五语上册补充答案人教

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案（更新到期末综合测试） 2012-02-09 16:36:12| 分类： 五（4）专栏 | 标签： |字号大中小 订阅 1.春光染绿我们双脚 一、

歌谣 寂寞 咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 二、

拥抱 果园 金色的 秋天 撑起 大伞 茂密的 树丛 结束 煎熬 寂寞的 荒山 三、

1.裸露 咆哮 寂寞 树苗 2. 松鼠 小鸟 小猴 小兔 四、 1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.踏 撒 染

春风又绿江南岸，明月何时照我还 五、

1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹

捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙 2．

捉住枝头的绿色：看到。 捉住小鸟的啼叫：听到。

捉住整个春天的奇妙：感受到。

2.暖流 一、

抑制 琼枝玉叶 贤惠 瞻仰 掠夺 展览 二、

兴旺 弯曲 禁不住 兴致 歌曲 禁止 三、 情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。 四、

1.高兴 赞赏

2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 五、 1.

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案（更新到期末综合测试） 2012-02-09 16:36:12| 分类： 五（4）专栏 | 标签： |字号大中小 订阅 1.春光染绿我们双脚 一、

歌谣 寂寞 咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 二、

拥抱 果园 金色的 秋天 撑起 大伞 茂密的 树丛 结束 煎熬 寂寞的 荒山 三、

1.裸露 咆哮 寂寞 树苗 2. 松鼠 小鸟 小猴 小兔 四、 1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.踏 撒 染

春风又绿江南岸，明月何时照我还 五、

1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹

捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙 2．

捉住枝头的绿色：看到。 捉住小鸟的啼叫：听到。

捉住整个春天的奇妙：感受到。

2.暖流 一、

抑制 琼枝玉叶 贤惠 瞻仰 掠夺 展览 二、

兴旺 弯曲 禁不住 兴致 歌曲 禁止 三、 情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。 四、

1.高兴 赞赏

2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 五、 1.

1、小麻雀

一、教学要求：

1．认识本课要求会认的4个生字。会写10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。 3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4．指导学生有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点：

把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。 （一）导入：

同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？ 板书：小麻雀 （二）新课： 1、自学课文：

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段 2、检查自学效果：

（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃

五年级第一学期期终语文试题

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________

1 看拼音，写词语。8分

xiào jìnɡ kuǎn dài bào zhà fǔ bài fanɡ xì biān ca máo dùn xi? tiáo 2 在带点字的正确读音下画“ ”。3分

押解（jia jiě） 还（hái huán）手 给（jǐ ɡěi）予 ．．．接济（jǐ jì） 正（zhēnɡ zhanɡ）月 载（zǎi zài）重 ．．．3 照样子，加偏旁再组词。4分

荒 慌 （ 慌 张 ） 谎 （ 说 谎 ） 斩 （ ） （ ） 折

五年级第一学期期终语文试题

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________

1 看拼音，写词语。8分

xiào jìnɡ kuǎn dài bào zhà fǔ bài fanɡ xì biān ca máo dùn xi? tiáo 2 在带点字的正确读音下画“ ”。3分

押解（jia jiě） 还（hái huán）手 给（jǐ ɡěi）予 ．．．接济（jǐ jì） 正（zhēnɡ zhanɡ）月 载（zǎi zài）重 ．．．3 照样子，加偏旁再组词。4分

荒 慌 （ 慌 张 ） 谎 （ 说 谎 ） 斩 （ ） （ ） 折

人教新版五年级上册英语

Unit 1 We have new friends

Lesson 1

一、教学内容与分析

Just speak 情景会话：

新学年开始，英语老师MISS Liu向全班学生介绍两位新同学：来自中国北京的10岁女孩Zhou Pei，和来自英国的 11岁男孩Bob，同学们在热烈欢迎两位新朋友。 行动目标：

学习如何介绍自己的姓名、年龄和所在的国家或地区。 重点聚焦： I'm Bob. I'm eleven． I come from Britain． I'm Zhou Pei. I'm ten． I come from Beijing． 滚动项目：

We have two new friends In our class． Welcome to class．Come to the front． Go back to your seat． 读图向导：

引导学生注意观察Zhou Pei和 Bob的面部、头发、体形等外部特征。

二、教学目标：

言语技能目标

能够向新同学介绍自己的基本情况；包括姓名、年龄、以及所在

1.春光染绿我们双脚 一、

歌谣 寂寞 咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 二、

拥抱 果园 金色的 秋天 撑起 大伞 茂密的 树丛 结束 煎熬 寂寞的 荒山 三、

1.裸露 咆哮 寂寞 树苗 2. 松鼠 小鸟 小猴 小兔 四、 1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.踏 撒 染

春风又绿江南岸，明月何时照我还 五、

1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹 捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙 2．

捉住枝头的绿色：看到。 捉住小鸟的啼叫：听到。 捉住整个春天的奇妙：感受到。

2.暖流 一、

抑制 琼枝玉叶 贤惠 瞻仰 掠夺 展览 二、

兴旺 弯曲 禁不住 兴致 歌曲 禁止 三、 情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。 四、 1.高兴 赞赏

2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 五、 1.C

2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 但愿人长久，千里共婵娟

3.只拣儿童多处行 一、

欢畅 旺盛 舒展 四肢 解数 二、

魔鬼 倚靠 栏杆

1、师恩难忘

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。

终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事 终身教育 终生：毕生;终身

在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读

1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句

3、田老师教给我们知识和道理。 五、

1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲

二、即使也 既又

因为，所以 虽然但是

三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉

3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响

4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本

5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。

终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事 终身教育 终生：毕生;终身

在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读

1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句

3、田老师教给我们知识和道理。 五、

1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲

二、即使也 既又

因为，所以 虽然但是

三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉

3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本

5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦

第一页

1.把正负数分类

正数+24 +21 负数-7 -1 -102 2.用正数或负数表示下面的海拔高度。 海拔-155米 海拔2189米 3.写出温度计上的气温。 +20 -10

4.写出3个正数和3个负数。 正数：3 245 728 负数：-33 -23 -888 第二页

1.（1）一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层，地面以下第1层记作（-1 ）层。。

（2）如果妈妈领取工资1500元记作+1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（ -400）元。

（3）如果小甜向北走50米记作+50米，那么-60米，表示她向（南 ）走了（60 ）米。 2.省略

3.（1） 200 132

（2）3月30如借出的本书最多，3月16日还入的最多。 第三页

1.(1)+4,9,20.88; -6，-0.08，-3/4 (2)+3; -8 (3)-7 (4)甲 (5)-60 2.省略

3.这袋饮料净含量最多是505克，最少是495克。 第四页