总动员》开展中，为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会，我们充分地利用了家长这一资源，使得我们的活动能够顺利地展开。

1、在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具，说说这些玩具的不同之处（材料、类

型、原理）以及不同的玩法。

2、支持孩子带一些玩具来园，鼓励孩子在幼儿园和同伴进行交流和讲述。（注意

避免尖锐的玩具，注意玩具的卫生和安全。）

3、利用双休日等休息时间带孩子参观玩具店，观察、讨论喜欢什么玩具，说说喜

欢的理由（如外型、颜色、玩法等）。

4、与孩子一起收集各种废旧材料（罐子、瓶子、盒子、绳子、包装绳等），制作

各种玩具，发展孩子动手能力与想象力的同时也能增进亲子情谊。

二、

活动区域

1

（一）动手区：利用废旧材料、彩泥、各色纸等制作玩具。例如：制作小马、蝴

蝶、螃蟹、汽车等。

（二）探索区：开展各类棋类活动，探索各种玩具的多种玩法

2

（三）益智区：利用各种玩具进行数数和分类

（三）建构区：创设“游乐场”的环境，幼儿自由构建各类游乐场设施，种植花草等。 活动安排：

活动的周次 活动的名称 第一周 站点：

活动的目标 1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。 2、体验玩具大家

文档仅供参考冬爷爷的礼物主题计划

冬节节的礼物

一、活动目标

1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。

3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。

二、指导要点

1、本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整，使教育内容更巾近孩子的生活，比如有关雪的活动内容应结合下雪天开展。

2、进入冬天，幼儿园可能会在生理上产生一系列的不适应，教育应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动，帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。

3、天气寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖方法，帮助其顺利而愉快地度过。

4、本主题恰逢元旦，教师要抓住教育契机，安排丰富的迎新年的活动，为每位幼儿创设表现自己的机会，在感受新年氛围的同时，体验自己成长的喜悦与自豪。

三、环境与资源

1、冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，得用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地冬季的季节特征。雪天开展。

2、进入冬天，幼儿园可能会在生理上产生一系列的不适应，教育应在日常生活

中班主题：

主题名称：传统节日

活动安全实施与设计：中班级

一、学习目标：

1. 通过主题探究活动，引导幼儿初步了解传统节日春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳的来历及习俗，感受中国传统节日的气氛。

2. 懂得七大传统节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3. 知道中国传统节日与我们日常生活息息相关。

4. 学习和感受传统节日的各种习俗，了解每一种习俗的庆祝方式

5. 培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

6. 引导幼儿主动参与庆祝传统节日的活动中来，感受传统节日给人带来的喜庆和快乐 7. 了解传统节日来历的故事内容，感受故事内容的生动有趣，知道传统节日的由来的前因后果。

8. 学会制作传统习俗中用于节日庆祝的材料，如：灯笼、风筝等

9. 通过吃年夜饭、吃汤圆、看花灯、舞龙狮等活动中，让幼儿感受春节以及元宵节的喜庆、团圆的气氛。

10.通过欣赏传统节日的古诗，了解古人在传统节日中思念家乡，思念亲人的情怀。 11.幼儿通过制作花灯、制作月饼等进行多种美术表征活动，发展幼儿的创造力和想象力，萌发幼儿爱美、审美、表现美

人的眼睛是通过纸张的亮度和色度反差来感觉字体的，白色纸张的反射率高，消耗视网膜的能量大，白色光的反射频谱和强度几乎不变，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦点前移，增加视觉疲劳，白色只能引起最弱的色觉反应，会降低视觉能力。因此，长时期在白色纸张上书写就容易导致近视。通过改变纸张的光学性能而反射特定频谱的色光，创造一个安全舒适的视觉环境，使感光感色两种视觉功能同时得到充分发挥，有效降低视觉疲劳，增强视觉能力，具有保护视力，预防近视，促使假性近视恢复正常，防止真性近视继续加深等突出优点。

教学资料参考范本

新幼儿园中班主题活动《颂春天》

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人的眼睛是通过纸张的亮度和色度反差来感觉字体的，白色纸张的反射率高，消耗视网膜的能量大，白色光的反射频谱和强度几乎不变，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦点前移，增加视觉疲劳，白色只能引起最弱的色觉反应，会