国家对宁夏2030年发展规划

中学五年发展规划

（2011年9月——2016年8月）

随着省标准化建设优秀学校的验收工作结束，我校在未来五年中将迎来大的变革、新的挑战，将迎来前所未有的发展机遇。下一个学校“五年发展规划”必然是历史性的，决定着41中未来发展的方向，是值得我们竭尽全力去规划好的。 一、现状分析 1、学校概况

我校始建于1962年，位于道里区中西部地区，2007、2009年我校积极配合道里区“均衡发展”战略的实施，先后有原16中和原136中并入我校，学校现拥有两个校区,占地面积共计13597.6平方米，校舍建筑面积9744.68平方米。 2、师资状况

现有34个教学班， 1522名学生，147名教职工，学历达标100%。其中研究生学历4人，本科学历141人。学校具有高级教师职称44人，中一职称教师60人，各级各学科骨干教师58人，其中省级骨干教师3人，市级骨干教师19，区级骨干教师36人，学科带头人4人，参加过中考命题工作的有3人。 3、学生家庭状况

学生的家庭大多数都来自普通的工人、个体经营者，农民工的家庭，家长受过高等教育的是很少的一部分。所以总体文化素质一般，对子女的教育大都处于简单化、表层化，缺乏素质教育理念和全方位

育人的教育思想。较多家长迫于生活的压

中学五年发展规划

（2011年9月——2016年8月）

随着省标准化建设优秀学校的验收工作结束，我校在未来五年中将迎来大的变革、新的挑战，将迎来前所未有的发展机遇。下一个学校“五年发展规划”必然是历史性的，决定着41中未来发展的方向，是值得我们竭尽全力去规划好的。 一、现状分析 1、学校概况

我校始建于1962年，位于道里区中西部地区，2007、2009年我校积极配合道里区“均衡发展”战略的实施，先后有原16中和原136中并入我校，学校现拥有两个校区,占地面积共计13597.6平方米，校舍建筑面积9744.68平方米。 2、师资状况

现有34个教学班， 1522名学生，147名教职工，学历达标100%。其中研究生学历4人，本科学历141人。学校具有高级教师职称44人，中一职称教师60人，各级各学科骨干教师58人，其中省级骨干教师3人，市级骨干教师19，区级骨干教师36人，学科带头人4人，参加过中考命题工作的有3人。 3、学生家庭状况

学生的家庭大多数都来自普通的工人、个体经营者，农民工的家庭，家长受过高等教育的是很少的一部分。所以总体文化素质一般，对子女的教育大都处于简单化、表层化，缺乏素质教育理念和全方位

育人的教育思想。较多家长迫于生活的压

五年发展规划 定南中学 一、 学校简介

定南中学坐落于定安县南部南丽湖畔，距海口市仅45公里，离东线高速公路入口14公里，地处要塞，交通便利，是南端交通枢纽。定南中学现有面积185亩，科学规划四个区：教学区、生活区、运动区和劳技实验区。

定南中学创办于1948年，是定安县一所历史悠久规模较大的中学。1950年定南中学合并到定安中学，暂停招生。1956年恢复招生，更名为“龙门中学”。1986年8月回复更名为“定南中学”。1994年停招高中班。同期与海南省电大合办电大旅游中专班至1998年，学生人数达到800多人。 二、 课改背景

