如何上好小学课

汕尾市2013年教育教学论文（案例）交流评比会材料

学科：德 育

论文编号：214

成果形式（论文或案例）：论 文

题目：如何上好小学品德与社会课

姓名：王 海 霖

单位： 海丰县可塘镇联金小学

如何上好小学品德与社会课

【论文摘要】

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。小学《品德与社会》课程包含的知识面很广，有地理、历史、经济、政治、社会、生物、科技、环保等相关知识，是对小学生进行政治思想教育、认识社会、了解世界的重要阵地。本课程又具有如下基本特征：生活性、开放性和活动性。那么，如何上好这门课程呢？结合本人的教学实践，总结出了比较切实可行的教学经验是：转变教师角色；激发学习兴趣；采用不同教法；完善教学内容；科学评价学生，为学生在“五育”中健康和谐地发展打下坚实的基础。

【关键词】 小学 品德与社会 学习兴趣 科学评价 全面发展

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。小学《品德与社会》课程包含的知识面很广，有地理、历史、经济、政治、社会、生物

如何上好小学劳动技术课

随着时代的发展，教育与生产劳动相结合的内涵不断丰富发展。小学劳动技术教育对于贯彻党的教育方针，深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养当代社会发展的建设人才，具有十分重要的意义。但现在很多中小学校，由于只忙着抓升学率，搞应试教育。对于与考试无关紧要的劳动技术课抛之脑后，不值一提，这对于当今的素质教育是背道而驰的。所以各中小学校应重视劳动技术课，把它开好、上好 。那么，上好小学劳动技术课应重视以下几个方面： 一、师生应重视开设劳动技术课的重要性。

小学劳动技术课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它能培养学生热爱劳动、学会劳动、在德、智、体诸方面和谐发展，现在的孩子大多是独生子女，父母溺爱他们，把他们视为掌上明珠，孩子们过着饭来张口，衣来伸手的舒适生活，不要谈劳动技能，连自己的生活都不能自理。更不懂得劳动的艰辛。中国的少年儿童与外国的孩子相比，在具体劳动实践能力方面，独立生存能力方面相差太远，甚至可以说中国的学生是“理论知识型”人才，而外国学生则是“能力型”人才。尤其是中国的某些学生，即使上了大学，还不能自己洗

补衣服，还不能自己做饭，自己还没有亲手栽过一棵花，种过一棵向日葵。可见，从小学开设劳动技术课

让美术手工制作变得多彩

商山中心小学 洪国民

在素质教育的不断深入中，小学美术课也成为了一门很重要的学科，手工制作课作为小学美术课的教学内容之一，它的直观性、形象性、灵活性都比较强，特别是“手工”课的动手，更符合少年儿童好动的天性。随着新课程标准的制定，美术课越来越讲究学习活动的综合性，注重学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。在这样的理念下，怎样提高小学美术“手工制作”课的课堂教学效果，更好地培养学生的创造能力呢?现提出一些浅显的看法：

一 充分做好课前准备

充分的课前准备，是上好一节课的基础。备好课是提高“手工制作”课的课堂教学效率和教学质量的前提。教师要认真钻研教材，紧扣教学大纲，明确教学目标，抓住教学重、难点。在制作过程中，教师要搞好示范讲解。所以教师必须提前制作，理顺制作方法、步骤，弄清制作过程中的重点难点之处。这样，课堂上示范操作才能真正做到规范、准确、熟练。另外对材料的准备依赖性也很强，教学效果的好坏，主要取决教师和学生对材料的准备情况。例如，《变废为宝》一课，要布置他们寻找和收集各种能利用的废旧材料，如饮料瓶、易拉罐、废纸杯、旧挂历等，同时还要启发他们动脑筋思考如何利用这些废旧材料，创作成不同风格的艺术品

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如何上好小学数学综合实践活动课

作者：陈更泉

来源：《数学大世界·中旬刊》2017年第01期

[摘要]数学实践活动逐渐成为数学课程非常重要的组成部分，融入了数学实践活动的课堂将会更为生动活泼而多元化，学生的学习过程多了探索性学习的成分，学生在学习的过程中能够更好地提高学习兴趣，加强学生们主动学习的积极性。 [关键词]小学数学；综合实践；活动课

