怎样做课题研究
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怎样进行课题研究
怎样进行课题研究
2011.04
怎样进行课题研究
一、什么是课题 1、课题是本质上讲它是教育工作中遇到的实 际问题。是研究者(教师)通过研究想要探索解 决的实际教育问题,是有目标、内容、措施、预 期结果的研究项目。 2、课题先从问题来,什么样的问题才是课题: 问题是不是教育领域的;问题是否尚未解决; (尽量不重复)问题是否具有普遍意义; 问题的范围、研究的任务是否明确。 课题研究的核心是发现问题和解决问题2
怎样进行课题研究
二、中小学课题研究大致过程是怎样的? 1、基本过程和步骤 过程:发现问题、了解情况、分析问题、提 出假说、 实践验证和修正 步骤:选定研究课题、查阅文献资料、制定 研究计划、实施研究方案、搜集整理资料、分析 研究资料、撰写研究报告、成果应用推广(过程: 是根据内容、应用方法、理论对材料分析并下结 论的过程)3
怎样进行课题研究 2、教学过程与课题研究过程的比较 ( 一致性!) 教学过程: 课题研究过程: 确定教学课题 确定研究课题 制定教学目标 制定研究目标 确定教学内容 确定研究内容 构思教学设计与策略 形成研究假说 设计教案 设计研究方案 按教学设计程序开展教学 按研究方案程序展开研究 及时获取反馈信息、调整教学 及时获
怎样开展课题研究
怎样开展课题研究
一、什么是课题研究 所谓课题研究,指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象,以问题的解决为研究目标的一种研究活动。课题研究是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式,更是提高教育教学质量的重要渠道。 课题分规划课题与个人课题。 规划课题一般是指由教育行政部门批准立项的课题,分为国家、省、市、区(县级)课题等,由教育行政部门委托各级教育科研部门进行规划、申报、评审和管理。 “个人课题’’一般是指由教师个人独立或教师小组合作承担的课题。它是一种教师切合教师自己教育教学实际的、对改进教师自己教育教学有用的、能够促进教师自己专业发展的课题。 ①从研究目的看,“个人课题\主要解决教师个人教育教学中出现的问题,比如:研究如何让不交作业的学生交作业,研究如何提高课堂教学中班级学生的参与度的的问题,这些课题都是真实的、有实效的课题。 ②从承担者的角度看,“个人课题由教师个人自己确立并独立承担,教师即研究者,是研究的主角,而不是配合专家进行研究。当然,教师在研究过程中需要专家的引领、帮助和指导。
课题研究背景怎样书写 - 图文
课题研究背景怎样书写
在课题方案中,课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”作提示进行阐述的,主要是介绍所研究课题研究的目的、意义,也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
研究背景一般应从三个层面来考虑,即第一个层面是从国际的大背景下宏观的政治经济的角度阐述,第二个层面是从国内的教育领域方面的中观的角度来考虑,第三个层面是从本省、市、县、校的实际出发与课题直接相关的微观的角度来分析,如果课题不大,那么其研究的三个层面相应地递减,调整为本国、本省市、本县校。总体上说,研究的背景中主要应写明是在什么因素促成下研究的,为什么要对此进行研究。其中对本校的研究基础要分析得略为详尽一些,特别是对已经尝试过一段时间并已取得了一定成效的课题,更是应该把这些情况作为研究的背景来书写。同时为了让课题的评审者阅读的方便,在书写研究背景的时候一是要做到分层分段要点明确,段首最好都要有个简短的中心句;二是各层意思之间要讲究逻辑的顺序,各意思不交叉重复;三是在最后部分尽量能点明本课题研究的特色及亮点,而且不妨借机界定一下题目中的概念。
至于有些课题方案在背景中还要求书写意义,即要写出本课题的理论和学术价值。在这部分的书写中应尽量有针对性一点,不能漫无边际地空喊
课题研究背景怎样书写 - 图文
课题研究背景怎样书写
