《丑奴儿·书博山道中壁》仿写
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《丑奴儿·书博山道中壁》赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》赏析
丑奴儿·书博山道中壁 ??辛弃疾
??少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 ??而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 ?? 【赏析】
?? 这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间,闲游于博山道中,却无心赏玩当地风光。眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。在这首词中,作者运用对比手法,突出地渲染了一个“愁”字,以此作为贯串全篇的线索,感情真率而又委婉,言浅意深,令人玩味无穷。 ?? 词的上片,着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年时代,风华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”,乃是上片的核心。我们知道,辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他,不仅亲历了人民的苦难,亲见了金人的凶残,同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略,而且认为中原是可以收复的,金人侵略者也是可以被赶出去的。因此,他不知何为“愁”,为了效仿前代作家,抒发一点所谓“愁情”,他是“爱上层楼”,无愁找
愁。作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,避开了一般的泛泛描
丑奴儿·书博山道中壁阅读答案
丑奴儿·书博山道中壁阅读答案
【篇一:2013奉贤区语文中考二模试卷和答案】
class=txt>(2013年4月)
一、文言文(42分) (一)默写(18分)
1.空山新雨后, 。《山居秋暝》
5.予独爱莲出淤泥而不染, 。《爱莲说》
(二)阅读下面是个,完成7----8题(4分) 观沧海 三国曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛耸峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟。洪波涌起。 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
7、对这首诗理解有误的一项是( )(2分)
a、“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题‘交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
b、“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。 c、“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。
d、“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 8、全诗描绘了 景象,抒发了诗人的伟大抱负。(2分) (三)阅读下文,完成9-----11题(8分) 陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐
《丑奴儿·书博山道中壁》练习集锦
丑奴儿·书博山道中壁
宋 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
【字词解释】 1.“为赋新词强说愁”一句中“强”读作__________,意思是____________________。 2.不识: 【其他】 检测一
1.词中“少年”的意思是 。 2.下列理解不正确的一项是
A.词中通过回顾少年时的不知愁苦,反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。 B.“欲说还休,却道天凉好个秋”表现出了作者想说而终不敢说,只好“顾左右而言他”。
C.本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。 D.全词跌宕有致,今昔两相对照,意蕴深长,耐人寻味。
检测二
1.词中“识尽”的意思是 。
2.下列对这首词中有关词语理解不正确的一项是 A.“爱上层楼”是指年少志高,目光远大。 B.“强说愁”说明年轻人已经有人斯文习气。
C.“识尽”概括了词作者半生的艰辛历程。 D.“欲说还休”暗含对朝廷的讽刺和不满。
检测三
丑奴儿·书博山道中壁阅读答案
丑奴儿·书博山道中壁阅读答案
【篇一:2013奉贤区语文中考二模试卷和答案】
class=txt>(2013年4月)
一、文言文(42分) (一)默写(18分)
1.空山新雨后, 。《山居秋暝》
5.予独爱莲出淤泥而不染, 。《爱莲说》
(二)阅读下面是个,完成7----8题(4分) 观沧海 三国曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛耸峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟。洪波涌起。 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
7、对这首诗理解有误的一项是( )(2分)
a、“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题‘交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
b、“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。 c、“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。
d、“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 8、全诗描绘了 景象,抒发了诗人的伟大抱负。(2分) (三)阅读下文,完成9-----11题(8分) 陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐
丑奴儿 练习题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.词中“少年”的意思是 。 2.词中“不识”的意思是 。 3.词中“层楼”的意思是 。 4.词中“强” 的意思是 。 5.词中“识尽”的意思是 。 6.词中描绘年轻人纯真无知的词句是“ , 。” 7.词中写出词人历尽沧桑的词句是“ 。”
8.词中表现词人有苦无处诉的痛苦
丑奴儿 练习题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.词中“少年”的意思是 。 2.词中“不识”的意思是 。 3.词中“层楼”的意思是 。 4.词中“强” 的意思是 。 5.词中“识尽”的意思是 。 6.词中描绘年轻人纯真无知的词句是“ , 。” 7.词中写出词人历尽沧桑的词句是“ 。”
8.词中表现词人有苦无处诉的痛苦
仿写
精英辅导学校 2013-7-21
仿写、句式变换专项学习
仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
1、选用句式。
解题的一般过程:(1)审清题目要求,弄清题目是要求保持上下文的连贯,还是为了突出强调某个意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯,则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思,就要从句首句末的位置上去分析。(3)比较各选项的异同,结合语境要求的要点寻找答案,把选中的答案代入原文检验效果。如:(2003年北京卷第6题) 把后面的句子填到两段话的横线上,最恰当的一组是
寂寞未必就是不幸,倒可能是一种磨炼,甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说,大凡有成就的人,
________________________________________________
人有了物质才能生存,人有了理想才谈得到生活。____________________
仿写
仿写——小学作文教学的最佳途径
在小学语文教学中,作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧,也不可能放手让学生写。特别是中年级学生,他对作文是怎么回事也不知道,没有语言积累,不会言辞表达,叫他去写,他就会茫然,不知道如何动笔,该写什么。如何让学生走上作文之路呢?现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说:“‘摹仿’是创造的第一步,‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文,总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来,必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴,是不可缺少的一点。就像书法,首先就要临帖,然后才能发挥、创新,这就是功到自然成。那么,如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段,达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”的要求呢?
一、与阅读教学结合——仿写的关键
在语文教学中,读写结合是一个好做法,即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来,在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件,打下了哪些基础,写作要借助阅读的哪些知识,利用学得的
仿写
仿写——小学作文教学的最佳途径
在小学语文教学中,作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧,也不可能放手让学生写。特别是中年级学生,他对作文是怎么回事也不知道,没有语言积累,不会言辞表达,叫他去写,他就会茫然,不知道如何动笔,该写什么。如何让学生走上作文之路呢?现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说:“‘摹仿’是创造的第一步,‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文,总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来,必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴,是不可缺少的一点。就像书法,首先就要临帖,然后才能发挥、创新,这就是功到自然成。那么,如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段,达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”的要求呢?
一、与阅读教学结合——仿写的关键
在语文教学中,读写结合是一个好做法,即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来,在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件,打下了哪些基础,写作要借助阅读的哪些知识,利用学得的
仿写
句子仿写
1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,地球又是一个半径只有6300多千米的星球,在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。
析:句子用一连串的比喻以及拟人和对比的手法,强调了地球的两方面:地球很美丽;地球很渺小。表达了对地球的珍惜。
例:我爱听鸟儿婉转动听的歌声,我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿,我更感谢鸟儿帮助我们除去那么多害虫和杂草的种子。失去这么多鸟类朋友,我觉得十分痛惜。
析:这一句用排比和比喻表达了两方面感情:对鸟儿的喜爱,也表达了对鸟儿受到威胁的痛惜。 2、“谁都不能避免失败。我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来”女服务员的声音柔和又肯定。
析:女服务员说的话告诉我们三层意思:一、人人都会失败,要正视失败,这是对待失败的态度;二、不能把失败看成坏事,应从中汲取营养,这是对失败的认识;三、失败不是包袱,要丢掉它,轻装上阵,迎接胜利,这是说应该怎么做。“态度——认识——怎么做”这三层顺序是合理的,不能颠倒。
例:小红喜欢画画,但是她的美术成绩一直不好,可她从来不怕别人的嘲笑。她相信只要努力了就问心无愧,坚持自己的爱好。经过她的不懈努力,上次画的“冬日麻雀”居然被学校选中展览