一岁半宝宝思维训练
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浅谈宝宝一岁到一岁半发育养育指标
本文笔者介绍了幼儿教育的一些经验,希望读者能用得上。
宝宝一岁到一岁半发育养育指标
◎生理指标
满一岁半时,男孩体重达9.1~13.9公斤,身长76.3~88.5厘米.女孩体重达8.5~13.1千克,身长74.8~87.1厘米。出牙12~14颗,前囟闭合.头围45~46厘米。
◎养育要点
饮食:
此期儿童一日进食量大约需要:粮食150克,肉40~50克,鸡蛋一个,牛奶250~500毫升,豆制品25~50克,蔬菜和水果150~250克,油和糖各10克。
每天安排三顿正餐,
上午、下午各加一次零食。
体重超过13公斤的孩子少给吃热能高的零食,可选用水果。
起居:
为孩子安排一个舒适、有秩序、安全的生活环境。
睡眠13~14小时,白天睡两次,1.5~2小时。
训练宝宝坐盆大小便。
衣服样式便于穿脱,以纯棉质地为最好。
尝试让孩子自己吃饭。
保持孩子口腔卫生,吃饭、吃糖后要喝白开水。
每天有两小时以上的户外活动时间。
使孩子有良好的情绪。
游戏:
这时的孩子喜欢全身用力的玩具,可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千、滑梯、推车、皮球等。
可以给孩子积木、画笔,发挥他们的想象力。
布娃娃、动物玩具、小汽车、小火车、小飞机,可刺激孩子建立梦想世界。
孩子已经能看画册了。
有条件的话,要带孩子玩沙
1岁到一岁半宝宝吃什么合适
1岁到一岁半宝宝吃什么合适?宝宝过了1 2个月,就可以进食普通饭菜了,也是学习使用勺子的时期,让宝宝自己舀饭吃,保证宝宝摄入充足的营养。
宝宝过了1 2个月,就可以进食普通饭菜了。但是每个宝宝都有各自的饮食习惯,且差异很大。从营养学角度来讲,12 -18个月的宝宝基本上是按每天1千克体重2克蛋白质这样的比例为宝宝配食。
对那些不太能吃的宝宝来说,如果父母认为宝宝是因为喝牛奶才不吃饭,而把每天至少喝500毫升的牛奶量改为每天l00毫升,那么就算是宝宝每餐能吃两碗饭,其必要的蛋白质也会变得不足。因为宝宝成长需要的一些特定的氨基酸,只在鸡蛋、鱼、肉、牛奶等动物性的蛋白质中存在。然而,一般情况是不太能吃的宝宝,鸡蛋、鱼、肉也会吃得少,所以,要想这样的宝宝健康成长,就得多喝牛奶,这才是合理的饮食方法。
和大人们一起吃饭时,大人们都会让宝宝多吃一些米饭。但对12~18个月的宝宝,让他们多吃些鸡蛋、鱼、肉等含动物性蛋白的辅食更好。如果宝宝对这些含动物性蛋白的食物吃得少,就要用牛奶补充。
宝宝在12—18个月期间,父母习惯于每天给宝宝喝两次牛奶,早餐吃面包,午餐、晚餐吃米饭的较多。对那些不怎么爱吃米饭的宝宝来说,最好每天让其喝
妈妈写给一岁宝宝的话
篇一:妈妈写给儿子的话
妈妈写给儿子的话
晨宇,你应该猜得到的,今天妈妈接到了曾老师的电话,说你昨晚的语文作业有一篇作文没有完成,但曾老师说你最令人失望的是:你一直在找各种借口,如:我忘了带作业本,作业本忘在家了,我妈妈都见到我做了,作文写在另一本子上等等的谎话。晨,你不觉得你现在经常说谎吗?你觉得这样骗人好吗?星期一晚修你迟出来,妈妈在门口等了你很久,出来后你怕我说你,你一上车就自己先哭,怪妈妈:“就是你要我把周末的英语作业做得那么好,弄得现在英语老师要我把作业再抄一遍,好用来给大家展览。所以弄得我抄了那么久,这么迟才出来。”晨,这事你很清楚,真正令你迟出来的原因是什么,那晚妈妈打你时,你也叫妈妈给机会给你,说你会改正,但你改正了吗?第二天,星期二的语文作业你不马上没完成吗?你说话还算数吗?我以后还能信你说的话吗?你这样做太令人失望了。
儿子,妈妈严格要求你,要你准时完成作业,要你把作业做得好好的,你觉得妈妈有错吗?你觉得妈妈对你不理不睬,对你的学习不闻不问,让你自暴自弃,这样的妈妈好吗?你这样随便怪别人好吗?
