雅思阅读怎么提高速度

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如何有效提高雅思阅读速度

摘要： 雅思考试是近些年来报名人数最多的出国留学考试，考试中阅读题型是考生们经常抱怨的话题，经常有考生因为时间不够完不成雅思阅读考试，主要原因是阅读速度不够，那么如何提高雅思阅读速度?

首先，想要提高 雅思 阅读速度，考生必须要做到全神贯注，这是保证考试时间的大前提。做到这一点，考生要从平时做起。如果决定学习，你最好先问问自己：我准备好全身心投入了吗?如果你在学习过程中不能集中注意力，如跟周围的人聊聊天、吃吃东西、照照镜子或玩玩手机等等，那么你的学习效率一定是很差的，更严重的是，这样会使自己养成糟糕的学习习惯，以后一到学习就难以集中注意力。因此，大家无论是平时的学习还是雅思的备考中，一定要把它当做考试，排除一切干扰，做到全神贯注。

其次，考生们必须在备考中养成良好的阅读习惯。对 雅思阅读 考试而言，良好的阅读习惯包括一下几点：

1. 理解句子或题干要根据意群，而不是word by word;

2. 遇到生词不要紧张。绝大部分人在雅思阅读考试中都会或多或少地遇到生词的，有些生词其实是不会影响解题的。

3. 阅读时一定要充分利用笔，把所有

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如何有效提高雅思阅读速度

摘要： 雅思考试是近些年来报名人数最多的出国留学考试，考试中阅读题型是考生们经常抱怨的话题，经常有考生因为时间不够完不成雅思阅读考试，主要原因是阅读速度不够，那么如何提高雅思阅读速度?

首先，想要提高 雅思 阅读速度，考生必须要做到全神贯注，这是保证考试时间的大前提。做到这一点，考生要从平时做起。如果决定学习，你最好先问问自己：我准备好全身心投入了吗?如果你在学习过程中不能集中注意力，如跟周围的人聊聊天、吃吃东西、照照镜子或玩玩手机等等，那么你的学习效率一定是很差的，更严重的是，这样会使自己养成糟糕的学习习惯，以后一到学习就难以集中注意力。因此，大家无论是平时的学习还是雅思的备考中，一定要把它当做考试，排除一切干扰，做到全神贯注。

其次，考生们必须在备考中养成良好的阅读习惯。对 雅思阅读 考试而言，良好的阅读习惯包括一下几点：

1. 理解句子或题干要根据意群，而不是word by word;

2. 遇到生词不要紧张。绝大部分人在雅思阅读考试中都会或多或少地遇到生词的，有些生词其实是不会影响解题的。

3. 阅读时一定要充分利用笔，把所有

考试大托福站点编辑整理

360教育集团介绍，阅读理解题是托福考试试卷中分值最高的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。 方法一：快速泛读(fastextensivereading) 方法二：计时阅读(timedreading)

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。 方法三：寻读(Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

据360教育集团介绍，寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。 方法四：略读(skimming)

略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。 (1)、略读有下列几个特点：

A.以极快的速度

威学教育|专注雅思、托福等出国考试培训 网址：www.weixue100.com

【威学教育】提高雅思听力速度，就这么简单！

雅思听力取胜关键点在于掌握细节，考试过程中如果稍微马虎，可能就会错过了答案! 大多数烤鸭都觉得雅思听力的速度太快了，刚听懂就错过了，关键信息来不及掌握。

雅思听力速度太快的原因有好几种，想要提高雅思听力速度，那么我们就得一一击破这些障碍。

多听

提升雅思听力最传统最有效的方法就是多听，不断反复锻炼自己捕捉信息的能力。

除此之外，建议形成朗读文章的习惯，并且保持一定的速度。快速朗读一定程度上是可以促进听力水平的。朗读的时候要注意，要考察自己的发音是否标准，否则适得其反。

听说结合，发音正确

听和说是密切联系的。很多时候因为我的发音不好甚至不对，导致我们无法形成对本是正确英语句子和单词的正确反应。我们的大脑来不及处理这些信息，就算能勉强调整过来，听力材料也过了一大半了。 对于这种情况，建议多多跟读发音正确的材料，比如BBC，不断纠正发音和练习听力。日常练习也要有意识将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练。

背诵单词

想提高雅思听力速度，词汇量也是一个问题。很多时候单

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【威学教育】提高雅思听力速度，就这么简单！

雅思听力取胜关键点在于掌握细节，考试过程中如果稍微马虎，可能就会错过了答案! 大多数烤鸭都觉得雅思听力的速度太快了，刚听懂就错过了，关键信息来不及掌握。

雅思听力速度太快的原因有好几种，想要提高雅思听力速度，那么我们就得一一击破这些障碍。

多听

提升雅思听力最传统最有效的方法就是多听，不断反复锻炼自己捕捉信息的能力。

除此之外，建议形成朗读文章的习惯，并且保持一定的速度。快速朗读一定程度上是可以促进听力水平的。朗读的时候要注意，要考察自己的发音是否标准，否则适得其反。

听说结合，发音正确

听和说是密切联系的。很多时候因为我的发音不好甚至不对，导致我们无法形成对本是正确英语句子和单词的正确反应。我们的大脑来不及处理这些信息，就算能勉强调整过来，听力材料也过了一大半了。 对于这种情况，建议多多跟读发音正确的材料，比如BBC，不断纠正发音和练习听力。日常练习也要有意识将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练。

背诵单词

想提高雅思听力速度，词汇量也是一个问题。很多时候单

如何提高雅思阅读做题效率

提升雅思阅读做题的效率你了解多少呢?为了方便烤鸭们备考雅思，小马过河综合整理了“如何提高雅思阅读做题效率”，更多雅思阅读，雅思阅读技巧请持续关注小马过河!

