第一单元生活与消费的易错点
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第一单元生活与消费
第一单元 生活与消费
走进经济生活，无论是谁，都离不开生活消费。而在市场经济中，衣食住行的生活必需品，都要用货币从市场上购买。我们的学习，就从这里开始。货币和各种信用工具在经济活动中究竟起什么作用?市场上的商品价格受哪些因素的影响?价格的变化有什么规律可循?如何选择质优价廉的商品，才能最大限度地满足消费需求?我们怎样看待多种多样的消费方式和消费行为?这些都是本单元所要探究的内容。通过学习，我们可以了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度；理性地面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统；还可以为将来进一步科学地认识社会客观规律作知识上的准备。
第一课 神奇的货币
在日常经济生活中，我们离不开货币：吃、穿、用所需要的各种物品，都要用货币去购买；我们享受各种服务也要支付货币；等等。货币到底是什么?一张印制精美的纸片为什么会有如此神奇的力量?我们应当如何理性地认识和对待它呢? 揭开货币的神秘面纱 货币的本质
“汤七年旱，禹五年水，禹以历山之金铸币”的传说，记述了我国古代圣贤发明货币的故事。
货币究竟是怎样产生的?它的本质是什么?
我们吃、穿、用所需要的各种物品，都要到市场上去购买。这些物品是人们耗费一定的劳动生
第一单元生活与消费
第一单元 生活与消费
走进经济生活，无论是谁，都离不开生活消费。而在市场经济中，衣食住行的生活必需品，都要用货币从市场上购买。我们的学习，就从这里开始。货币和各种信用工具在经济活动中究竟起什么作用?市场上的商品价格受哪些因素的影响?价格的变化有什么规律可循?如何选择质优价廉的商品，才能最大限度地满足消费需求?我们怎样看待多种多样的消费方式和消费行为?这些都是本单元所要探究的内容。通过学习，我们可以了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度；理性地面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统；还可以为将来进一步科学地认识社会客观规律作知识上的准备。
第一课 神奇的货币
在日常经济生活中，我们离不开货币：吃、穿、用所需要的各种物品，都要用货币去购买；我们享受各种服务也要支付货币；等等。货币到底是什么?一张印制精美的纸片为什么会有如此神奇的力量?我们应当如何理性地认识和对待它呢? 揭开货币的神秘面纱 货币的本质
“汤七年旱，禹五年水，禹以历山之金铸币”的传说，记述了我国古代圣贤发明货币的故事。
货币究竟是怎样产生的?它的本质是什么?
我们吃、穿、用所需要的各种物品，都要到市场上去购买。这些物品是人们耗费一定的劳动生
政治生活易错易混点
政治生活易错易混点（补差专项）
第一单元
1、民主是在公民内部，按照少数服从多数的原则进行的统治。×（民主是在人民内部）
2、民主须少数服从多数，所以民主总是由多数人享有。×（统治阶级内部少数服从多数）
3、我们社会主义国家跟其他国家不同，人民民主权利的主体是公民，是全民民主，超阶级的民主。×（五全民民主，超阶级民主，民主都是适用于统治阶级内部。）
4、社会主义国家，人民对敌人进行的专政，并不是一种专制制度。√
5、公民在法律面前一律平等，其主体不仅包括公民，还包括国家机关。√
6、公民在法律面前一律平等，人民在立法面前一律平等。√
7、社会主义民主具有真实性、广泛性、全民性。×（全民性错误）
8、依法行使监督权，是我国公民参与管理国家和社会的基础和标志。×（选举权和被选举权）
9、我国公民参与政治生活的基本内容是参与社会主义民主政治建设。×（行使政治权利，履行政治性义务）
10、差额选举容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况，应加以规范。√
11、保障人民当家作主的地位，是决策机关科学决策的重要前提。×（应该是拓宽民意反映渠道）
12、某村村民组织孝老敬亲模范评选，以引导家庭和谐，这属于村民自治中的民主
高一《政治生活》第二单元易错易混知识点
高一《政治生活》第二单元易错易混知
识点
第二单元为人民服务的政府
、中国共产党能代替国家行使政府职能。
（注意：错，政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或者代替政府行使职能。）
2、政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。
（注意：政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。） 3、合理行政就是合法行政。
（注意：都是依法行政的具体要求，有联系，又有区别，两者不能混为一谈。）
4、政府要依法行政，提高依法行政水平，政府属于立法机关。
（注意：我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会）
5、在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不予考虑。
（注意：少数服从多数原则、尊重少数原则都是我们在民主决策中应坚持的原则。）
6、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力
的制约和监督。
（注意：有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。）
《生活与哲学》易错知识点集锦 -
高三二轮复习《生活与哲学》易错知识点集锦
第一单元生活智慧与时代精神1、并不是所有的哲学都是科学的,马克思主义哲学是人们认识世界和改造世界的强
大武器
2、具体科学是哲学的基础,哲学是具体科学的概括和总结。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。不能把哲学看作“科学之科学”
3、哲学是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论,方法论体现世界观。 4、哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。唯物唯心的分歧在于物质与意识何为第一性,谁决定谁,谁是世界的本原。
5、哲学的基本问题是物质和意识(思维与存在的关系问题。(注意:不能说是物质和意识的辩证关系问题思维与存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和
方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
6、承认物质决定意识是唯物主义的观点,但不一定是辩证唯物主义
7、哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。人们创造哲学的最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界的需要。
8、哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