在课题方案中,课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”作提示进行阐述的,主要是介绍所研究课题研究的目的、意义,也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
研究背景一般应从三个层面来考虑,即第一个层面是从国际的大背景下宏观的政治经济的角度阐述,第二个层面是从国内的教育领域方面的中观的角度来考虑,第三个层面是从本省、市、县、校的实际出发与课题直接相关的微观的角度来分析,如果课题不大,那么其研究的三个层面相应地递减,调整为本国、本省市、本县校。总体上说,研究的背景中主要应写明是在什么因素促成下研究的,为什么要对此进行研究。其中对本校的研究基础要分析得略为详尽一些,特别是对已经尝试过一段时间并已取得了一定成效的课题,更是应该把这些情况作为研究的背景来书写。同时为了让课题的评审者阅读的方便,在书写研究背景的时候一是要做到分层分段要点明确,段首最好都要有个简短的中心句;二是各层意思之间要讲究逻辑的顺序,各意思不交叉重复;三是在最后部分尽量能点明本课题研究的特色及亮点,而且不妨借机界定一下题目中的概念。
至于有些课题方案在背景中还要求书写意义,即要写出本课题的理论和学术价值。在这部分的书写中应尽量有针对性一点,不能漫无边际地空喊
怎样做报纸
篇一:制作图文并茂的小报纸
《制作图文并茂的小报纸》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!我说课的题目是《制作图文并茂的小报纸》,我将分五个阶段完成说课:一、说教材;二、说教学目标;三、说重难点;四、说教学法;五、说教学过程。
一、说教材
《制作图文并茂的小报纸》是陕西科学技术出版社小学信息技术六年级下册的内容,教材对象是小学六年级学生。本课是这个单元中比较重要的一课,也是学生能熟练运用Word必不可少的一环。它是在学生已经学习过了“画图”软件,并在前面掌握了Word排版的基本知识、插入特殊符号,以及插入剪贴画的基础上进行教学的,是形成学生“了解熟悉→技巧掌握→综合运用”这合理知识链的必要环节。另外要鼓励学生从网上搜索资源、下载图片,对文字、图片、艺术字、图形、文本框等版式设置进行整体构思,这些都是对教材的深入挖掘和拓展。Word是应用广泛、功能强大的文字处理软件,兼有完善的排版功能。熟练运用Word软件,是社会对计算机应用能力的基本要求。Word软件的应用领域是文字处理和排版,当然Word的软件教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入(这有涉及汉字输入法的知识)、编辑、格式设置(字体、字号、颜色、特殊格式);版式设置包括页面设置(纸张、边
我们怎样做教师
我们要做什么样的教师
湖北省丹江口市肖家沟小学 孔蕊霞 442700
国家制定出台的《教育改革和发展规划纲要》,从规划到最终形成,历时近两年时间,显示了国家对于教育的重视和教育改革的决心。作为一名普通教师,我既为其中“财政资金优先保障教育投入,公共资金优先满足教育,改善教师地位待遇”的工作方针欢欣鼓舞,为当前教育观念的落后、方法的陈旧、素质教育的困境感到惭愧,更为“健全教师管理制度,提高教师业务水平,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的措施而如履薄冰。《纲要》把“义务教育教师队伍建设”作为十大重大项目之一,是因为一切的教育最终要通过教师来落实,可以说,此次《纲要》制定的战略目标、任务能否实现,关键就在于教师队伍建设。在此背景下,我们要做一名什么样的教师呢?
首先,我们要做一名师德高尚的教师。不可否认,现阶段由于政府对教育投入的相对不足,地方政府片面追求经济效益而放松对教育的建设,影响了教师待遇的落实和提高,许多教师受到商品经济思潮的影响,把自己从事的教育工作当成敛财致富的手段,办培训班、乱订资料、吃回扣、向家长学生索要钱物等,导致教师在百姓心中地位急剧下降,教育甚至成为十大最恶心职工之一。教育
今天怎样做教师
亲爱的老师,眼镜下是您深邃的目光,课堂上是你铿锵的演讲,讲台上是您健硕的脚步,梦境里是你熟悉的面庞。下面是小编分享的今天怎样做教师的随笔,欢迎大家阅读!