雅思阅读考试的时间是60分钟，需要大家完成三篇文章的阅读并完成后面的题目，对考生的压力很大。想要拿到雅思阅读高分，考生需要在考试的过程中掌握正确的做题数学，合理的掌控时间，这样才能更加有效率的做题。

雅思也读文章的长度是1500到3000词左右，并且有越来越长的趋势，三篇文章每一篇的题目数量是15道左右，一共40道题目，考生需要在规定的时间内解答题目。

除去时间掌控之外，考生们在考场上还要注意的是考试的题型安排。正确的做题顺序可以帮助考生更加有效的完成题目。

雅思阅读考试分为十大题型：

Multiple Choice;

Short-answer questions;

Sentence Completion;

Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;

Labelling a Diagram;

Headings;

Locating Information;

Identification of Writer’s Views/Claims or

三步提高雅思阅读成绩

第一步，养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题： 如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点? 也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是考试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。 第二步，自己学写长句，克服长难句障碍。

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样

关于提高英语阅读速度主要障碍问题的探讨

我们学习英语的目的，就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的 能力，即 “四会”。从学习的角度来说，“读”是其它“三会”的基础，因为在国内学习英语的环境中，听、说、写的机会较少，我们通常是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富我们的“语感”(Speech feeling)(即对英语的感性认识)，扩大英语词汇量，提高英语理解和表达能力。经验证明，要想提高“听”、“说”、“写”的能力，应该首先提高“读”的能力。但我们在提高阅读能力的过程中，往往会遇到以下几种障碍，现在将其进行一一的分析且进行相应的策略进行探讨。

一、心理障碍及对策

心理学家告诉我们, 当人们在阅读时如情绪处于紧张焦虑状态, 就容易产生恐惧心理, 其阅读理解能力就不能正常发挥。不少学生在阅读时缺乏信心, 急于求成, 心情急躁, 这些不健康的阅读心理客观上限制了学生阅读能力的发展。对策为重视非语言因素的培养, 激发学生的阅读兴趣

兴趣就是动力, 正如心理学家皮亚杰所说, 兴趣是能量的调节者, 它的加入能产生存储内心的力量。教师不但要传授英语知识, 而且要关注学生的阅读心理, 消除他们的急躁、恐惧、恼怒等消极情感体验, 排除干扰。因此, 对学生进行一

关于提高英语阅读速度主要障碍问题的探讨

我们学习英语的目的，就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的 能力，即 “四会”。从学习的角度来说，“读”是其它“三会”的基础，因为在国内学习英语的环境中，听、说、写的机会较少，我们通常是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富我们的“语感”(Speech feeling)(即对英语的感性认识)，扩大英语词汇量，提高英语理解和表达能力。经验证明，要想提高“听”、“说”、“写”的能力，应该首先提高“读”的能力。但我们在提高阅读能力的过程中，往往会遇到以下几种障碍，现在将其进行一一的分析且进行相应的策略进行探讨。

一、心理障碍及对策

心理学家告诉我们, 当人们在阅读时如情绪处于紧张焦虑状态, 就容易产生恐惧心理, 其阅读理解能力就不能正常发挥。不少学生在阅读时缺乏信心, 急于求成, 心情急躁, 这些不健康的阅读心理客观上限制了学生阅读能力的发展。对策为重视非语言因素的培养, 激发学生的阅读兴趣

兴趣就是动力, 正如心理学家皮亚杰所说, 兴趣是能量的调节者, 它的加入能产生存储内心的力量。教师不但要传授英语知识, 而且要关注学生的阅读心理, 消除他们的急躁、恐惧、恼怒等消极情感体验, 排除干扰。因此, 对学生进行一

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雅思阅读实战训练模拟试题(五)_雅思阅读

重点单词查看全部解释

traditional [tr?'di??n?l] 想一想再看 adj. 传统的

flawed [fl?:d] 想一想再看 adj. 有缺陷的；有瑕疵的；有裂纹的

preserved [pri'z?:vd] 想一想再看 adj. 保藏的；腌制的；[美俚]喝醉的

extraction [iks'træk??n] 想一想再看 n. 抽出，取出，抽出物 n. 血统联想记忆 X 单词extraction 联想记忆：

ex出+tract拉，拖+ion→提炼；抽出

extract ['ekstrækt,iks'trækt] 想一想再看 n. 榨出物，精华，摘录

vt. 拔出，榨出，联想记忆 X 单词extract 联想记忆：

ex出，tract拉－拔出

cattle ['kætl] 想一想再看 n. 牛，家畜，畜牲

academy [?'kæd?mi] 想一想再看 n. 学院，学术，学会

exceptional [ik'sep??nl] 想一想再看 adj. 例外的，异常的，特别