改革强军之歌背景

篇一：牢记强军目标_坚定强军信念_献身强军实践

用忠诚和奋斗托起强军梦

伟大的事业，源于伟大的梦想。党的十八大胜利召开不久，习主席就来到广州战区考察，并在接见驻惠部队师以上领导干部时深刻指出：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个伟大的梦想就是强国梦，对军队来讲，也是强军梦。我们要实现中华民族的伟大复兴，必须坚持富国与强军相统一，努力建设巩固国防和强大的军队。”习主席的重要指示，蕴含着对军队郑重嘱托，蕴含着对建军治军规律的深刻把握，蕴含着对全军官兵的殷切期望。

一、充分认清实现强军梦的重大意义

在开启全面建成小康社会新征程之际，习主席提出强军梦，深刻揭示了国防和军队建设与国家发展、民族复兴的内在联系，反映了党和人民对军队的殷切期望。我们要认真学习理解，切实认清实现强军梦的极端重要性和现实紧迫性。

（一）实现强军梦是源于历史深处的民族期盼。近代以来，由于清政府腐败无能、闭关锁国，造成科技落后、军力日衰，最终铸成了百年有国无防、任人宰割的屈辱历史。灾难深重的中国内忧外患、无战不败，苦难无助的百姓流离失所、饥寒交迫、生灵涂炭。正如习主席在参观《复兴之路》展览时所说：“中华民族的昨天，正可谓‘雄关漫道正如铁’。我们这个民族，近代以后，遭受

改革强军大背景下士官实战化训练教学教材建设之我见

伴随着信息化新军事变革的步伐，我军在士官教材建设开始新一轮改革。这次改革尝试的步伐之大、速度之快、范围涉及之广是前几次改革不能比拟的，它对我军关于士官课程教材建设的影响与冲击是前所未有的。在国家“教材多元化”的教材建设方针的鼓舞下，我们应抓住这个机遇，充分利用自身的资源优势，在实战化训练中教材建设发挥其重要的作用。。

一、士官教材建设要体现实战化训练需要的课程核心 士官教学训练实战化的课程建设，要抓住任职岗位这一过程中核心、本质的东西，以培养士官学员的任职岗位应变能力和解决任职岗位中层出不穷的实际问题的能力。任职岗位过程中强调技能、知识与价值观学习相结合，以任职岗位过程作为整合的参照，追求整个任职岗位过程的完整性。因此，士官实战化的教材建设的内容不仅是写在教材书本上的知识，还应包括蕴含在教材书本字里行间的观念意识，包括透过士官学员与教员、士官学员与士官学员、士官学员与环境的相互作用过程中呈现出来的活生生的问题和对这些问题的回应。这些隐性的内容对士官学员的智能和情感、态度、价值观的发展有重要的意义，但却是无法以外显的方式直接写到教材上，教材能做的是将外显的知识与士官学员的学习过程整

改革强军大背景下士官实战化训练教学教材建设之我见

伴随着信息化新军事变革的步伐，我军在士官教材建设开始新一轮改革。这次改革尝试的步伐之大、速度之快、范围涉及之广是前几次改革不能比拟的，它对我军关于士官课程教材建设的影响与冲击是前所未有的。在国家“教材多元化”的教材建设方针的鼓舞下，我们应抓住这个机遇，充分利用自身的资源优势，在实战化训练中教材建设发挥其重要的作用。。

一、士官教材建设要体现实战化训练需要的课程核心 士官教学训练实战化的课程建设，要抓住任职岗位这一过程中核心、本质的东西，以培养士官学员的任职岗位应变能力和解决任职岗位中层出不穷的实际问题的能力。任职岗位过程中强调技能、知识与价值观学习相结合，以任职岗位过程作为整合的参照，追求整个任职岗位过程的完整性。因此，士官实战化的教材建设的内容不仅是写在教材书本上的知识，还应包括蕴含在教材书本字里行间的观念意识，包括透过士官学员与教员、士官学员与士官学员、士官学员与环境的相互作用过程中呈现出来的活生生的问题和对这些问题的回应。这些隐性的内容对士官学员的智能和情感、态度、价值观的发展有重要的意义，但却是无法以外显的方式直接写到教材上，教材能做的是将外显的知识与士官学员的学习过程整

