七年级地理星球版教案

第一章地球

教学目标：

1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。

2、知道地球的大小。

3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。

4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

5、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。

6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。

7、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。

教学重点：

人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。

教学难点：

经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系

教学时间：六课时

第一节地球的形状和大小

教学目标：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大

3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

教学重点

1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。

2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

教学难点：

1、科学精神的培养。

2、描述比较大的地理事

星球版七年级上册地理期末模拟试卷

年级： 姓名： 分数：

一、选择题（每题2分，共50分）

1.地球上最长的一条纬线是（ ）

A．北极圈 B．北回归线 C．本初子午线 D．赤道 2.地球上的经线，正确叙述是（ ）

A．半径不等的半圆 B．长度不等 C．半径相等的圆 D.连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆

3.下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（ ） A．30°W, 40°N B．15°W, 40°N C．30°W ,29 °N D．170°W, 40°S 4. 在五带中，既无太阳直射又无极昼极夜的是（ ） A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南寒带 5.下列比例尺中最大的是（ ） A.1：100000 B. 1：100000000 C.1：10000 D. 1：1000

6. 一年中，白天最长的一天是（ ） A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 7.跨经度最多

七年级上星球版地理复习总结

第一章地球

第一节地球的形状与大小

1.人类认识地球形状的过程是：臆想阶段（天圆地方）推测阶段（亚里士多德

根据月食推测地球是球体）验证阶段（麦哲伦环球航行成功证明地球是球体）目睹阶段（加加林人类第一个目睹地球是球形的人）测量阶段（地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体）。

2.能证明地球是球体的事件有：站在海边看迎面驶来的帆船，先看到船的桅杆，后看到船身；站得越高看得越远，可以发现地平线是弧形的。

3.地球的平均半径是6371 千米（庐山起义）；赤道周长是4 万千米；表面积是

经线和纬线

经线纬线

形状半圆（两条相对的经线组成经

线圈）

圆（除南北极点外）

长度所有经线长度都相等（2 万千长度不相等，赤道最长，由赤道向米）两极逐渐缩短，两极缩小为点关系所有经线都交于南北两极点除两极点外，纬线都相互平行

方向指示南北方向指示东西方向

5.1 亿平方千米。

第二节地球仪和经纬网

2.经度和纬

度

经度纬度图示

起始位置0 °经线（本初子午线穿过

英

国格林尼治天文台旧址）0°纬线（赤道）

划分方法

向东、向西各划分180 °，

0 经线以东为东经度

（E），0 经线以西为西经

度（W ）向南、向北各划分90 °，赤

道

以北为北纬

第四节 欧洲西部

第一课时

【 课 型 】新授课 【课标要求】 特点。

●举例说出某地区发展旅游业的优势。

【教学目标】

1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（教学重点）

3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（教学重点） 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察法、探究法、比较归纳法。 【教学准备】关于欧洲西部的图片和课件。 【教学过程】 设计 教学教师活动 学生活动 意图 环节 通过欧洲西部的著名品牌的同学们，你们知道这些品牌来自展示，一方什么地方吗？你知道欧洲西部在全球面学生很中的地理位置吗？ 感兴趣，另德国大众汽车 瑞士手表和雀巢咖啡 教师提问： 一方面也学生看图说出欧洲西部地理位置 能够从一位于欧洲西半部，面积约500万个侧面反导入平方千米，占欧洲的一半左右。 映出本区与 的工业发交流 达的程度。 教师讲述： 通过讨论欧洲西部是工业革命的发源地，也是 日常生活发达国家最集中的地区，这里的许多 欧洲西部

联谊校2010年上学期半期检测 七年级地理试题 选择题：（15个选择题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求，请将

正确答案填入下面空格中）

一、选择题

1.依据站得高看得远的道理，我们应站在下列什么地方才能看得最远（）

A 蒙古高原上 B 西西伯利亚平原上 C 印度德干高原上 D 珠穆朗玛峰上 2.受地势影响，亚洲河流（ ）

A 受放射状流向四周海洋 B 呈环状围绕青天藏高原 C 呈放射状从四周流向中心 D 由东向西流

3.目前给印度农业造成的巨大压力，主要来自（ ） A 农村劳动力少 B 水旱灾害多 C 人口增长过快 D 劳动力流失

4.亚洲的大部分国家过去经济不发达，主要原因是（ ） A 自然环境恶劣 B 人地环境配合不好 C 工业基础较薄弱 D 长期遭受殖民统治 5.关于东亚东部的正确叙述的是（ ） A 大陆性气候显著，经济以畜牧业为主 B 海洋性气候显著，工农业发达 C 季风性气候显著，雨热同期，农业发达 D 有世界著名的工业区，工农业发达 6.恒河流域的主要气候类型是（ ） A 温带

七年级地理上册复习提纲（商务星球版）

1. 2. 3. 4.

