国家权力的直接行使者是谁

篇一：2015年公务员网络考试依法治国与依法行政考试试题判断题

篇二：《人民代表大会：国家权力机关》课后练习

《人民代表大会：国家权力机关》课后练习

一、选择题

1．监督权是宪法和法律赋予人大的重要职权，是我国监督体系中最高层次、最具权威、最有法律效力的监督。在我国，人大监督包括( )

①监督宪法和法律的实施 ②监督“一府两院”的工作 ③监督人民政协的工作 ④监督共产党的工作

A．①②

C．①③ B．③④ D．②④

【解析】 本题考查学生理解、领悟材料信息的能力。在我国，人大的监督权包括监督宪法和法律的实施和“一府两院”的工作，所以①②切合题意，③④不符合要求。

【答案】 A

2．十二届全国人大常委会第二次会议表决通过的《中华人民共和国旅游法》于2013年10月1日起正式实施。这次出台的旅游法最大的一个焦点就是保护旅游者的合法权益。上述材料说明( )

①全国人大常委会行使最高国家权力 ②我国立法工作坚持以人为本 ③人民代表大会是我国最高立法机关 ④全国人大常委会行使立法权

A．①②

C．①③ B．③④ D．②④

【解析】 本题考查学生的分析判断问题的能力。依据材料分析②④正确，①③表述错误。

【答案】 D

3．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国

从国家权力到私有财产

——略论我国的知识产权保护沿革

知识产权是一种与情报有关的财产，这种情报能够同时包含在全世界任何地方无限复制件的有形物体中。由于并非有体之物，它的存在必须要由法律确认，它的保护更需要一系制度的建设。作为智力开发成果，它产生于商品生产交换。同时又极大促进市场经济的发展。当今世界，大凡发达奉行市场经济的国家，无一不是知识产权制度相对完善之地。我国已由所谓的“有计划的商品经济”提升到要建“市场经济体制”。然而，具体的制度还很不健全。知识产权也是这样。本文拟回顾知识的产权制度的历史，分析当前存在的一些问题，以及对其未来提出一点展望。

一、知识产权保护制度的产生和发展

据说周厉王是有记载的最早实施知识产权保护制度的人，据《国语》记载此公曾经垄断一行，“谋专利之事”。该事被称为最早的“专利行为”，至北宋时，有个家功夫针铺，使用白兔子做标记。又被称为最早期的“商标”。其实，这些与知识产权并无多大关系。从本质上说，周厉王是在破坏形成专利的土壤；宗铺子的白兔虽然很有点商标味，但不能形成商标权。古代中国重视农业耕作，商业活动被视作动摇国家根本的恶行，长期受该思想的鄙弃。商标和知识产权自然得不到政府的支持。

其实，知识产权是一个外来语，是英文intel

第四课 我国政府受人民的监督 第二框 权力的行使：需要监督

★教学目标

（一）知识目标

1、了解建立健全制约和监督权力的机制。 2、理解我国的行政监督体系。 （二）能力目标

1、 归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义 2、 辨证的观点看待政府权力。 （三）情感、态度与价值观目标

培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。 ★教学重点、难点

建立健全行政权力制约和监督机制 ★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★课前预习

1．为什么要对政府的权力进行制约和监督？

（1）我国政府权力是_______ 赋予的，必须接受_____________的监督。

（2）权力是把 。运用好可造福人民，一旦被滥用就贻害无穷。为防止权力_______________，需要制约和监督。

（3）政府接受监督是坚持__________________、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能______________ ；才能____________________ ；才能

第四课 我国政府受人民的监督 第二框 权力的行使：需要监督

★教学目标

（一）知识目标

1、了解建立健全制约和监督权力的机制。 2、理解我国的行政监督体系。 （二）能力目标

1、 归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义 2、 辨证的观点看待政府权力。 （三）情感、态度与价值观目标

