你是如此美丽朗诵视频

语文，你是如此美丽

【摘 要】 参加初中语文观摩研讨会后，我受益匪浅。回归校园，我继续着自己的教学实践。依据新课程改革标准，响应素质教育号召，我尝试着把先进的、新颖的语文教学理念与方法带进课堂，焕发语文之光彩，使语文这朵美丽之花开在每一位学生心里。

【关键词】 观摩研讨 教学实践

曾经只把语文教学当做一份工作，曾经感叹其中繁杂的背诵，曾经感伤学生的语文能力难以提升。可是，去年的成都之行后，在此后的语文教学实践中，我却要说：语文，你是如此美丽！

曾不远千里 到成都取经

2010年11月19日，我奔赴成都，千里迢迢的去参加2010初中语文教育名家教学观摩研讨会。

看名家教学后，获启迪颇多。总的来说，几位大师的课让我感受到了语文的朴实无华，返朴归真。两位后起之秀的课有效地借助多媒体教学手段，适应新潮流，让我看到了语文的另一种美——诗情画意之美。

语文名家们用他们对语文的研讨和诠释，让我看到了一个美丽的、散发着无穷魅力的语文。语言美，写作美，课堂美。我不仅得到满满的启迪与思考，还被深深的感染了。

那几天，带给我震撼的不仅是老师们的授课，还有成都七中的那些学生们的精彩表现。不管是随意的诵读，信手拈来的写作，还是对文本的分析（包

语文，你是如此美丽

【摘 要】 参加初中语文观摩研讨会后，我受益匪浅。回归校园，我继续着自己的教学实践。依据新课程改革标准，响应素质教育号召，我尝试着把先进的、新颖的语文教学理念与方法带进课堂，焕发语文之光彩，使语文这朵美丽之花开在每一位学生心里。

【关键词】 观摩研讨 教学实践

曾经只把语文教学当做一份工作，曾经感叹其中繁杂的背诵，曾经感伤学生的语文能力难以提升。可是，去年的成都之行后，在此后的语文教学实践中，我却要说：语文，你是如此美丽！

曾不远千里 到成都取经

2010年11月19日，我奔赴成都，千里迢迢的去参加2010初中语文教育名家教学观摩研讨会。

看名家教学后，获启迪颇多。总的来说，几位大师的课让我感受到了语文的朴实无华，返朴归真。两位后起之秀的课有效地借助多媒体教学手段，适应新潮流，让我看到了语文的另一种美——诗情画意之美。

语文名家们用他们对语文的研讨和诠释，让我看到了一个美丽的、散发着无穷魅力的语文。语言美，写作美，课堂美。我不仅得到满满的启迪与思考，还被深深的感染了。

那几天，带给我震撼的不仅是老师们的授课，还有成都七中的那些学生们的精彩表现。不管是随意的诵读，信手拈来的写作，还是对文本的分析（包

春天，鲜花盛开，一个繁花似锦的季节即将来临。它是那样美丽，那样令人心旷神怡。

春天，就像一个害羞的小姑娘，不敢见人，但它把美丽带给了人间。被春姑娘一打扮，大地上白毯子不见了，小草偷偷地探出了小脑袋，似乎在跟云朵姐姐打招呼呢！云朵姐姐呢，一朵连一朵，似乎有吃不完的棉花糖，又好似一座座冰山，它是那样千奇百怪、变幻莫测，让人捉摸不透。

春姑娘看到了这么美丽的场景，高兴极了，咧开嘴笑了起来。柳树妹妹、桃花妹妹一听到笑声，也十分开心，努力地生长着。不久，柳树长出了一个个小小的苗；桃树上的花苞开了，红红的桃花笑着出现了！春姑娘觉得还不够，于是，把雨婆婆叫来，让她下一场雨，让草儿、树儿喝个痛快作文。一阵蒙蒙细雨下了起来，孩子们从屋子里跑出来，淋着雨，感受着无限的快乐。

不久，雨停了，一条彩虹横挂在天空，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这七种颜色，就像七个小朋友，正拉着小手在开心地玩呢！阳光洒在大地上，似乎在告诉孩子们：寒冷的冬天已经过去，温暖的春天来到了！孩子们拉开了窗帘，打开了窗户，一阵阳光照了进来，多么明媚的一天啊！再贪睡的孩子也要早早爬起来看个究竟。

