福建农林大学森林生态学研究生

森林生态学2016年研究生考试题及答案·

一、名词解释（每小题3分，共计30分）

1、生物圈：地球上存在生命的部分称作生物圈，生物圈中的生物把地球上的各个圈层的关系密切的联系在一起，并推动着各种物质循环和能量交换。 2、物候:植物长期适应于一年中的温度、水分节律性变化，形成与此相适应的植物发育节律成为物候。

3、趋同适应：不同种类的植物当生存在相同或相似的环境条件下，往往形成相同或相似的适应途径和方式，产生生活型。

4、建群种：优势层（乔木层）的优势种起着构建种群的作用，常成为建群种。 5、冗余种：

6、生态位：一个物候在群落中占有的空间、资源情况，及其在生态系统中的功能作用和地位，及上述因素随时间而发生变化。

7、复合种群：是由空间上彼此隔离，功能上又相互联系的两个或两个以上亚种群或局部种群组成的种群斑块系统（狭义概念）。 8、生物入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定的扩展，这个现象叫生物入侵。

9、生态系统：是指一定时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体，该整体具有一定的大小和结构，各成员借助能量流动、物质循环和信息传递相互联系、相互影响、相互依存，并形成具有自我组织和自

森林生态学2016年研究生考试题及答案·

一、名词解释（每小题3分，共计30分）

1、生物圈：地球上存在生命的部分称作生物圈，生物圈中的生物把地球上的各个圈层的关系密切的联系在一起，并推动着各种物质循环和能量交换。 2、物候:植物长期适应于一年中的温度、水分节律性变化，形成与此相适应的植物发育节律成为物候。

3、趋同适应：不同种类的植物当生存在相同或相似的环境条件下，往往形成相同或相似的适应途径和方式，产生生活型。

4、建群种：优势层（乔木层）的优势种起着构建种群的作用，常成为建群种。 5、冗余种：

6、生态位：一个物候在群落中占有的空间、资源情况，及其在生态系统中的功能作用和地位，及上述因素随时间而发生变化。

7、复合种群：是由空间上彼此隔离，功能上又相互联系的两个或两个以上亚种群或局部种群组成的种群斑块系统（狭义概念）。 8、生物入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定的扩展，这个现象叫生物入侵。

9、生态系统：是指一定时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体，该整体具有一定的大小和结构，各成员借助能量流动、物质循环和信息传递相互联系、相互影响、相互依存，并形成具有自我组织和自

《森林生态学》

一、名词解释：

1.进展演替：植物群落演替由低级阶段向高级阶段发展的演替称进展演替。 2.重要值3. r对策种4.生态金字塔5. 大气污染6.K对策种7.边缘效应8.食物链9.原生演替：开始于原生裸地上的植物群落演替称原生演替。

10.生态系统11.环境 12.群落 13.种群 14.季相15.抗烟性16.优势种17.生态因子 18.他感作用19.生态位20.光化学烟雾21.食物网22.生态系统23.营养级

二、填空题

1.由于林木寿命较长，所以表示森林年龄状况一般用龄级表示。

2.在浮游植物、浮游动物、磷虾和蓝鲸组成的生态系统中，二级消费者是 。

3. 用以表示群落中一株以上林冠层（主林层）树木死亡而形成的将由新个体占据与更新的空间。

4.按照脑基耶尔的观点，依据休眠或复苏芽所处的高低和保护，把生活型系统分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物和一年生植物五大类。 5.在整个生态环境中，各个生态因子所处的地位并不一致。例如在植物春化阶段的低温因子就是 因子。

6.森林群落乔木层的投影盖度，在林学上称为林分 。 7.生态系统的功能主要有 、能量流动

森林生态学考研复习材料——(个人整理)

名解

1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学

2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等）与周围环

境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统

3、森林生态系统服务功能：森林生态系统服务功能是指森林生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖

以生存的自然环境条件与效用

4、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互关系的科学。 6环境:是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切

事物的总和

7生境（habitat）:是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合 8环境因子：环境中所有可分解的组成要素

9生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素， 10生存因子：生态因子中生物生存所不可缺少的环境要素

11火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影响

12主导因子：组成生境所有的生态因子，都为植物直接或间接所必需，但在一定条件下必然有一个或两个

起主导作用，这种起主要作用的因子

13限制因子：在诸多

森林生态学PPT汇总

EXAM:名词解释10*3、简答5*6、论述2*20

2012-08-17生态学会讲座

一、全球变暖是----

“不可忽视的真相”--联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC) 还是

“世纪大骗局”？--一些科学家及非政府国际气候变化专家小组（NIPCC） 两种观点，你赞成哪一方？（提问1） 历史时期（一万年以来）：波动上升，有时为温暖期，有时为寒冷期 事实告诉我们--- 变暖是真的而且确实是全球性的 二、全球变暖的原因--温室效应的加剧

温室效应：太阳发出的短波辐射透过大气层到达地面，使地表温度上升，发出长波辐射，大气中的温室气体对短波吸收很弱，而对长波辐射吸收很强。因此地表从太阳辐射获得的热量相对多，而散失到大气层以外的热量相对少，地球表面的温度得以维持，这就是大气的温室效应。

温室效应使地球表面温度提高了25度，否则地球将是一个寒冷的星球！

温室气体:二氧化碳CO2、甲烷CH4、一氧化碳CO、臭氧O3、CFC11、CFC12、四氯化碳CCl4、一氧化氮NO

大气中CO2浓度急剧增加的原因主要有两个： 首先，随着工业化的发展人口的剧增，人类消耗的矿物燃料迅速增加燃烧产生的CO2释放进入大气层，使大气中CO2

森林生态学课程习题

森林生态学课程习题

?

