小学二年级下册综合实践活动教案
“小学二年级下册综合实践活动教案”相关的资料有哪些?“小学二年级下册综合实践活动教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小学二年级下册综合实践活动教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
二年级下册综合实践活动课程教案
第一部分探究与实践第1单元养成·服务
第一部分探究与实践第2单元生活·环境
第一部分探究与实践第2单元生活·环境
第一部分探究与实践第3单元人文·社会
第一部分探究与实践第4单元自然·科技
第二部分劳动与技术
第1单元制作篇——巧巧手
第二部分劳动与技术
第1单元制作篇——巧巧手
第二部分劳动与技术
第1单元制作篇——巧巧手
第二部分劳动与技术
第2单元活动篇——动动手
第二部分劳动与技术
第2单元活动篇——动动手
第二部分劳动与技术
第2单元活动篇——动动手
第二部分劳动与技术
第3单元园艺篇——小能手
第二部分劳动与技术
第3单元园艺篇——小能手
第二部分劳动与技术
第3单元园艺篇——小能手
小学二年级综合实践活动课程教案
小学二年级综合实践活动课程教案
《垃圾分类》教案
平等小学 欧皓玲
教学目标:
1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记,知道它们的含义。
2、初步了解简单的垃圾分类方法。
3、知道垃圾分类可保护环境,萌生初步的环保意识。 教具准备:
小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 教学过程:
一、看图引入
1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上,并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。
师:这画的是什么?同学们仔细观察一下,看看有什么不同? 指名生答。
2、颜色不同,黄色和绿色分别代表什么?(相机贴上“可回收”、“不可回收”标志)
指名生答。 3、揭示课题:《垃圾分类》 二、解惑新知
1、区分“可回收”和“不可回收”。 师:“可回收”垃圾是什么意思? 指名生答。
师小结:可回收是可以回收再利用,可以多次循环利用的垃圾。 2、不可回收是什么意思? 指名生答。
师小结:不可回收垃圾就是指不能再收回利用,在自然条件下易于分解的垃圾。 3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢?
出示卡片:废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残
(泰山版2015)小学二年级下册《综合实践活动
(泰山版2015)小学二年级下册《综合实践活动·研究性学习》全册教案
二年级下册《综合实践活动》教案
小学二年级下学期综合实践活动课计划
一、指导思想
实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供更多的机会,让他们更多地去看,去听,去想,去试,让他们了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。让学生“在体验中研究”,即形成以直接经验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。
让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主探究、实际操作、合作交往,发展综合运用知识的能力。 二、时间安排
由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们要采用弹性课时制,即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。
三、实施策略
1、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时
综合实践活动教案二年级是上册
第 1 课时
课题名称:主题活动一 从小讲礼貌
教学目标:让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。 教学重难点: 培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。 教学过程
一、小朋友们暑假过得愉快吗?说说你们暑假中做了 些什么?学会了什么本领呢?
1、自己动手洗袜子。 2、自己钉扣子。 3、自己系鞋带。
4、 5、 6、 二、你是不是会试用礼貌用语“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”了?
1、姐姐给我削好梨子,我会说:“ ”。 2、向老师请教,我会说:“ ”。 3、小伙伴向我道歉,我会说:“ ”。 三、作业:见到长辈该如何礼貌相待? 四、课堂小结 课后反思
1
第 2 课时
课题名称:主题活动一 分角色演一演
教学目标:让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。 教学重难点:培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。 教学过程
1、方方和文文一起在操场跑步,方方不小心摔
一二年级综合实践活动教案
折纸活动 折小燕子
教学目的:
1 、复习,进一步掌握三角折纸的基本方法,并能运用此方法折叠出自己喜爱的燕子形象。
2 、学会把握燕子的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用粘贴,添画等方法进行作品的添加与完善。 4 、培养学生自学能力与合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情,并喜欢折纸这一间民艺术。 教学重点:
1 、让学生基本了解的外形特点和比例关系。 2 、学会利用三角折纸进行燕子的制作。 教学难点:
培养学生基本了解燕子的外形特点和比例关系的能力。学习根据燕子的外形特点用三角折纸准确地组合成一只可爱的蜻蜓
教学用具:燕子折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。 教学过程: 一、复习导入:
1 、老师手拿一只纸折的大燕子入场。
2、老师提问:这只燕子是怎么拼折成的?(学生回答)教师把范作略加拆开:发现是用许多三角折纸折叠成的。
3、学生活动:复习三角折纸的折法
请一个小朋友演示一遍。教师稍加指导,学生折几个三角折纸 小组内
小学二年级语文综合实践活动课
小学二年级语文综合实践活动-------诗乐园
二年级四班 教学目标:
1、诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。 2、体会古诗词用词的奇妙之处,激发研究古诗词的兴趣。 教学重点:激发培养对古诗词的诵读兴趣和研究兴趣。 教学课时:一课时
课前准备:课件、小组比赛成绩表(纸)、白板笔两支(红蓝) 学习形式:小组合作 教学过程:
一、激发兴趣,导入课堂。
师:看着这个标题,你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗?(诗,古诗) 同学们,我们已经会背近50首古诗,今天我和大家一起到(诗乐园)去畅游一番,好不好? 说起古诗,我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁?为什么?(学生自由发言) 这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习,我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗?