孩子们来到草坪上，有的在心情地玩耍、大声地叫喊、尽情地奔跑，有的坐草坪上安静看书，还有的在捉黄蝶，蝶儿却一下飞进

前些天，姑姑给我买了一只小白兔，它的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

它好像一团雪白雪白的云，但更像碧海上溅起的一朵活泼的浪花。我可喜欢它了--圆圆胖胖的，好像一枚雪球，在它的小天地中，跑来跑去。有时还摇摇它那镶着点点绯红的白色长耳朵，别提有多可爱了！

它喜欢吃黄瓜，红萝卜，大白菜；但它还是最爱吃野草，也许它依然喜欢它故乡的味道吧！小白兔的嘴是丫”字形的，常常合不拢，露出两排碎玉似的小牙。它的眼睛是红色的，好像两颗的红宝作文石，一闪一闪的，漂亮极了。它的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。

它很受我们一家的喜爱，我每天都逗它玩，它可不怕生，总是等我们给它好吃的食物，然后津津有味的品尝着我们为它精心挑选的食物。

生命竟是如此的美丽，看着小兔子那么的快乐，我的心里更快乐！我想，这个地球上如果没有各种各样的动物，我们的世界将是多么的孤单啊！要是人类能和所有的动物和平相处，那我们的世界该会是多么的美好！所以我们从小就要热爱生命，珍惜生命，爱护我们这个地球上的所有有生命的动植物，让我们的地球充满爱，充满温馨。

篇一：小学生感恩父母诗歌朗诵稿

尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是--"妈妈"

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

学会感恩--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的

倾听让课堂如此美丽

新课程改革以来，我们欣喜地发现了课堂上这样一些变化：课堂资源的深度开掘，学生的自主探究，教师的人文情怀……在这样的课堂上，学生大胆地发表自己的见解，个性得到张扬，自信得以建立。与传统课堂教学相比，这无疑是很大的进步。但在一些看似热闹的课堂上，笔者却感到了一种担忧，学生发言时，教师有时候不会认真倾听，有些学生也只顾干着自己的事情。可以说，倾听已经成了一些课堂上不可忽视的一个问题。

实际上，如何倾听也应该是学生一项重要的学习技能，是学生综合素质的体现。

一、课堂倾听存在一些误区

1．教师在认识上存在误区

有些教师把倾听等同于听课。其实，课堂倾听是包含技巧和艺术的积极高效的听课。倾听包含了鉴赏性思考、主动性理解、批判性接受等。

有些教师把能听理解成为会听。其实，听是一种与生俱来的能力。在课堂上，有些学生能够听教师讲课，教师就想当然地认为他们会听课了。

2．教师在行为上存在误区

有些教师只注重倾听那些成绩优秀的学生，而忽视倾听其他学生。在课堂上，特别是在公开课上，我们有时候会看到几个优等生一直在发言，而大多数学生只是在陪衬。为了让课堂教学正常进行，为了达到教师预设的效果，教师把发言的机会给了那些成绩优秀的学生。所以，在这样

当第一缕阳光照耀在大地上，发出闪闪的金光时，我走出了家门，看向不远处的一座小山。

它没有华山那么陡峭，没有泰山那么雄伟，没有恒山那么高大，也没有黄山那么壮观但是，它在我心里，却是无比美丽的。

它十分不起眼，也就几百米高，在一栋长满藤蔓且十分破旧的被遗弃的大楼后面。那里的植物十分多，几棵云杉如同驻守边疆的战士一般，挺直了腰板。头上的树叶碧绿碧绿的，深遂的叶脉显得十分神秘莫测，使人估计不出它长了多少年。

一株株随风飘摆的狗尾巴草在山脚下开得正旺，细细的绒毛闪现着阳光折射出的美丽光芒。松树、橡树、苹果树这里应有尽有。也有几棵美丽的小野花七零八落地点缀在山的四面八方，众星拱月般齐齐指向那座山。

饿了，就可以随手从树枝上摘几颗熟透了的果实。这果实蕴含了整座山的作文精华，使人吃下去后神清气爽，精神百倍。累了，就可以随意走到树荫下，遮阳去暑，好好养精蓄锐。渴了，就走到山岩多的地方，你会发现有几股清澈见底的水流从石缝间喷涌而出，流向山脚。泉水十分甘甜，饮后可以使人消除疲劳。

这座小山不仅资源丰富，而且景色也十分美丽。山顶上飞泻而下的瀑布足以说明。那水流，在空中形成一道优美的弧线，飞向地面，流进环城河中。这令我不禁想到李白的一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。&rd