9、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观
经济生活第一单元 生活与消费
【典型误区】
★易错点1 凡是用于交换的劳动产品都是商品
典例1 2010年4月23日，卫生部监督局有关负责人指出，三聚氰胺不是食品原料，也不是食品添加剂，严禁将三聚氰胺人为地添加到食品中，市场上销售的被人为添加了三聚氰胺的食品（ ）
A. 是商品，因为它耗费了人类劳动 B. 不是商品，因为它不再具有正常的使用价值 C. 是商品，因为它用于交换 D. 不是商品，因为国家已禁止销售
拓展延伸 对商品的判断
1. 判断一种物品是不是商品，首先要看它是不是劳动产品，非劳动产品不是商品；其次要看它是否用于交换，劳动产品不用于交换也不是商品。（此为定义法）
2. 商品都有使用价值和价值两种基本属性，是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可，其中使用价值是价值的物质承担者，价值是商品特有的本质属性。（此为属性法）
3. 一种劳动产品虽然用于交换，但如果它不具有合格的使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。因此，有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。（无合格的使用价值不是商品）
4. 随着市场经济的发展，土地使用权等一些权利开始进行市场化流转，其目的在于通过资源的合理配臵实现经济效益的提高，但这并不意味
第一单元生活与消费导学案
一轮复习资料 《经济生活》第一单元 生活与消费 主备人 孙洪英 校对 于文波 单翔宇 使用时间：2015.4
第一单元 生活与消费
? 高考解读 单元解读
1.本单元是《经济生活》模块的基础，涉及到马克思主义商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值论、消费理论等知识，与现实生活联系密切，是高考的必考内容，必须熟练掌握和运用。
2.高考对本单元知识的考查，多以社会热点设置情景，重点考查考生对基础知识的理解和运用，多以选择题为主，常与市场调节、宏观调控等知识结合起来命题。
3.备考本单元，首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基础知识结构，把握重要考点，明其意，懂其理。例如：关于多变的价格，形成“什么是价格——为什么要重视价格（价格变动对生活、生产的影响）——怎么办（调整、控制影响价格的因素）的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基础知识。其次，紧紧围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基础知识，提高思维能力。 ? 知识主线
第 1 页 共 16 页
一轮复习资料 《经济生活》第一单元 生活与
第一单元生活与消费导学案
一轮复习资料 《经济生活》第一单元 生活与消费 主备人 孙洪英 校对 于文波 单翔宇 使用时间：2015.4
第一单元 生活与消费
? 高考解读 单元解读
1.本单元是《经济生活》模块的基础，涉及到马克思主义商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值论、消费理论等知识，与现实生活联系密切，是高考的必考内容，必须熟练掌握和运用。
2.高考对本单元知识的考查，多以社会热点设置情景，重点考查考生对基础知识的理解和运用，多以选择题为主，常与市场调节、宏观调控等知识结合起来命题。
3.备考本单元，首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基础知识结构，把握重要考点，明其意，懂其理。例如：关于多变的价格，形成“什么是价格——为什么要重视价格（价格变动对生活、生产的影响）——怎么办（调整、控制影响价格的因素）的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基础知识。其次，紧紧围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基础知识，提高思维能力。 ? 知识主线
第 1 页 共 16 页
一轮复习资料 《经济生活》第一单元 生活与
经济生活高频考点易错点
经济生活高频考点易错点
一、货币
1. 黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。( ) (2013·江苏高考，6B)
提示 ×。黄金只有作为货币时，才是一般等价物。
2．纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币同样具有充当贮藏手段的职能。( )
(2012·新课标全国卷，12①)
提示 ×。纸币本身没有价值，因而不具有贮藏手段的职能。只有在一定条件下(如币值稳定)才可以代替货币执行贮藏手段职能。
3．当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，居民的生活质量提升。( )
(2015·福建高考，31A)
提示 ×。通货膨胀意味着货币的购买力降低，在其他条件不变的情况下，不利于生活质量提升。
4．当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，生产者投资欲望减弱。( )
(2015·福建高考，31C)
提示 ×。通货膨胀意味着经济过热，生产者投资欲望增强。
5．人民币贬值，不利于出口，有利于进口。( ) (2014·天津高考，3C)
提示 ×。人民币贬值，有利于出口，不利于进口。
二、价格
1．《管子·轻重篇》提出“币重而万物轻，币轻而万物重”，揭示了货币流通量的多寡与
经济生活高频考点易错点
经济生活高频考点易错点
一、货币
1. 黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。( ) (2013·江苏高考，6B)
提示 ×。黄金只有作为货币时，才是一般等价物。
2．纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币同样具有充当贮藏手段的职能。( )
(2012·新课标全国卷，12①)
提示 ×。纸币本身没有价值，因而不具有贮藏手段的职能。只有在一定条件下(如币值稳定)才可以代替货币执行贮藏手段职能。
3．当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，居民的生活质量提升。( )
(2015·福建高考，31A)
提示 ×。通货膨胀意味着货币的购买力降低，在其他条件不变的情况下，不利于生活质量提升。
4．当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，生产者投资欲望减弱。( )
(2015·福建高考，31C)
提示 ×。通货膨胀意味着经济过热，生产者投资欲望增强。
5．人民币贬值，不利于出口，有利于进口。( ) (2014·天津高考，3C)
提示 ×。人民币贬值，有利于出口，不利于进口。
二、价格
1．《管子·轻重篇》提出“币重而万物轻，币轻而万物重”，揭示了货币流通量的多寡与