二、畅游诗乐园 1、你说我猜
课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前,并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。 2、快嘴快舌
规则:小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首,本组的同
小学二年级下册综合实践活动期末测试卷
小学二年级下册综合实践活动期末测试卷
班级 姓名 得分
一、填空题(每空2分,共36分。)
1、我们的五官有: 。 2、把你最喜欢的植物写出来: 。 3、新疆的草原上主要生活着 等民族。4、春天,你最喜欢 等游戏。
5、一年有四季,它们分别是 。二、判断题(每题2分,共20分)。
1、我们可以用耳朵这个器官去判断醋和酱油。( ) 2、躺着看书也能保护我们的眼睛。( ) 3、在公园玩耍时我们可以踩草坪。( ) 4、烽燧可以传递信息。( ) 5、草原对保护环境没有作用。( ) 6、春分是每年3月20日或21日。( ) 7、公益广告给人启迪,引发思考。( ) 8、“塑化剂”对人体没有危害。( ) 9、过期的食品也可以吃。( )
10、我们现在的生活和长辈过去的生活相比要好得多。(三、选择题(每题2分,共14分。) 1、怎样才能保护我们的五官( )
A 在阳光下看书 B 用手抠鼻子
二年级上册综合实践教案
2015-2016学年第一学期
二年级综合实践活动教案
吾买尔江·吾斯曼 二〇一五年九月
1
教师备课制度
备课是上课的准备,是上好课的先决条件,备课的质量直接影响上课的质量,要想提高课堂教学质量,必须首先备好课。为此,特制定教师各课制度。
1、认真学习课程标准(教学大纲)熟悉课程标准,明确所教学科的教学目的、教学任务、知识范围、知识结构和教学进度,依据课程标准认真备课。
2、依据课程标准合理选定教材。认真钻研教材,熟悉教材,按课程标准要求科学合理安排教学内容和教学进度。
3、教案要层次清楚书写规范,明确每章节的教学重点教学难点等内容。 4、依据认识规律,结合学生实际和教材特点采用恰当的教学方法,切实保证教学任务完成。
5、认真挖掘教材的思想性,合理确定思想教育结合点,切实将思想教育寓于教学之中。
6、任课教师在备课过程中,要对课后习题逐一进行解答,做出标准答案,合理确定学生课后作业。
7、任课教师在备课前要通读教材,掌握本门课程的知识体系和整体思路,以及与相关学科的联系,每节课的教案至少提前一周写完。
8、任课教师在备课过程中,要认真查阅有关教学资料,提高讲课质量。认真准备有关教具和演示实验,运用现代教学手段进行教学。
9、各教教研组要加强
二年级综合实践教案草稿
探究与实践
第一课时
我的物品各就各位
教学目标:
1、能表现整理自己东西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
3、表现出料理自己生活的能力,能以自己的方式爱父母长辈。 4、德育目标:教育学生自己的事情自己做,并帮父母做简单的家务活。
教学重点和难点:
1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。 2、使学生学会自己整理自己的物品。
教学用具:课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。 课前准备:
1、学生课前准备:想想自己整理过什么物品,自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的,说说为什么这么做,这么整理有什么好处?
2、如果自己不会整理物品,看看家长是怎么整理的。 3、自己曾经整理物品时的录像。
4、教学器木才:衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型
5、教学课件:录像机、学生录像带、计算机光盘 教学活动过程: 一、游戏明理:
1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本,找好后摆在桌面上并起立。
2、教师计时:第一名和最后一名差多长时间。 3、师采访第一名:为什么找得这么快? 4、根据学生的话总结
二年级综合实践教案(已修改)
迎接新学期 1
教学目标:
1、让学生知道开学后自己应该做些什么。
2、培养学生的自理能力,从小养成自己能做的事自己做的良好习惯。 教学过程: 一、谈话导入
快乐的寒假结束了,又迎来了新的学期,我们该做些什么呢? 二、活动设计 1、开学前的准备 (1)、调整作息时间 (2)、清洗、整理书包 (3)、整理衣服 (4)、?? (5)、?? (6)、?? 2、学包书
新书到手了,怎样才能保护好新书呢? 引导学生看教材第2页,掌握包书的方法。 3、想一想
(1)、包书时,遇到过什么问题?
(2)、你有哪些简单的包书方法,说出来与同学一齐分享。
温暖的家庭 2
教学目标:
1、了解家庭的含义,学会感受家庭的温暖与温暖。 2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。 教学重点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的温暖与温暖。 教学难点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的温暖与温暖。 教学辅助: 多媒体、挂图、照片 教学设计:
一、情感体验:温暖的家庭。
小朋友,今天我们一起到小红家去玩,好吗?
看,这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听,屋里传来了歌声。(播放歌曲《温暖的家庭》)
二、实践体验:我敬长辈,长辈爱我。 1、温暖的家庭。
⑴听后讨论:听