培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。 ★教学重点、难点

建立健全行政权力制约和监督机制 ★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★课前预习

1．为什么要对政府的权力进行制约和监督？

（1）我国政府权力是_______ 赋予的，必须接受_____________的监督。

（2）权力是把 。运用好可造福人民，一旦被滥用就贻害无穷。为防止权力_______________，需要制约和监督。

（3）政府接受监督是坚持__________________、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能______________ ；才能____________________ ；才能

互相学习

第四课

我国政府受人民的监督

互相学习

一、群众喉舌 政府镜鉴“时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众 话题评说”。现在浓缩为一句话：“用事实说话”。直 到今天，它仍然是中国最有影响的舆论监督品牌，其报 道的80%的舆论监督节目都使问题获得了解决。 共和国3任总理先后亲临《焦点访谈》演播室。1997年， 李鹏题词：“焦点访谈，表扬先进，批评落后，伸张正 义”;1998年，朱镕基赠言：“舆论监督，群众喉舌，政 府镜鉴，改革尖兵”;2003年，温家宝在《焦点访谈》演 播室赠言：“与人民同行，与祖国同在，与世界同步，与 时代同进”。“

互相学习

& 每天收看的观众达几亿; & 接到观众热线电话500个左右； & 收到观众短信息500余条； & 收到观众电子信件1000件左右； & 收到观众来信来函300多封。 “舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵”— ———朱镕基

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为什么《焦点 访谈》会成为 众人关注的焦 点？

提示：《焦点访谈》这个节目为人 民行使监督权提供了窗口，经它爆 光后很多事情迅速得到有效的解决， 为维护人民群众的利益作出了贡献。 因此，深受群众欢迎。

互相学习

贪官语录原广西玉林市委书记

发展中国家权力腐败的特征及其原因分析

权力腐败?可定义为滥用公职或职权谋非法私利，?①主要发生在官员和其他公共权威机构的工作人员身上。?以权谋私?现象直接发源于权力。只要有公共权威机构，就有腐败现象发生的可能。从这个意义上讲，各类国家，不管是发达国家还是发展中国家，都可能存在着权力腐败现象。近年来的现实情况表明，发展中国家面临的腐败问题比发达国家远为严重，公职人员滥用权力在发展中国家具有普遍性。?无论是在亚洲、非洲，还是拉丁美洲，无论是实行社会主义制度，还是资本主义制度的发展中国家，都程度不同地存在着腐败现象。?②特别严重的是，权力腐败在发展中国家的特定发展阶段已经成为严重的社会问题，并且也是这些国家经济社会发展的主要障碍之一。

一 发展中国家权力腐败发生的时期分布不同，有些国家发生在专制独裁时代，有些国家发生在政治局势动荡，社会涣散的时候，有的国家则发生在从传统的统制经济向市场经济的过渡时期。各个国家滥用权力现象的特点因而不尽相同，权力腐败的方式可谓形形色色。 在专制独裁国家中，政治权力高度集中，几乎没有任何监督制约，少数特权阶层利用权力横征暴敛，肆无忌惮地滥用权力。在这种社会中，合法与不合法之间几乎没有界限，官员明目张胆地贪污

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第四课

我国政府受人民的监督

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一、群众喉舌 政府镜鉴“时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众 话题评说”。现在浓缩为一句话：“用事实说话”。直 到今天，它仍然是中国最有影响的舆论监督品牌，其报 道的80%的舆论监督节目都使问题获得了解决。 共和国3任总理先后亲临《焦点访谈》演播室。1997年， 李鹏题词：“焦点访谈，表扬先进，批评落后，伸张正 义”;1998年，朱镕基赠言：“舆论监督，群众喉舌，政 府镜鉴，改革尖兵”;2003年，温家宝在《焦点访谈》演 播室赠言：“与人民同行，与祖国同在，与世界同步，与 时代同进”。“

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& 每天收看的观众达几亿; & 接到观众热线电话500个左右； & 收到观众短信息500余条； & 收到观众电子信件1000件左右； & 收到观众来信来函300多封。 “舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵”— ———朱镕基