今天看了肖远骑的《今天怎样做教师》,让我大失所望:原以为对教师有所指导,不想也是空洞的说教,主要观点有三:教师要有严谨的工作作风,教师要有远大的职业情怀,教师要有良好的阅读习惯。他的文章应该叫做《教师职业要求一二三》(加了阅读要求而已),或者叫做《今天教师要做什么》。这是站在领导的角度的阿谀溜须的官僚文章。至于“今天怎样做教师”,必须深入教师,了解教师的想法,才有发言权。随着代课教师的清退,学校布局的调整,均衡教育的乱均衡,教师的工资的空调,教师的经济地位、社会地位的直线下降,“今天怎样做教师”这一问题的关键是教师想不想做好教师,教师能不能做好教师。
“今天怎样做教师”首先要解决教师的思想问题,那就是想不想做好老师。教师有三种境界:一是以育人为乐,不计得失;二是以教书为职业,利大劲足;三是以教书为副业,混混而已。第一种人是汪金权之类的神一样的英模教师,他们不计个人得失,不求名不求利,以帮助学生成长为乐、以学生的成就为乐、以学生之乐为乐,这样的教师少之又少,所以,媒体对发掘出的这类教师
一线教师如何做课题研究
教科研培训:
一线教师如何做课题研究
靖边九小高琳
亲爱的老师们,很高兴在这里与大家相聚。作为一名普通的教育工作者,我愿意把自己的学习体会和实践感受同大家一起分享。今天,我主要想谈谈一线教师在从事繁重教学工作的同时,如何通过课题研究这个载体总结自己的教育、教学成果,提升专业素质。更多的还是想与大家;一起探讨怎样用我们现有的教育资源和有限的精力,更经济、更快地实现由“教书匠”向“研究型”教师的转变,从而更好的承担起教育赋予我们的神圣使命。
一、首先让我们来审视一下当前中小学开展课题研究的现状。(一)当前普通中小学教育科研的主要特点
1、研究指向上:
⑴以校为本。立足学校现实,大处着眼,小处着手,研究学校管理、教育、教学等方面的现实问题。如,研究。
⑵以学科教学为本。如,学科教学与现代教育技术整合的实验与研究。
2、研究类型上:以应用研究,行动研究,现场研究,微观研究为主。
3、研究方法上:采取定性与定量的结合,以实验法、文献法、观察法为主要手段。
4、研究主体上:以本校一线教师为主体。教师即研究者,这是近年来西方教育界颇为流行的看法。人们越来越认同到,没有教师参与
1
的教育研究,是无法使教育成果很好地在教育实际中加以运用的。
5、研究内容上:立足于课题改革,着眼于课堂
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做教师
二十一世纪的今天,伴随着科技的发展,信息化时代的到来,人们获取信息的方式越来越多,社会也变得越来越多元化。作为教师,今天我们该怎么做呢?这是一个值得我们每个教师认真思考的问题。如果我们不能跟上时代的步伐,还在用过去的老眼光、老思路来对待今天的教育,还在用一成不变的面孔、一成不变的腔调来面对今天的学生,那我们最终会被这个社会所淘汰。我们只有顺应时代发展,与时俱进,在不断地学习中完善提高自己,才能适应今天的教育。对于今天我们应该怎样做教师,我是这样理解的:
一、爱心与专业技术并行
“爱”是世界上最美丽的语言,爱的力量在世界上是无与伦比的,它能融化冰山,消除隔阂,带来心的温暖。每天面对着一个个成长中的生命,“爱心”是一个教师应该必备的最起码的素质,但今天的教师只有爱心是远远不够的。比如你去看医生,有两位医生供你选择。一个非常有爱心,但专业技术很差;另一个正好相反,有着精湛的专业技术,但却缺乏爱心。你会找谁看病呢?面对这样两个大夫,估计你都会吓得望而却步。我们教师的教育成效并不像医生治病那样显现,一个是隐性的,一个是显性的。一个蹩脚的医生,可能只会危害到几个人,但作为教师会影响到一批人,甚至可以说几批人。君不见,一个
怎样做Google海外推广
篇一:海外推广方案
出口渠道 一、网络推广 1.做一两个付费B2B网站宣传,大量注册提供免费会员的外贸B2B网站、特别是一些排名比较高的网站,增加公司产品曝光量。 2.建立自己公司的外贸网站,除了英语外最好包括一两种小语言。 3.在Google或者yahoo上做搜索引擎优化(SEO),提高在搜索网站上的排名。 通过上述方法,要让公司网络搜索结果大量曝光到外贸网站上,迅速提高公司的国际知名度。
海外推广的方式有很多种:B2B平台、SNS、SEO、PR稿、PPC等等,下面就每一种方式为大家讲解。 一、B2B平台
B2B平台是供大家发布信息的平台,可以将企业的信息及产品发布上去,自己主动去找卖家或者让卖家来找到你,目前阿里巴巴是最大的B2B国际贸易平台。这种方式的好处是仅需一个平台就能完成推广,因为是第三方平台,所以很好地节省了时间和精力,但是在B2B平台上面发布的产品同质化高,产品信息易被淹没,花费的金钱也比较多。 二、SNS营销 SNS是Social Networking Site即社会化网络网站,社会性网络(Social Networking)是指个人之间的关系网络,这种基于社会网络关系系统思想的网站就是社会性网络网站(SNS网站),在