阶段检测卷三答案语文

邯郸市2016届高三教学质量检测

语 文 试 卷 答 案

一、1.C.原文表示为“甚至有任意割裂和拼凑歌辞以入乐的现象”与这里“常常出现”表述不一致。

2. B.原文中有这样的表述“他们中也有一些诗歌是按乐府旧调写成”，可见这里的表述过分绝对化。

3. D.“始终相互依存，不可分割”说法过分绝对。 二、

（一） 4．B

5．D “但是没有实权”说法错误，兵部尚书是六部尚书之一，是统管全国军事的行政长官，拥有实权。 6．A

原文的意思是说，李涛乞求因张全义的缘故仅惩罚张继祚及其妻子儿女，放过张继祚的族人。 7．(1) 恰逢契丹军进入汴州，张彦泽率领精锐骑兵进入京城，肆意杀戮，人们都为李涛感到危险。（关键词会、骑、恣、危各1分，大意1分）

(2) 李涛听说这件事后，尽力支撑病体起草奏章，请求处斩尹勋向百姓谢罪（关键词力、疾、请、谢各1分，大意1分） 参考翻译：

李涛，字信臣，京兆万年人。后唐天成初年，考中进士甲科。后晋天福初年，改任史馆修撰，晋祖到大梁，张从宾占据盟津（今河南孟津）叛乱，攻陷洛阳，扼守虎牢关。已故齐王张全义的儿子张继祚实际是张从宾的同党，晋祖将要灭张继祚的家族。李涛上书说：“张全义连续侍奉几个朝代的帝王，功勋显

邯郸市2016届高三教学质量检测

语 文 试 卷 答 案

一、1.C.原文表示为“甚至有任意割裂和拼凑歌辞以入乐的现象”与这里“常常出现”表述不一致。

2. B.原文中有这样的表述“他们中也有一些诗歌是按乐府旧调写成”，可见这里的表述过分绝对化。

3. D.“始终相互依存，不可分割”说法过分绝对。 二、

（一） 4．B

5．D “但是没有实权”说法错误，兵部尚书是六部尚书之一，是统管全国军事的行政长官，拥有实权。 6．A

原文的意思是说，李涛乞求因张全义的缘故仅惩罚张继祚及其妻子儿女，放过张继祚的族人。 7．(1) 恰逢契丹军进入汴州，张彦泽率领精锐骑兵进入京城，肆意杀戮，人们都为李涛感到危险。（关键词会、骑、恣、危各1分，大意1分）

(2) 李涛听说这件事后，尽力支撑病体起草奏章，请求处斩尹勋向百姓谢罪（关键词力、疾、请、谢各1分，大意1分） 参考翻译：

李涛，字信臣，京兆万年人。后唐天成初年，考中进士甲科。后晋天福初年，改任史馆修撰，晋祖到大梁，张从宾占据盟津（今河南孟津）叛乱，攻陷洛阳，扼守虎牢关。已故齐王张全义的儿子张继祚实际是张从宾的同党，晋祖将要灭张继祚的家族。李涛上书说：“张全义连续侍奉几个朝代的帝王，功勋显

阶段综合检测三答案

21、答案：

(1)雪地 湿地 （2）0.7 0.9

(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式，不停地吸收、发射、反射信息和能量，不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 （4）遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。

阅读材料后完成下列问题。

材料：中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段，为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察，精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。

测定结果表明，青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动，隆升的平均速率为每年8—12毫米；西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动，隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异，导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主，东西方向的拉张为辅。

(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。

(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。

答案：

(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。

阶段综合检测三答案

21、答案：

(1)雪地 湿地 （2）0.7 0.9

(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式，不停地吸收、发射、反射信息和能量，不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 （4）遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。

阅读材料后完成下列问题。

材料：中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段，为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察，精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。

测定结果表明，青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动，隆升的平均速率为每年8—12毫米；西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动，隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异，导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主，东西方向的拉张为辅。

(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。

(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。

答案：

(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。

阶段检测三 物质结构及能量变化

考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。

2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3．本次考试时间100分钟，满分100分。 4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。