第二节 地球仪和经纬网

1. 经纬线 定义 形状 指示方向 长度 标度范围 0°线的确定 特殊线 度数的变化规律 经线 连接南北两极并与赤道垂直的线 半圆 南北 等长 0°——180° 本初子午线 20oW，160oE，0o经线。180o经线 以0°经线为界。向东变大是东经，用E表示；向西变大是西经，用W表示。 纬线 与赤道平行的圆 圆 东西 不等长。度数相同则相等 0°——90° 赤道 赤道0o，回归线23.5o，极圈66.5o，极点90o 以赤道为界。向北变大是北纬，用N表示；向南变大是南纬，用S表示。 第一节 地球的形状与大小

古人凭直觉和臆想提出了“天圆地方”的学说。 亚里士多德是最早提出地球是球形的人。

麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。

地球的极半径为6357千米，平均半径为6371千米，赤道半径为6378千米，赤道周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。由此得知：地球是一个赤道略鼓两极略扁的不规则的球体。

划分半球的界线 20°W和160°E组成的经线圈（东西半球） 赤道0°纬线（南北半球） 2. 高、中、低纬度的划分：低纬

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班级： 姓名： 家长签字：

（请各位家长认真督促孩子复习并背诵，谢谢！）

思茅实验中学七年级上册地理复习提纲

第一单元 地球

第一课 地球的形状与大小

1. 地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球是个球体的证据有：海边观船、月食、不

同的纬度看北极星高度不同、卫星图片、麦哲伦环球航行、加加林从太空看地球、登高望远、微波传送等。

2. 麦哲伦是第一个完成环球航行的人，从西班牙出发，向西航行，依次经过的大洋是大西洋、太平洋和印度洋，证明了地球是个球体。

3. 人类对地球的认识：①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉张衡提

出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证实了地球是个球体；④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。

4. 地球的大小：极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道半径6378千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

第二课 地球仪和经纬网

1. 为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——

地球仪。

2. ①北极——地球北端与地球表面的交点；②南极

星球版七年级地理下选择题专项练习（初三复习用）06.12.19

班级：__________姓名：___ __学号：____________评分：____________ 一、选择题(请将正确的选择代号填入括号中) 1、 拉丁美洲的人口分布最稀少的地区是

Ａ 西印度群岛 Ｂ 巴西东南部 Ｃ 阿根廷沿海 Ｄ 亚马孙热带雨林地区

答案： Ｄ

2、 拉丁美洲的人口分布主要是分布在高原的沿海地区，这里地势稍高，气候温和，适于人类的居住， 答案：

3、 同属于高纬度的南极和北极地区，在自然条件上有较大的差异，下面的说法不正确的是 Ａ 南极地区比北极地区更寒冷 Ｂ 南极地区有极昼极夜现象，北极地区没有

Ｃ 南极地区主要是大陆，北极地区主要是海洋， Ｄ北极地区的降水量普遍比南极地区多 答案： Ｂ

4、 中东地区的非洲国家是

Ａ 伊朗 Ｂ约旦 Ｃ 土耳其 Ｄ 埃及 答案： Ｄ

5、东南亚唯一的内陆国是

Ａ 越南 Ｂ老挝

（商务星球版学生自主学习地理检测题七年级4.2）

第四章 天气与气候

第二节 气温的变化与差异

1、什么是气温？气温一般是用放在_____里的温度计进行测量的。通常，气温的观测一天要进行_____次。

2、百叶箱的放置条件是什么？

3、什么是气温的日较差？一天中的最高气温和最低气温出现在什么时候？ 4、什么是气温的年较差？北半球陆地和海洋的最高、最低气温一般出现在哪一个月？南半球的陆地和海洋的最高、最低气温一般出现在哪一个月？

5、阅读课本64页的活动内容，学会绘制气温的变化曲线图。 6、什么是等温线？同一条等温线上的点的气温相同吗？

7、等温线越密集，说明温差越_____，等温线越稀疏，温差越_____。

8、等温线呈闭合状态，中心气温高，四周气温低，可判断为_____中心；等温线呈闭合状态，中心气温低，四周气温高，可判断为_____中心。

9、世界气温的分布有以下三个特点：

（1）__________________________________________________________; （2）__________________________________________________________; （3）

七年级《地理》下册知识点总结

第六章 亚 洲

一、世界第一大洲 1、亚洲的地理位置

（1） 半球位置：地跨东、西、南、北四半球，主体部分在东半球、北半球； （2）纬度位置：地跨寒、温、热三带，大部分在北温带； （3）海陆位置：北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋。 2、亚洲的范围

西与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡为界，西南与非洲以苏伊士运河为界，东隔白令海峡与北美洲相望，东南与大洋洲隔海相望。南北跨纬度最广（约90度），东西距离最长，跨经度160多度（仅次于南极洲，居世界第二），时差达11个小时，面积4400万平方千米，是世界上面积最大的大洲。

知识拓展：亚洲与相邻大洲之间的分界线涉及的海峡有：白令海峡、土耳其海峡和曼德海峡（处在亚非之间，沟通红海与阿拉伯海）。

3、亚洲的分区与国家

（1）亚洲有48个国家和地区；按照地理特点分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚六个地理单元。中国在东亚。

亚洲四至：北至切柳斯金角，南至努沙登加拉群岛，东至杰日尼奥夫角，西至巴巴角。

4、亚洲的人口与经济

（1）亚洲是世界上人口最多的大洲。2010年亚洲人口数量约42亿，占世

界人口总数的61%。目前，