定南中学位于龙门墟上，位置处于南段交通纽带中枢。全镇人口2.4万，全镇面积103万平方米。

1. 龙门镇属于南端经济发展地区，经济作物以胡椒、橡胶、摈榔等为主。90年

代人均年收入2513元，现年均人收入5443元。近几年来，全镇整体经济快速发展。

2. 随着经济的发展，人民群众对教育的期待日益增强，对教育极其关心支持，

成立了教育未来会。校庆筹委会，每年设立贤教奖学基金。这说明了镇委镇政府、龙门乡亲父老对教育极为关注，对子女教育极为重视，对定南中学教育教学极为关心支持。

3. 校园建设布局合理、各区分明，绿化美化达到花园式校园。学校

袁少先队五年发展规划

羈一、 校情分析：

蚅1、基本现状：有利及已取得的成绩方面

莃学校少先队通过多年积累已取得一定成绩和上级单位的认可。具有一定的活

动组织传统和活动组织经验。少先队各项活动都能按时按计划正常开展。

蚀2、主要问题：

肈中队辅导员（班主任）都是主课老师，一方面缺少必要的培训，另一方面少

先队工作意识不强，在开展各项主题教育活动时流于形式的较多；中队少先队的组织建设还需要继续加强，学生养成教育存在很多问题；

肆二、指导思想 ：

袀以《少先队辅导员工作纲要》的基本要求为起点，充分发挥少先队的组织优

势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标

葿三、发展项目

膈（一）总目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学

文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

膃（二）具体目标

薂1、培养少先队员热爱少先队的情感，做文雅的自己。让少先队员清楚了解并

不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

膇2、培养少先队员的爱心，做最美的自己。帮助少先队员结

学校三年发展规划

沈阳市第九十六学校 二0一0年九月

学校三年发展规划

沈阳市九十六学校是一所薄弱学校，学校环境，教学设施，师资水平、学却生素质和其他学校相比都有很大差距。学校前身是陶瓷厂子弟学校，一九九八年根据国家政策实行校企分离，隶属于沈阳市大东区教育局，更名为沈阳市第九十六中学。学校占地13600余平方米，建筑面积9670余平方米，2010年，有13个教学班，初中7个班，小学6个班，全校共有学生399名，教职工52名。是大东区唯一一所公办九年制学校。

一、指导思想

以党的“十七大”报告精神为指导，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指针，以全面推进素质教育，深化教育教学改革为核心，以培养学生创新精神和实践能力为目标，贯彻、落实市、区薄弱学校改革试点指示精神，进一步更新观念，高举质量大旗，确定教学的中心地位，依法治校、以法治教，通过民主管理、科学管理、目标管理，提高我校教育教学质量，提升学校的社会声誉。

二、工作目标 （一）宏观目标

1、班子建设：三年内建设成一支高素质、善管理、讲科学、精业务的领导班子。实现“一个目标”，争创一流领导班子。弘扬“两种精神”团结协作精神、无私奉献精神；树立“三个形象”，政治形象、工作形象、作风形象；强

学校五年发展规划

一、学校发展背景分析 （一）发展现状:

xx乡xx小学系xx乡一所村级完全小学，距乡镇府所在地10公里。该校始建于上世纪四十年代,原名县立xx小学,是xx片唯一的一所完全小学.至上世纪六十年代大力发展农村教育时，在xx村另设一所xx小学,遂更名为xx乡xx小学.因学校处于xx村、竹园村、xx村三村交汇处，与xx集市相邻,属三村区域中心，地理位置极佳。该校小学部现有6个教学班,学生260多人,附属幼儿园2个班，80多人，下辖xx、xx两个教学点，共有10个教学班，340多名学生。是当地一所规模较大的农村小学。该校自创办以来，学校管理科学有序，教育教学质量居全乡前列。在在上级有关部门的关怀下，学校各类校建已基本完成，学校的硬软件建设得到明显提高，办学条件得到极大改善。我校充分利用现有的办学资源，依靠广大教师的共同努力，不断吸收先进的教育理念，开展以“立足实际、和谐发展”为目标的办学理念，以培养具有综合实力和个性特长的学生为宗旨，力争以清新的校园，文明的校风，朴实的教风，打造一个全新的xx小学。

（二）基础设施情况

学校占地面积6300平方米，拥有建筑面积1900左右平方米，10个教室，一个多媒体教室、一个电脑室、一个会议室、一

学校三年发展规划

一、学校发展背景分析

北山小学地处李沧区政府所在地。学生来源于夏庄路以西、中心广场以北、京口路以东、大村河以南及部分东西大村庄居民的孩子，这些孩子家庭情况不一，受教育程度不同。十几年来，北山小学以其较为出色的办学成绩得到了社会的好评。

学校现占地亩，建筑面积2990平方米，共21个班，11个办公室，多媒体教室及各种配套室13个，在职教师53人，在校生947人，教师学历达标率100%，其中本科43人，专科10人，高级教师25人，市学科带头人1人，市级教学能手3人，市优秀专业人才4人，区级教学能手6人。

青岛北山小学是一所文化积淀深，名师、英才济济的学校。先后被评为“全国红旗大队”、“青岛市精神文明单位”、“青岛市红旗大队”、“青岛市规范化学校”、“青岛市优秀数学教研组”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市电化教学示范学校”、“青岛市艺术教育示范学校”、“青岛市依法执教示范学校”、“青岛市课外文化活动示范学校”、“青岛市交通安全示范学校”、“全国助残先进单位”。