《权力的游戏》之背景知识篇

《冰与火之歌》系列由美国作家乔治·R·R·马丁所著，他笔下的奇幻世界，并不逊色于托尔金的《指环王》系列。很多人称他为坑神，因为《冰火》系列预计将会有7部(最初的设定是3部，后来繁衍到7部，也有传闻可能会有10部，但所谓3部前传的可能性很渺茫……)，而从1996年(其实从1991年就开始动笔了)到今年，第5部终于有出版的希望了！托了HBO的福，让《冰火》精彩卓绝的故事用电视系列剧这种更加直接的形式得以呈现。

《冰与火之歌》的故事发生在一片架空的大陆上，有点像中土，不过这片土地被称作维斯特洛

(Westeros-西方大陆，Essos-东方大陆)，冰火的整个故事并不像其他奇幻小说一样，用炫目的魔法或是其他神奇物种来吸引人们的眼球，因为绝大部分事件依旧发生在人类之间，不过在故事逐渐推进的过程中，一些其他种族，像是冰原狼、异鬼、森林之子、喷火龙等等也会陆续出现。

在《冰火》的故事中，有三条故事线是必须要抓住的，随着故事的展开，这三条故事线相互交织，密不可分，就像一颗大树，细枝末节的根系最终将结成有力的主干。

1.王朝内战：发生在几个家族之间进行的王座之争。

2.异鬼的威胁：在北境长城之外的心病。

3.小龙女的

改革强军对照检查及整改措施

篇一：四有军人对照检查材料 四有军人对照检查材料 第一篇：

践行强军目标争做四有国防生 12级国防生陈玉鑫习主席10月30日在古田会议上提出，要正视军队思想政治建设存在问题，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就概括为新一代四有军人。虽是短短的十二个字，但其中蕴藏着值得我们去深刻学习和领会其中的重要精神。 有灵魂

灵魂就是一个人的精神，没有灵魂的人就会如同行尸走肉。而一个人正是因为有了灵魂而不畏千难万险，甚至会为之奉献生命。有了灵魂就会有了目的有了方向。 作为国防生时时刻刻都要有种灵魂-------时时刻刻不忘自己当初的誓言，在不断地学习与训练中践行强军目标，并为之贡献出自己的智慧与汗水。

作为军人更要有一种灵魂，当祖国和人民有危难时要挺身而出。孟祥斌看到落水女子想都没想就一头扎进冰冷的水中，落水女子获救，可他自己却英勇牺牲;黄继光面对着吞噬战友的机枪碉堡，咬紧牙关扑向碉堡，用自己的身躯换来了悲壮的胜利。还有邱少云面对着熊熊火焰，硬是咬紧牙关一声不吭地让大火吞噬。烈士们用鲜血换来了胜利，换来了人民群众的生命与财产。然而网上有股评论说是邱少云在火烧下按照生理学根本不可能不发出声音

改革强军对照检查及整改措施

篇一：四有军人对照检查材料 四有军人对照检查材料 第一篇：

践行强军目标争做四有国防生 12级国防生陈玉鑫习主席10月30日在古田会议上提出，要正视军队思想政治建设存在问题，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就概括为新一代四有军人。虽是短短的十二个字，但其中蕴藏着值得我们去深刻学习和领会其中的重要精神。 有灵魂

灵魂就是一个人的精神，没有灵魂的人就会如同行尸走肉。而一个人正是因为有了灵魂而不畏千难万险，甚至会为之奉献生命。有了灵魂就会有了目的有了方向。 作为国防生时时刻刻都要有种灵魂-------时时刻刻不忘自己当初的誓言，在不断地学习与训练中践行强军目标，并为之贡献出自己的智慧与汗水。

作为军人更要有一种灵魂，当祖国和人民有危难时要挺身而出。孟祥斌看到落水女子想都没想就一头扎进冰冷的水中，落水女子获救，可他自己却英勇牺牲;黄继光面对着吞噬战友的机枪碉堡，咬紧牙关扑向碉堡，用自己的身躯换来了悲壮的胜利。还有邱少云面对着熊熊火焰，硬是咬紧牙关一声不吭地让大火吞噬。烈士们用鲜血换来了胜利，换来了人民群众的生命与财产。然而网上有股评论说是邱少云在火烧下按照生理学根本不可能不发出声音

第一讲 美术课程改革的背景

一、国际背景

基础教育改革是国际形势发展的必然趋势，美术教育作为基础教育的核心课程之一，越来越被世界各国所重视。

21世纪是国际竞争更加激烈的世纪。世界各国的发展均面临着巨大的挑战，特别是在政治、经济、军事、科技、文化等领域将展开大竞赛、大较量。各国之间的竞争，实质是综合国力的竞争，而综合国力的强弱，在很大程度上取决于人的文明程度和人才素质的高低。为培养具有竞争力的各种高素质人才，提高国民整体素质，许多国家特别是发达国家都积极采取措施，把优先发展教育作为国际竞争的首要战略对策，并积极进行新一轮的基础教育课程改革，以提高人才培养的质量和教育的国际竞争力，保持本国在经济全球化浪潮中的优势地位。其改革的力度是空前的，主要趋势体现在以下四个方面：