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为什么《焦点 访谈》会成为 众人关注的焦 点？

提示：《焦点访谈》这个节目为人 民行使监督权提供了窗口，经它爆 光后很多事情迅速得到有效的解决， 为维护人民群众的利益作出了贡献。 因此，深受群众欢迎。

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贪官语录原广西玉林市委书记

发展中国家权力腐败的特征及其原因分析

权力腐败?可定义为滥用公职或职权谋非法私利，?①主要发生在官员和其他公共权威机构的工作人员身上。?以权谋私?现象直接发源于权力。只要有公共权威机构，就有腐败现象发生的可能。从这个意义上讲，各类国家，不管是发达国家还是发展中国家，都可能存在着权力腐败现象。近年来的现实情况表明，发展中国家面临的腐败问题比发达国家远为严重，公职人员滥用权力在发展中国家具有普遍性。?无论是在亚洲、非洲，还是拉丁美洲，无论是实行社会主义制度，还是资本主义制度的发展中国家，都程度不同地存在着腐败现象。?②特别严重的是，权力腐败在发展中国家的特定发展阶段已经成为严重的社会问题，并且也是这些国家经济社会发展的主要障碍之一。

一 发展中国家权力腐败发生的时期分布不同，有些国家发生在专制独裁时代，有些国家发生在政治局势动荡，社会涣散的时候，有的国家则发生在从传统的统制经济向市场经济的过渡时期。各个国家滥用权力现象的特点因而不尽相同，权力腐败的方式可谓形形色色。 在专制独裁国家中，政治权力高度集中，几乎没有任何监督制约，少数特权阶层利用权力横征暴敛，肆无忌惮地滥用权力。在这种社会中，合法与不合法之间几乎没有界限，官员明目张胆地贪污

地方国家权力机关应对突发事件的作用（上）

陈寿宇

在人类发展的历史长河中，可以说灾难是无时不在的。从远古到现时，人类文明史就是一部人类不断遭受灾难冲击而又不断战胜灾难、走向成熟完善的发展史。饱经沧桑的中华文明也是遵循着如此的轨迹一路走来，正向世人展示着辉煌的现在。正如温家宝总理所说：“几千年来，我们国家都是灾难和文明进步伴随在一起的。”在突发事件发生的种类、规模、频率和影响持续增强，无论政府还是民众的危机认识都在不断提高的时代背景下，只有遵循科学发展观的正确指导，不断研究、总结和把握突发事件应急管理的一般规律，积极应对和有效处置各类突发事件，才能保证经济社会的持续、快速、健康与协调发展，加快实现社会主义和谐社会的发展目标。

一、贵阳市各级人大及其常委会应对突发事件的现状 （一）参与应对突发事件的工作

我市各类突发事件的发生较为频繁，总量较大，每年都在数百起以上。2008年1月中旬至2月初的发生的、与我国南方地区共同遭受的特大凝冻灾害，其影响与应对处置最为典型。面对持续时间之长、凝冻范围之广、受灾面积之大的特大凝冻灾害。如果对此认识不足、应对失策、处置不当，必将造成不良影响、严重后果及损失。随着国家对突发事件应对工作的逐步重视和加强，贵阳市的突

《权力的行使：需要监督》再教设计 姓 名 【课 题】 【教学重点】 权力的行使：需要监督 政府接受监督的意义 学 校 【教 龄】 5 年 【教 法】 事例分析法、讨论法、启发式教学法 多媒体 【教学难点】 建立健全制约和监督机制是有【用 具】 效制约和监督权力的关键 【教学目标】 知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制，认识我国的行政监督体系。懂得政府接受监督的意义 能力目标：（1）提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力。（2）学会辩证地观察和认识问题，对于权力要一分为二地看待。 情感、态度、价值观目标：引导学生形成正确的权力观念，提高学生（公民）参与监督政府的积极性。 【教学过程】 一、导课 二、教学过程 【课堂活动】：猜猜看 课堂探究：《焦点访谈》这类的新闻节目为什么受到人们的关注？主要发挥了什么作用是什么呢？ 板书：二、权力的行使：需要监督 （二）讲授新课 第一部分：为什么要对权力进行监督 第一关： 问题探究1：在权力运用的方式上有何不同？结果如何呢？ 教师引导学生对比两