体育教学叙事二年级

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小学二年级体育教学计划

标签:文库时间:2025-02-17
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小学二年级上期体育教学计划

一、学情分析

二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1. 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

2. 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

3. 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4. 使学生了解做操的好处及简单

二年级下册体育教学计划

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二年级下册体育教学计划

任课教师:黄国阳

指导思想

1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨, 以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。 学生基本情况分析

二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标

1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身 体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强

二年级体育教案

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二年级上册体育教案

二年级体育教案 时间 教材 第一周 第一节 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。 目的 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 教学内容 一、唱歌: 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课时 一课时 二、师生问好: 三、宣布本次课 的内容和任务: 教 室 四、点名; 一、讲解本学期 体育课的要求和 任务内容。 1、教师语言要清 晰。 学生坐在教室 2、讲解课堂要求里按自己的座1 任务。 位坐好。 20 小 1、教室讲解语言 要清晰。 2、要求: 二、讲解做早操 的好处。 1、能够清醒头 脑,有利于学习。 2、能够呼吸新空 气,有利于健康。 3、能够全面锻

二年级体育教案

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二年级下册体育教材分析

全 册 教 材 基 本 要 求

一、 课程目标:

增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能; 培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯;

具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神; 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式; 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、学习领域目标:

运动参与: 具有及参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。

运动技能: 获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动。

身体健康: 形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体健康的意识;懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。

心理健康:了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系; 学会通过体育活动等方法调控情绪; 形成克服困难的坚强意志、品质。新| 课 | 标|第 |一 | 网

社会适应: 建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德

全 册 重 点 难 点

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法;

2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法

小学二年级体育《跳绳》教学设计 - 图文

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小学二年级体育《跳绳》教学设计

项目 指导 构 思 设 计 树立“健康第一”的指导思想,以学生的心理活动为导向,面思想 向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。 二年级学生正处在生长发育期,运动能力较低,身体肌肉发展学情 不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣分析 易激发。 跳绳是小学生十分喜欢的体育活动。设备简单,不需要很大的场教材 地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳能够促进学生分析 上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 动作 跳短绳,手脚相配合,两臂一摇跳一次,比比看谁跳得好。 要领 双摇跳,用力向上跃,快速摇跳绳,脚下两次行。 重、 重点:跳绳基本动作; 难点 难点:手脚的协调配合。 虽说“短绳”是学生很感兴趣的一个项目,但是玩多了学生也是会产生厌倦感,所以对学生来说只有不断的翻新,才能给学生一创新 种新鲜的感觉,学生才会主动积极的去尝试。如果光是教师想出来思路 的“新花样”,学生不一定能接受,而且必定一个人的想法也是有限的,所以就需要学生和老师共同创编,这也正是现今体育课上创编的方式。所以在课中教师安排学生分四组自己探讨创新跳的多种wor

小学二年级体育《跳绳》教学设计 - 图文

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小学二年级体育《跳绳》教学设计

项目 指导 构 思 设 计 树立“健康第一”的指导思想,以学生的心理活动为导向,面思想 向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。 二年级学生正处在生长发育期,运动能力较低,身体肌肉发展学情 不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣分析 易激发。 跳绳是小学生十分喜欢的体育活动。设备简单,不需要很大的场教材 地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳能够促进学生分析 上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 动作 跳短绳,手脚相配合,两臂一摇跳一次,比比看谁跳得好。 要领 双摇跳,用力向上跃,快速摇跳绳,脚下两次行。 重、 重点:跳绳基本动作; 难点 难点:手脚的协调配合。 虽说“短绳”是学生很感兴趣的一个项目,但是玩多了学生也是会产生厌倦感,所以对学生来说只有不断的翻新,才能给学生一创新 种新鲜的感觉,学生才会主动积极的去尝试。如果光是教师想出来思路 的“新花样”,学生不一定能接受,而且必定一个人的想法也是有限的,所以就需要学生和老师共同创编,这也正是现今体育课上创编的方式。所以在课中教师安排学生分四组自己探讨创新跳的多种wor

二年级体育教案全集

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二年级体育教案1

时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。 目的 2、 使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 开 始 部 分 一、 唱歌: 二、 师生 问好: 三、 宣布本次课的内容和任务: 四、 点名; 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 要求任务。 的座位坐好。 1

基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 1、 教室 讲解语言 要清晰。 2、 要求: 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑,有利于 学习。 ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 新空气,有利于健康。 3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 的坐立行的室里按自己1 20

小学二年级体育教案

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2013——2014年度第一学期二年级体育教学进度表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 计划进度 引导课 体育常识:做早操的好处 1、基本体操;2、游戏:快快集合; 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 1、韵律活动;2、队列:报数; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 1、队列:坐位体前屈;2、游戏:跳进去拍人; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 1、考核:立定跳远;2、期末总结

二年级体育课教案

时间 第一周 第1课时 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的

二年级下册体育教案

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二年级下册体育教案

小学体育教案

二年级下册

五莲县高泽镇中心小学 印

学期结束交学校图书室保存

请注意学习和保护!!

二年级下册体育教案

教案说明

一、教案来源

五莲县教研室自2006年起,统一了体育教学计划和课时备课,并于2007年制定和实施了统一的测评标准,本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准,具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响,所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。

二、指导思想

贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念,逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施,不断提高教学质量;通过体系来激发学生学习的兴趣,发展学生学习体育的才能,使体育课堂更规范,课堂教学模式应用更深入,使全体学生更好地健康成长。

三、主要依据 1、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》 2、《义务教育课程标准实验用书》 3、《中小学体育与健康课程标准》; 4、《国家学生体质健康标准》; 5、《体育与健康》课本教材内容; 6、小学生的生理、心理发展特点; 7、本地区小学生体质健康现状;

8、本地区小学《体育与健康》教学现状;

四、学校永久存档参阅材

二年级语文教育叙事五篇

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语文教育叙事 (一)

拿到二年级的课本,前后翻阅着,突然感到莫名的不安,那感觉像极了刚刚接一年级教学任务时的心情,那是一种没有底气的不安,一种手足无措的烦恼,这不安和烦恼取代了一年来由摸索走向成功的喜悦,竟从心底涌现出一种如履薄冰的恐惧。深深地呼出一口气,振奋起精神,该来的还要来,该做的还是要做!趁着学生们还没有上课,自己要把课本浏览一遍,做到心中有数,然后再确定本册的教学重点。

有了计划,心中那股不安随即被一种跃跃欲试的冲动所代替,自信又回到我的身上。我翻开语文课程标准,仔细的阅读分析,试着从中找到本册教学重点,理清这册的教学总体思路。

仔细学习了新课标,学习之余觉得找到了些感觉,思路逐渐的明晰起来。

于是,我制定了本册的总体思路:

一、继续以识字、写字为重点。

识字以教给学生识字方法为主,鼓励学生课下识字,加大课下识字的数量。

写字在一年级的基础上,重点要求学生把字写美写好,提高审美观,激发学生热爱祖国文字的情感。

对这方面的教学和评价要和有趣形象的游戏、活动等结合起来,以适应该阶段学生的心理特征。

二、阅读教学

继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”等一些