第Ⅰ卷

一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1．(2016·河南省实验中学高三月考)对于反应中的能量变化，表述正确的是( ) A．放热反应中，反应物的总能量大于生成物的总能量 B．断开化学键的过程会放出能量 C．加热才能发生的反应一定是吸热反应 D．氧化反应均为吸热反应

2．(2016·厦门第一中学高三期中)下列有关化学键的叙述正确的是( ) A．离子化合物中一定只含有离子键 B．单质分子中均不存在化学键

C．金属元素与非金属元素化合时，不一定形成离子键 D．含有共价键的化合物一定是共价化合物

3．(2016·宁夏六盘山高级中学高三期中)下列有关热化学方程式的叙述正确的是( ) A．已知2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g) ΔH＝－483.6 kJ·mol1，则氢气的燃烧热为

对联六副

姓名_____________ 班级______ 时间_________

【课前预习】

关于传统对联的一些常识

（1）、对联的起源：

宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。新桃”和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？ 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。

早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（现在的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的

圆学子梦想 铸金字品牌

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阶段滚动检测(三)

第一～六章 (120分钟 150分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.(滚动单独考查)(2014·广东高考)已知复数z满足(3+4i)z=25,则z=( ) A.-3+4i B.-3-4i C.3+4i D.3-4i 2.不等式

>1的解集是( )

A.(-∞,3) B.(0,3) C.(1,3) D.(3,+∞)

3.(2015·滨州模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-2,则a2等于( ) A.4 B.2 C.1 D.-2

4.(滚动单独考查)若向量a,b,c满足a∥b且a⊥c,则c·(a+2b)=( ) A.4 B.3 C.2 D.0 5.(2015·六盘水模拟)已知0

-loga

,则( )

+loga

,y=loga5,

A.x>y>z B.z>y>x C.z>x>y D.y>x>z

-

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阶段滚动检测(三)

第一～六章 (120分钟 150分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.(滚动单独考查)(2014·广东高考)已知复数z满足(3+4i)z=25,则z=( ) A.-3+4i B.-3-4i C.3+4i D.3-4i 2.不等式

>1的解集是( )

A.(-∞,3) B.(0,3) C.(1,3) D.(3,+∞)

3.(2015·滨州模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-2,则a2等于( ) A.4 B.2 C.1 D.-2

4.(滚动单独考查)若向量a,b,c满足a∥b且a⊥c,则c·(a+2b)=( ) A.4 B.3 C.2 D.0 5.(2015·六盘水模拟)已知0

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A.x>y>z B.z>y>x C.z>x>y D.y>x>z

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语文园地三

【教学目标】

1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。

2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。 【教学重点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。

2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】

有感情朗读句子，理解格言意思。 【教学课时】1课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文 园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.（课件出示2） 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 （1）小组学生围绕上面一段话进行交流，探究自己 了解的童话作品里人物的喜怒哀乐。（板书：交流童话） （2）小组派代表做汇报发言，教师小结。 （3）（课件出示3） ①去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的 快乐；从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到它的朋友 感受到他的忧伤和惆怅。 ②那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推 车为人类服务的快乐。 ③在牛肚子里旅行：从一只不幸被吞进牛肚子里， 在牛肚子里“旅行”了一次的经

阶段检测一 基础实验与物质组成及其变化 考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位臵上。

3．本次考试时间100分钟，满分100分。 4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。 第Ⅰ卷

一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1．下列涉及学科观点的有关说法正确的是( ) A．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 B．转化观：升高温度可以将不饱和硝酸钾溶液转变为饱和 C．守恒观：1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g

D．结构观：金刚石和石墨由于结构中碳原子的排列方式不同，性质存在着较大的差异

2．德国著名行业杂志《应用化学》上刊登文章介绍：某中德联合研究小组设计制造了一种“水瓶”，用富勒烯(C60)的球形笼子作“瓶体”，一种磷酸盐作“瓶盖”，恰好可将一个水分子关在里面。下列说法正确的是( )

A．水、双氧水、水玻璃都是纯净物 B．石墨和C60互称为同位素 C．磷酸钙是可溶性强电解质

D．一定条件下石墨转化为C60是化学变化

3．(2016·长