儿子,Miss赵认为你的英语作业写得好,想让你的作业拿去展览,你应该心存感激,是老师让你有了一个表现自己的机会,让别的同学更了解你,这是一
一岁以内宝宝早教的方法
一岁以内宝宝早教的方法
婴儿期早教2016-03-19 北京开心岛婴幼儿水育乐园
一岁的婴儿就开始有了主动性,可以自己动手进行一些操作。那么对于一岁以内的小宝宝,有什么具体的方法早教呢?下面一起来了解下: 1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》教学设计
作为一名教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的《我长大了一岁》教学设计,希望能够帮助到大家。
《我长大了一岁》教学设计1
一、教学目的、要求:
1、通过学习课文,使学生知道“我”长大了一岁,改正了不少缺点。
2、总结自己的进步,为自己的成长感到欣喜。
3、学习编一段话,最后一句是:“我长大了一岁。”
4、认识13个生字,学习写9个字。
二、教学重点、难点:
1、仿照课文的样子,编一段话。
2、学习写字,认识生字。
三、教具准备:
1、生字卡片。
2、录音机、磁带
四、教学时间:
2课时
五、教学过程:
第一课时
一、导入新课。
今天,老师给你们带来了一位新朋友,愿意认识他吗?(出示第一幅图)我叫明明,今年六岁,已经上一年级了,我长大了,也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗?今天,我们来学习一篇新课文《我长大了一岁》。(板书课题,齐读。)
二、初读课文,了解课文内容。
1、边看图,边听课文录音。
要求:
(1)听清生字字音。
(2)思考“我”都有哪些进步?
2、检
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣,真正理解“成长”的含义,通过各种活动的进行,让学生在活动中能轻松偷快地学到知识,又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节:
第一环节自主合作,快乐识字。
由于本课生字量不大,主要是采取学生自学,生生互帮的自主合作学习方法进行识字. 我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友,哪些是你的新朋友,并请“小先生” ——识字能力较强的同学带领大家认读,讨论如何识记,对自学互学有成效的同学,我通过同学之间的表扬,老师奖励小星星等形式给予鼓励。为了让学生积累词汇,我以竞赛的形式进行"字开花"的活动,学生的识字兴趣盎然。
第二环节多读自悟,理解课文。
由于课文内容浅显,贴近儿童生活实际,我重点引导学生多读自悟,在掌握基本字词串的基础上,让学生通过各种形式的读〈自由读、指名读、范读等〉初步感知课文内容,然后讨论:读了丁丁的诗歌,你知道了什么?针对课文内容谈自己的看法,这里老师根据回答及时做出相应的指导、肯定。
第三环节联系实际,总结进步。
让学生通过总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。在理解课文的基础
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣,真正理解“成长”的含义,通过各种活动的进行,让学生在活动中能轻松偷快地学到知识,又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节:
第一环节自主合作,快乐识字。
由于本课生字量不大,主要是采取学生自学,生生互帮的自主合作学习方法进行识字. 我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友,哪些是你的新朋友,并请“小先生” ——识字能力较强的同学带领大家认读,讨论如何识记,对自学互学有成效的同学,我通过同学之间的表扬,老师奖励小星星等形式给予鼓励。为了让学生积累词汇,我以竞赛的形式进行"字开花"的活动,学生的识字兴趣盎然。
第二环节多读自悟,理解课文。