绪论

简述题

1. 什么是生态学？生态学的主要研究对象？采用哪些研究方法开展生态学研究？

2. 当今世界主要关注的哪些环境问题与森林破坏有关？

3. 什么是森林？森林具有哪些特点？什么是森林生态系统功能？请举例说明森林生态系统的森林生态系统服务功能。你认为应该如何估算森林服务功能的价值？如何更好的发挥森林生态系统服务功能？

4. 什么是森林生态学？森林生态学包括了哪些主要的研究内容？简述森林生态学的发展历史。为什么近几十年来森林生态学得到快速发展？ 5. 你认为森林生态学在协调人类与自然之间关系方面有何意义? 6. 森林生态学主要研究方向有哪些？

?

森林环境

一、简述题

1、依据尺度大小环境可分为哪几种类型？ 2、生态因子包括哪些因子？

3、你是如何理解生态因子的作用规律？

3、Odum E.P.(1983) 对作了李比希最小因子定律哪些补充？

4、你是如何理解生物对生态因子的耐受曲线图？你是如何理解耐性定律的？ 5、谈谈你对生态幅的理解。 6、什么是适应？

7、生物对环境适应有哪些适应方式？ 8、举例说明生活型和生态型的区别。

9、如何应用本章的知识和原理来觖决濒危物种的保护问题？ 10、举

森林生态学

实

习 指 导 书

生命与环境科学学院

2012年3月

说明

一、 组织与纪律

班级编为六至七个临时小组，分别选出正副组长、负责实习过程中纪律与组织安排，负责每次实习结束前后借还仪器、工具和材料等，并负责组织同学搞好内业整理，写出实习报告，报告写好后，统一交给学习班干，由学习班干交指导教师。实习过程中，不得无故请假或不参加除特殊情况外，不得单独活动，要认真学习、认真作业，按时写实习报告。

二、 由干实习场地及有关材料，器具有限，故有的实习内容可能做不全面，但尽可能按照实事求是的精神，有多少内容就做多少内容，只要能够掌握实习方法即可。 三、 如遇阴雨，实习相应延期，室内上课。

实习一：森林结构特征观察

一、 目的要求：

1、加深对各种不同森林结构特征的认识。 2、掌握森林群落结构特征的一般调查方法。 二、 地点：内容和方法：

1、 地点：校园后山马尾松林或西田林场、黄源工区分林点二三等其他。 2、 内容和方法：

在森林中选择一条线路，路线必须通过各种不同的森林结构特征，能够观察到单层林、复层林、热林、混交林、同龄林、异龄林、萌芽林、实生林以及不同的郁闭度、密度、疏密度、地位级等多种情况地带。

在线路进行观察调查时，每过森林的结构特征有明显变化时，须选一观察点，

《造纸原理与工程》

教 案

2012 ~ 2013 学年 第 二 学期

学 院、 系 室 材料工程学院轻化工程系 课 程 名 称 造纸原理与工程 专业、年级、班级 轻化工程 2010级 主 讲 教 师 黄 六 莲

福 建 农 林 大 学

课程的目的和任务： 《造纸原理与工程》是轻化工程专业的一门专业核心课程，从课程名称上看，它涵盖了三大部分的内容：纸料制备、纸和纸板抄造及加工纸和非植物纤维纸。加工纸和非植物纤维纸已逐渐从造纸原理与工程这门课程中脱离出来，成为一门独立的课程，《造纸原理与工程》主要讲述第一、二部分内容。 通过本课程的学习，全面掌握造纸的基本理论、纸料输送的基本特性、纸和纸板抄造过程的要素组成及其相互关系，熟悉造纸的生产工艺、纸料制备和纸张抄造的基本理论与方法，了解打浆理论、施胶理论及其助剂的发展趋势、夹网成型、靴形压榨等高新技术在造纸生产中的应用。 课程的基本要求： l．了解国内外造纸的历史、现状与发展趋势； 2．掌握纸料

大学生态学课件

第四篇

应用生态学

主讲：李启森博士 手机：15820585763(655763) QQ:214481038 E-mail: liqisen518@

注意：结课论文考核分两批次安排在第17、18周课堂进行， 题目在本章第60页的第3题和第6题，任选一个；以1-3人组合 为单位，在第17周周一(1月7日晚18:00前，提交结课论文的 电子版word和ppt,同时结课论文的交纸质打印或手写版(周 二上课提交),过时将视为自动放弃结课成绩(占30%)。

大学生态学课件

第5 章§1 环境污染及其监测

应用生态学

§2 生物资源管理§3 生态环境规划与管理

大学生态学课件

§1

环境污染及其监测 环境污染

环境监测和风险评价

大学生态学课件

环境污染

环境污染(environmental pollution)是指人类 活动使环境要素或其状态发生了变化，从而使环 境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性以 及人类的正常生活条件的现象。常见的环境污染 有： 空气污染(air pollution) 酸雨(acid rain) 水污染(water pollution) 土壤污染

大学生态学课件

空气污染(air pollutio

2017年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题

科目名称及代码： 生态学概论 615 适用专业（领域）： 生态学、生态经济与管理、环境生态学 考生需带的工具：

考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；

②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。

一、名词解释 (共计30分，每小题3分)

1、生态 2、生态因子 3、生态适应性 4、生态容量 5、生态阈值 6、生态效应 7、复合生态系统 8、生态旅游 9、生态危机 10、生态建设

二、判断下列陈述的对错(对打√、错打×，共计分20每小题2分)

1、人工生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环、信息传递和价值转换。（） 2、水循环主要通过降雨、蒸发和蒸腾等环节进行。（） 3、生物种群与生物群落是既有联系，又有区别的概念。（）

4、生态系统中多重组成要素变化，必将引起其结构与功能的不同程度