随着小学数学改革的不断推荐，数学实践活动逐渐成为数学教学过程中的一个新出现却非常重要的组成部分，融入了数学实践活动的课堂将会更为生动活泼而多元化，学生的学习过程多了探索性学习的成分，学生在学习的过程中能够更好地提高学习兴趣，加强学生们主动学习的积极性。学生们在学习的过程中，能够感受到动手实践的乐趣，了解到数学学习和日常生活的密切联系，他们自身的能力也将有一个较大的提高，对教师来说，则是充分提高了教学效率，教学完成度也将会更高。 一、明确教学目标

不管是怎样的教学形式，都应当有确定的教学目标，尤其是数学这一门目的性更强的科目，每节课都应当有明晰的目的，为了达成这样的目

新课标下如何上好小学语文课

摘要：本文以“新课标下如何上好小学语文课”为研究选题，就目前小学语文课程的教学现状及存在问题进行深入分析，并在此基础上对如何上好小学语文课提出几点建议，以其抛砖引玉，与广大教育界同仁商榷共勉。

关键词：新课标；小学语文；角色转换

中图分类号：g623.2 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）07-204-01

伴随着我国教育体制改革的不断深化和发展，我国义务教育的教学内容、教育方式、教育理念等都发生了前所未有的变化。特别是新课程标准实施以后，教师不再是科学文化知识的单一传授者，而是学生学习活动的助手和支持者。就小学语文教学而言，《语文课程标准》强调：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这一教育理念的指导下，新课程改革给语文老师带来了巨大的挑战和机遇。 一、新课程之下小学语文课教学现状

首先，传统教学方式导致课堂教学收效甚微。传统课堂教学，教师在课堂上很喜欢讲，也善于讲，一节课大部分时间都是以教师讲授为主，很少给学生留有充足的时间去思考和消化。

其次，作文指导陷入程式化让师生都疲于应付。作文教学一向是语文教学的半壁江山，从命题指导到批改讲评，老师们为作

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如何上好小学数学综合实践活动课

作者：陈更泉

来源：《数学大世界·中旬刊》2017年第01期

[摘要]数学实践活动逐渐成为数学课程非常重要的组成部分，融入了数学实践活动的课堂将会更为生动活泼而多元化，学生的学习过程多了探索性学习的成分，学生在学习的过程中能够更好地提高学习兴趣，加强学生们主动学习的积极性。 [关键词]小学数学；综合实践；活动课

随着小学数学改革的不断推荐，数学实践活动逐渐成为数学教学过程中的一个新出现却非常重要的组成部分，融入了数学实践活动的课堂将会更为生动活泼而多元化，学生的学习过程多了探索性学习的成分，学生在学习的过程中能够更好地提高学习兴趣，加强学生们主动学习的积极性。学生们在学习的过程中，能够感受到动手实践的乐趣，了解到数学学习和日常生活的密切联系，他们自身的能力也将有一个较大的提高，对教师来说，则是充分提高了教学效率，教学完成度也将会更高。 一、明确教学目标

不管是怎样的教学形式，都应当有确定的教学目标，尤其是数学这一门目的性更强的科目，每节课都应当有明晰的目的，为了达成这样的目

浅谈如何上好小学信息技术课

摘要：如何上好小学信息技术课是对小学教师不小的挑战和考验。我们要多给学生实践的机会，创设一种和谐的、学生感兴趣的课堂教学情境，提高学生的学习积极性，还需要我们积极探索寻求新的教学方法促进教学。另外课堂纪律对于教学也有着助长和致弱两种截然不同的作用和影响。

关键词：实践机会；教学方法；课堂纪律

21世纪是信息技术的时代,信息技术迅猛发展和普及,不断改变着人们的生产、生活方式。为了适应社会发展的需求,信息技术课成为了小学的必修课程,而如何上好小学信息技术课则成为了小学教师的不小的挑战和考验。新课标明确指出:小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。我结合这一目标,从以下几方面探析如何上好小学信息技术课。