拥有一支热爱教育事业，肯于钻研、锐意进取、素质优良的教师队伍。全校53名教师学历达标率为100%，大专学历以上100 %。学校领导班子老中

XX小学五年发展规划

（2010年-2015年）

一、学校基本情况

XX小学位于 。占地20亩 。校园布局合理、环境优美。学校现有 个教学班，在校学生 名，建筑面积 平方米，校园绿化面积达 多平方米。 年被评定为级规范化学校。

学校校舍功能齐全，质量达标，配有微机室、 实验室、 仪器室、舞蹈室、音乐室、图书室、书法美术等功能室。学校体育设施完备，有200 米跑道田径场一个，篮球场一个，排球场一个。

师资队伍学历达标率达到100%。学校现有教职工 人，其中大学学历 人，大、中专学历 人。

二、学校现状 （一）办学优势 1、完备的制度体系

学校工作的开展需要依靠制度来保证、规范和传承。因此我校特别注重制度的建设，学校领导集体按照上级教育行政部门的要求，结合我校实际制定了包括学校管理、教学科研、学生常规、学校安全等在内的一系列制度，有力的保障了学校教育教学工作的顺利开展。

2、良好的硬件配置

在上级政府和当地人民的大力支持下，学校搬迁到以西建起了这座高标准的校园，崭新的教学楼，宽阔的体育场，完备的教学设施，优美的校园环境，合理的学校布局都为学校的进一步发展奠定了坚实的硬件基础。

3、奋进的工作

东坡区永寿镇石佛中心校

三年发展规划

2011年8月26日

东坡区石佛中心校位于岷江河东畔，现有8个教学班，在职教职工19人，其中小学高级教师11人，眉山市骨干教师1名，东坡区骨干教师2名，近年来全校教职工发扬敬业奉献，艰苦创业，开拓奋进的精神，埋头苦干，扎实工作，学校各方面工作进展顺利。为了全面贯彻今年教育工作会议精神，根据东坡区今后五年教育工作重点，实现打造“打造东坡教育品牌，建设全省教育强区”的奋斗目标，立足学校实际，现就学校工作制定本人未来三年任职打算如下：

一、现状分析

1、我校有一支年轻的教师队伍，其中35岁以下的教师占65%。全校教职工，爱岗敬业，责任心强。

2、办学思路不够明晰，学校管理水平与区内大学校，名学校还有很大差距。

3、教师的思想观念，业务水平存在着参差不齐的现象，专业发展不均衡，整体水平有待进一步提高。

4、我校是一所普通的中心小学，学校经费来源主要靠政府拨款，学校自主发展的资金不足。

5、学校生源逐年下降。由于区域人口少，学生随父母外出就学等因素，出现生源严重不足的现象。

6、生源素质不高，学生家长外出务工造成了大量的留守儿童，他们的监护人大多是祖辈，对学生的家教严重缺乏，家校协同程度较差。

7、学校教育教学设施

二甲

阜平县中医医院

外科2011-2015年发展规划

2011年-2015年是我科加快发展的关键阶段，科学合理安排发展五年规划，具有十分重大的意义，结合我科实际，提出科室五年发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为指导，以发挥中医药特色为方向，坚持科学发展观。以“以病人为中心，提高医疗服务质量”为主题，把追求社会效益、维护群众利益、保证医疗质量和医疗安全、构建和谐医患关系作为主要内容，由点及面的开展中医服务内容，强化全科医师有步骤地学习中医理论知识，提高医疗服务质量。力争五年内科室建设成人人懂中医，住院病人中医药参与率80%，确实保证突出中医特色。

二、发展目标

通过科学的管理实施，完善各种规章制度与质量控制体系，建立起一支高素质的优秀人才梯队；充分发挥中西医结合的优势；进一步完善特色专科；重点培养年轻医师；逐年引进新技术、新项目；重点突出中医药特色优势，提高中医临床疗效，建设一定规模，以中医特色为主，西医同步发展的临床专科。

三、科学管理

健康的发展离不开管理，科学的管理就是生产力。在科室的业务发展过程中，为了安全、高效的提升业务技术水平，建立与完善各种规章制度与技术操作规范，制定健全的质量控制体系。以十三项核心制度为科室标

二甲

准控