(1)调整培养目标，使新一代国民具有适应2l世纪社会、科技、经济发展所必备的素质；

(2)改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本变革，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民；

(3)课程内容进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展的需要；

(4)发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面发

　　当前改革强军纵深挺进、作战准备深入迈进、作风建设持续推进，面对改革强军这场攻坚战，尽快适应新体制、有效履行新职能、自觉担当新使命，靠什么?习主席一语中的：“一分部署，九分落实。”就是要靠踏石留印、抓铁有痕的执行力!党员领导干部要带头强化，当好改革强军的忠诚践行者、引领先行者、锐意进取者和模范执行者。历史的发展，紧要处往往只有几步;紧要的几步，往往改变历史的进程。

　　今天的中国，正处在由大向强发展的历史当口。习主席站在实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，统领我军全面实施改革强军战略，坚定不移走中国特色强军之路。人民军队正经历着一次整体性革命性的转型重塑，朝着努力实现强军目标、建设世界一流军队砥砺前行。

　　中央军委改革工作会议以来，短短4个多月时间，军委管总、战区主战、军种主建的新格局初步形成，改革强军进入“新体制时间”，一幅在新体制下集合再出发的强军图景，正以恢弘磅礴之势铺展开来。

　　风卷红旗过大关。新体制的建立运行，标定了我军建设的时代方位，凸显了改革强军的阶段性特点。全面实施创新驱动发展战略，积极适应新体制、加快实现

篇一：唱响生命之歌

唱响生命之歌

——在语文教学中渗透生命教育

王玲1 朱小会2

2（1苏州木渎第二小学 江苏苏州 215101，杭州师范大学 浙江杭州 310018）

内容提要： “工具性与人文性的统一”的语文课程的性质决定了语文是一门“以人为本”，关注人类发展的学科。实质是通过语言文字的教学，充分地展示生命的价值，调动生命的积极性。语文学科的性质也决定了在语文教学中渗透生命教育的必然性和可行性。在语文教学中渗透生命教育的途径：在教材中挖掘生命、在阅读中感悟生命、在生活化的习作教学中渗透生命教育、在语文实践中感悟生命教育的真谛。

关键词： 语文教学生命教育学生

一、生命教育的概述、定义、内涵

生命教育的研究源于人们对死亡的思考，1959年心理学家赫尔曼《死亡的意义》一书的出版，引起学术界及社会大众对死亡问题的研究兴趣和关注。美国开始在学校开设死亡教育课程，并在西方逐渐成为一个教育分支科学，发展为生死教育。第一位倡导生命教育的是美国杰．唐纳．华特士，他于1968年在美国创建“阿南达村”学校，开始倡导和践行生命教育思想，他的著作《生命教育——与孩子一同迎向人生挑战》一书被认为是第一本生命教育专著。生命教育的观念一经提出，立即引起世界各国教育界的普遍关注

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基础教育课程改革的背景、现状与趋势

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? 作者：张大昌 来源： 时间：2009-3-13 13:38:02 阅读630次 【大 中 小】

? 2003版高中物理课程标准的出版，为我国高中物理新课程的设计定下了框架和方向。

这个课程标准的催生，是同我国基础教育课程改革的宏观背景紧密相连的。在国际交往日益频繁的今天，我国的经济、科技、文化、教育与国际先进国家的互动越来越密切，因此，世界发达国家基础教育课程改革的兴起与发展也正是我国基础教育课程改革推进的宏观背景之一。由此，要设计我国的高中物理新版教材，首先我们就必须要理清世界发达国家基础教育课程改革的特点和趋势，在此基础上梳理我国基础教育课程改革的背景、面临问题、前进方向和追求的目标，这样才能更清晰的把握我国高中物理教育所面临的挑战与承担的使命，弄清新版高中物理教材设计所要遵循的原则、需要解决的问题和理应体现出的特色。这，正是本文导论部分阐述目的之所在。

一、世界发达国家基础教育课程改革的特点与趋势

（一）世界发达国家基础教育课程改革的特点

注重课程设置的统一性和灵活性。美国和英国是两个典型的地方分权制国家，1994年克林顿总统签署的《2000年目标：美国教育法》即规定：美国在建立全国