一、激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。没有兴趣，学生主体参与的活动将是勉强的。对于信息技术课来说，重要的是要多给学生实践的机会，教师的“干”讲，根本起不到作用，学生还会出现厌学情绪，便无兴趣可言。相反，一旦激发了儿童的学习兴趣，就能唤起他们的主动探究和求知欲望。教师在组织教学的过程中,应当创设一种和谐的、学生感兴趣的课堂教学情境,把学生引入到

如何上好小学语文课程

一、要有良好的思想品德修养，要有高尚的政治情操

小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思

想品德教育的典范，如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救

民的故事，仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄

事迹，还有许多艰苦朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐

等德育内容，如果教师缺少这方面的浏览，在讲课过程不能

感染学生，达不到动之以情的教育效果。

作为小学语文教师要对政治、社会事事关心，关注国际

国内风云变换的世态，敢于揭批社会上的丑恶现象，见义勇

为，见不义敢说敢斗，身教言传，以自己的行动感动学生。

在讲有关政治思想性强的课文时，摸其声，拟其状，关

键处声泪齐下，痛骂喜兴，表于言状，会收到良好的教育效

果。

二、要有相当的文史知识和文学修养。

教给学生一碗水，教师要有一桶水，小学语文涉及古今

中外的文学名著，诗歌、散文、小说、议论、童话等各种体

裁都有，如果教师缺少一定的文史知识，就很难把课讲好。

小学语文教学的目的大致是两个方面：一是培养学生的

阅读欣赏能力，二是语文表达和写作能力。教师对学生的教

育也在两个方面，一方面通过课堂教学学生获取基础知识，

形成基本技能；一方面通过长期的接触，潜移默化的教师身

上受到影响，有时不知不觉中从教师身上受到的影响效果强

烈而

怎样上好小学音乐课

三堡寄宿制小学校本研讨活动材料

艺体组 刘礼

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，还能够促进学生身心健康地发展。音乐，作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，人的心灵有着积极的陶冶作用。 现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，我觉得应该这样来上音乐课： 一、明确目标，启发有方，诱导得法

在每上一节音乐课之前首先明确，这节课到底要教给学生哪些知识；通过哪些方法才能行之有效的，让学生在愉悦的气氛中接受这些知识；教师要在每个短短的四十分钟里起主导作用，就必须创造积极的学习状态，发挥自身素质的特长，努力做到“启发有方，诱导得法”。我认为一节音乐课应该包含以下几个步骤：

1、指导学生熟读歌

试论如何上好小学体育课

体育课作为学生在校学习必不可少的一门学科，其最主要的功能就是它的健身功能，以及使学生在体育运动中发展心理健康和适应社会的能力。为了使学生达到身心健康的目的，身为体育教师就应该努力上好每一节体育课，使学生每上一次课都有收获。

一、如何上好一节体育实践课。

1、首先，既然是上好课，那么就得备好课

第一、首先是要备教材； 这其中包括教学目标、教学内容和教学任务。作为体育教师，必须提前对所要教授的教学内容有非常细致的了解，我们得清楚这节课要达到什么教学目标，所学动作技术的要领、方法；要了解学生在学习这些动作时容易犯什么错误，应该如何纠正。那些动作学习方面学生容易受伤，如何防止学生受伤，做好应急处理预案。第二，备学生；教师要了解我们的教学对象，包括这个班级有多少人，多少男生，多少女生，甚至每个人的生理和心理状况等等，只有做到这一点，我们才可能在教学中因材施教，兼顾所有的同学。第三，备场地器材；根据教学内容和学生数量等情况，教师要选择合理的场地，提前准备好教学器材。第四，备组织教法；体育教师应了解了教学内容、学生以及场地器材后，要根据教学内容的特点、学生以及场地器材的实际情况准备组织教法，尽量减少在队伍组织调动