由于课文内容浅显,贴近儿童生活实际,我重点引导学生多读自悟,在掌握基本字词串的基础上,让学生通过各种形式的读〈自由读、指名读、范读等〉初步感知课文内容,然后讨论:读了丁丁的诗歌,你知道了什么?针对课文内容谈自己的看法,这里老师根据回答及时做出相应的指导、肯定。
第三环节联系实际,总结进步。
让学生通过总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。在理解课文的基础
写给明天又长一岁的你
写给今天又长一岁的你:
嘘,我在许愿,你轻轻地闭着眼睛,那么虔诚与驽信。你真的是很天真的孩子,每次过生日,一定要许三个愿望。好像你有神奇的魔力,连天上的神仙都会宠着你,保佑你实现你的心愿。今年是本命年,真的不是孩子了,可是没办法,你还是这么幼稚。
一年了,你还是没什么长进,生活依然习惯自闭,看到陌生人依然会紧张,走到陌生的环境仍然会恐惧。该让我怎么说你啊,你这个总让人不省心的孩子。可你还是那么能伪装,伪装的那么阳光与灿烂,那么坚强与骄傲,那么任性与理智。
其实我知道,你的内心只是个孩子,你的愿望就是家人过得好,你不喜欢复杂,讨厌世故。可你仍然能洞察别人的内心,因为你是敏感的孩子,你能看出别人的世故与圆滑,虚伪与奸诈,冷漠与自私。可是你不说,你只是冷眼的看。你只对你觉得值得的人好,那么她们不懂得珍惜,只是利用,你也会坚持与固守。等到你把所有的热情与耐心消磨殆尽,便会抽身离开,永不回头。
你骄傲又自卑,你坚信自己的聪明与才华,可总需要别人的肯定。很多东西,你看一遍便不会再忘;很多事情,别人教一遍你便已会。可是你总不肯往深处钻,只满足于自己三脚猫的功夫,还沾沾自喜。你这个懒惰的小丫头,不肯下功夫,爱满足现状。可是有时你又真的很勤奋,对自
宝宝现在都一岁五个月了不会说 挺好了, 我家宝宝都快两岁了才会
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宝宝现在都一岁五个月了不会说挺好了,我家宝宝
都快两岁了才会说话的。
宝宝现在都一岁五个月了不会说挺好了,我家宝宝都快两岁了才会说话的。
病情描述:宝宝现在都一岁五个月了不会说挺好了,我家宝宝都快两岁了才会说话的。
专家意见:
宝宝的食欲和自己进食的愿望,跟食物的色、香、味、形大有关系。孩子可不是一个闭塞的被喂养对象,他对食物的理解,远远超过爸爸妈妈所想象的范围。学习一些幼儿食品的制作方法,将孩子的食物做得色香味形俱全,才能满足孩子营养的需要和心理的需要。色:将食物做得有色彩,要利用天然蔬菜的颜色。如将大柿子椒的红色、青菜的绿色、豆腐的白色,巧妙地搭配在一起,很能吸引孩子的目光。又如在小馒头表面上撒一些菜、肉末或果泥,孩子也会对食物产生兴趣。香:一盘香喷喷的菜,会把孩子吸引过来。很多婴幼儿食物的制作中都写上了:出锅前勾欠上点油,这就是让菜更香一些。也可以在菜中加入一点麻油,也很提香味。味:食物的味是最重要的问题,好味道才会有好的胃口。味道好坏取决于佐料的运用,盐、味精、糖、葱、姜、醋,要合理地搭配才行。孩子的食品,不要求味道太重,但也不
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我又大了一岁作文450字
今天是除夕,过了除夕就是新的一年开始,也意味着我又长大了一岁。
一大早,家家户户都去菜市上买来鱼、肉、蔬菜,忙得不亦乐乎。我和爸爸还买了好多鞭炮,准备晚上热闹一场。
到了傍晚,奶奶说年夜饭已经准备好了,终于可以燃放我最期待的关门炮”了!我和爸爸一起将买来的鞭炮一列列排好队,然后我乖乖地跑回屋内,只见爸爸走到导火线旁,将导火线一根根点燃,然后他像猎豹一样迅速地冲回屋里。这时,鞭炮噼里啪啦地响了起来,透过窗户可以看见鞭炮在烟雾中闪闪发亮,鞭炮的声音响亮无作文比,让我感受到了浓浓的年的味道。
接下来就是年夜饭前的祭拜祖先活动,祭拜完后我们开始吃年夜饭了。这次的年夜饭比往年都要丰盛,不要开胃山楂,也不用健胃消食片,只要一个好胃口。我坐在椅子上,将餐桌上的所有菜肴都尝了个遍,因为奶奶说每一道菜都有美好的寓意在其中,都应该尝一尝。
拿了长辈们的压岁红包后,春节联欢晚会也开始了。我们放下手中的活儿,围坐在一起,嗑着瓜子看着电视。那时觉得虽然屋子小,但却是那么暖。
除夕悄悄地过去,新年的钟声敲响了,我又大了一岁啦!