阳光明媚，烈日炎炎。一座青山上有一群黑压压的人群覆盖在山上，几乎没有一点绿色露出，远远望来，只看见一座黑色的小山耸立众山之中，直入天空，如同黑色的小型巨人站立在那遥望远方，令青山看起来格外的美丽。

若是在平常，不会发生成为黑山这样的事。平常的时候，整座山是碧绿的，如同一座青绿色的宝塔矗立在那儿。青山上的几条小路上修着一座座凉亭，几座凉亭之间用阶梯连接在一起。半山腰那里有一座寺庙，寺庙里面有几位神仙。最中间的是千手观音菩萨，令山看起来十分美丽。

山顶上有一座大寺，进去先看到一位神仙，右转可作文以到后面，后面还有两间大殿，每个大殿里都有好几位乃至数十位神仙。每个神仙姿态不同，各显神通，并且宝相庄重，全身闪闪发光，令山看起来十分美丽。

山的最下面也不是很无趣。入口右边，有着三四个烧香的类似于鼎的东西。这些鼎的后面，是一个放生鱼池，里面养着善男信女来放生的各种鱼类。在那鼎的前方是一条小路，走进去，便走入了一座灰色的石桥，放眼望去，仿佛进入了人间仙境。一片池塘，池塘上飘着一些荷叶，荷叶连着荷叶，在荷叶下一些小鱼在自由自在的戏耍。给这座青山又增添美丽。

站在山顶，从未感到过青山如此美丽。

嚁”一声宏亮、饱满的口哨声划破了早晨的宁静，一语未下，在台下的人就开始发出感叹声、赞叹声、叫喊声乱成一锅粥，没错，今天，就是那一年一度的运动会！

上个星期三，当老师说下个星期五要举行运动会时，全班顿时炸开了锅，等到我们静下来时，老师继续讲：那么，运动员怎么选又是一个难题。我们全班人员冥思苦想了好久，才开始选自己心目中体育不错，甚至数一数二的人员向老师推荐，老师再寻求本人的意见，才会写上报名表，一切都是自愿，很民主。

刚开始推荐时，还是好好的，但是，当几个同学异口同声地说出一个同学名字时，那个同学始终不想参加。表白自己的意思太直白吧，又怕其他人怎么样，不说吧，又生怕自己被选上，我想，这个难题一定悬在同学心上。接着，又有一位同学被选上了，因为还有最后一个名额，那个同学刚刚心里的一块石头落了地，现在又悬起来了，真是悲哀啊！

选拔很快就好了，接下来就是练习了，几乎每天早上、或是体育课，都有同学在练习，谁都想为自己争光，为班级争光的呀！每次训练完毕，总有许多同学大汗淋漓，他们这高尚的品质，彻底把我折服作文，我开始佩服他们，因为他们为了自己，为了同学，为了老师，为了班级出一份力，不顾自己有多累，也要坚持练习。我彻底为这些同学感到骄傲，感到自豪！

等待

红的、绿的、黄的、紫的哇！这么多颜色！”别以为我在看花或者画画，我只是在给一个朋友看我在丹霞地貌拍的照片。

丹霞地貌，我就来说一说它：地貌形成简单地说是红色砂砾经过长期风化剥离和流水侵蚀而成的，现在被列为我国5A级景区和联合国自然保护遗产。

今年暑假我去了传说中的大西北，那里的自然风光在书中早有了解。总想着到那里一睹其中的风采。到张掖丹霞地貌景区的时候，因正值暑假，那里人头攒动，我好不容易看到了，随着为之一惊：丹霞地貌全是重重叠叠的山坡，每一个山坡都是彩色的，这让我改变了原有对山坡的看法。远远看这些山坡，就好像画家拿着一支沾满颜料的画笔，在山坡上肆意挥洒、舞动之后的杰作；近看时又像许多调皮的孩子把颜料泼上去，呈现出一派抽象的画作；在作文这样的山间漫游，人们也变得有些醉意，走路的人们变得踉踉跄跄；在这样的山间交谈，原本浑浊的心仿佛被净化了一般，原本那不堪入耳的交谈声也少了许多污言秽语。啊！这是多么神奇美丽、心旷神怡呀！

丹霞地貌不仅颜色美，各种山坡的动作”也引人入胜。有那虔诚的僧人祭拜佛祖，那一个个山坡在瞬变成了人，这是让我意想不到的，还有一只猴子坐在其中一个山坡上，眼睛凝望远方，用手指着一个地方，好像在指引着人们去那看，这就