上海出版社英语七年级下册
“上海出版社英语七年级下册”相关的资料有哪些?“上海出版社英语七年级下册”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“上海出版社英语七年级下册”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
上海科技出版社七年级下册信息技术教案
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)
上海科技教育出版社 湖南省九年义务教育实验教科书
信息技术教案
七年级(下册)
备课人:冯 霞
安化县仙溪镇安化八中学校
2014年春季
- 1 - 七年级信息技术教案
第一单元
家乡的名人——文字的处理与交流
活动1 设计电子小报
教学目标:
知识目标:确定电子小报的内容与版面
能力目标:利用Microsoft Office Word输入自己的要设计的电子小报的中心内容,确定要介绍的人物和主题、稿件内容,对小报版面进行规划和设计的过程中,掌握Microsoft Office Word的一些基本技巧。
情感目标:感受自己的作品设计,为自己制作电子小报提供自信的基础。 教学重、难点:
重点:电子小报的设计
难点:自主探究和小组协作方法的引导 教学方法:
欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈 教学课时:2课时 教学准备:优秀作品设计 教学过程:
第一课时
一、展示优秀的电子小报设计方案(5分钟) 提问:这个设计方案中包含了哪些内容? 教师引领学生说出小报设计的几个特点: 1、小报设计的主题明确,关键词通俗易懂。
2、小报设计的版面布局简单明了,绘制的草图看起来美观。 二、确定小报内容
七年级下册地理重点(湖南教育出版社)
七年级下册地理重点(湖南教育出版社)
第六章 认识大洲
第一节 亚洲及欧洲 亚洲
1. 地理位置:
①. 大部分位于东、北半球。 ②.跨纬度最广。
③.北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 2. 地形:
①. 地形以高原、山地为主。 ②.地面起伏大,高低悬殊。 ③.中间高,四周低。
④.除南极洲外平均海拔最高 3.气候:
①.气候复杂多样。 ②.季风气候显著。 ③.大陆性气候显著。
④.温带海洋性气候没有。 4.水系特点:
①.呈辐射状从中部高原山地流向周围海洋。 ②.内流河流域面积广大。 欧洲
1. 地理位置:
①. 全部位于北半球,大部分位于东半球。 ②.大部分位于北纬40至北极圈。 2. 地形:
①.地形以平原为主 ②.地面起伏小。 3.气候:
①.以温带气候为主。 ②.海洋性气候显著。
第二节 非洲 1.地理位置:
①.全位于东半球,横跨南北半球。 ②.大部分位于热带,赤道穿过中部。 2.地形:
①.以高原为主。
②.东南高,西北低。 ③.海岸线平直。 3.气候:
①.普遍炎热。
②.降水不均,干旱。
③.气候类型南北对称。
第三节 美洲 北美
1.地理位置:
①.全部位于北、西半球。
②.纬度位置:地跨寒、温、热三带
人民美术出版社七年级下册美术全部教案
1
2
3
4
一、引课:
课件呈现图像(方形和方块)
生:一个是平面的图像,一个是立体的图像5
长城、悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔、篮球运动员的扣篮动作、雕塑作品、摄像机
(二)立体图像与平面图像
1、正是因为我们的周围充满着立体形象,所以我们常常能在生活中的许多地方看到关于立体形象的描绘。这些立体图像比平面的图像更能够体现物体的空间感和体积感,而当我们要把一个物体的形象向别人描述时,立体图像会省掉许多形容的语言——立体图像比平面图像更能体现出物体的体积与量感。
2、平面:二维空间无透视装饰易
立体:三维空间有透视真实难
3、展示图例:
(三)为什么我们需要用受绘线条来表达立体图像?
——手绘线条图像具有记录、说明、叙事、交流、抒情的功能,并且是一种最简洁、最形象的日常交流的语言。
——与素描、色彩画相比较,用手绘线条图像表达显得不仅快,而且还具有一种简洁、清爽的美感。(四)手绘立体图像表达的三种形式:
1、表达直观感受的方法:
按照物体的视觉现象予以表达,一般要符合透视规律。这种方法能较真实地再现各种立体物象。
2、表达结构分析的方法:
把一个物体看成是透明的,将被遮挡的部分画出来。这种方法能更清晰地表现物象三维关系的本质特征。
3、表达主观理解的方法:
根据作者对物体结构认识、理解的
人民音乐出版社七年级下册音乐教案、说课稿 - 图文
《游击队歌》说课稿
一、说大纲:根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”,其中领域之二“表现”要求“初一学生能够主动的参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯”,“能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。”,“能够依据歌曲的内容及情绪进行即兴创编活动。”。教师要充分调动学生的兴趣,发展学生的表演潜能及创造性潜能,使学生能够用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情,在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦,受到情感的陶冶。
二、说教材:1、教材内容分析:本课所教授的内容是人音版7年级第14册第1单元“难忘岁月”里的《游击队歌》。歌曲的节奏活跃、富于变化,曲调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。歌曲为G大调,4/4拍,带再现的单二部曲式结构。A段明亮轻快,巧妙地、恰倒好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。B段节奏发生明显的变化,显得沉着、坚定,与A段形成鲜明的对比,进一步展现了游记战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。再现A段与第
上海科技教育出版社七年级信息技术教案
上海科技教育出版社七年级信息技术教案
第一单元
认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
第 1 页共 27 页
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理
上海科技教育出版社七年级信息技术教案
上海科技教育出版社七年级信息技术教案
第一单元
认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
第 1 页共 27 页
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理
2014年七年级信息技术下册教案(科学出版社)
第一单元活动1 获取管理照片
设计者 设 计 摘 要 所选教材 教学学段 教学单元 活动主题 课时安排 安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》(科学出版社) 七年级下学期 第一单元家庭相册我来做 活动 1 获取管理照片 1课时 数码相机和数码照片应该是当前比较流行的应用,但来自不同地区的学生对这些应用的学接触程度是各不相同的,有些可能比较熟悉,有些则非常陌生。对于经常接触数码产品情的学生来说,在进行本次活动的时候,难度不是很大,只需稍加引导就可以;但对于根分本没有接触过数码产品的学生而言,则需要加强理论知识的传授,有条件的则可以用实析 物加强学生的感性认识。 教 学 活 动 教 活 动 分 析 难 照片的分类管理。 点 知识 与 ⑴了解数码相机与计算机的连接方法。⑵能将数码相机中照片传输到计算机中。⑶会用看图软件浏览照片。⑷会用看图软件分类管理重点 活 动 内 容 本节课是本书第一单元活动1的内容。主要使用数据连接线将计算机与数码相机连接在一起,并对照片进行简单管理。活动分2个阶段进行: ⑴获取照片:将数码相机与计算机连接,并将其中的照片传输到计算机中进行浏览。 ⑵管理照片:利用专门的看图软件,浏览照片,简单管
上海教育出版社英语三年级下册
三年级英语(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 总课时 1、Colours 1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 自学感悟: 1、听录音,认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音,自学课本第2页Listen and say。 设问导读: 导 学 过 程 1、出示单词卡片,你能正确认读吗? 2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。 集体交流,小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是 发生了什么事? 二度备课 新授 1 授课
山东教育出版社七年级寒假生活指导
一、积累运用(共20分)
(一)积累(8分)
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音写在文后方格内。(2分)
千言万语,有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。是的,我是一叶不系之舟,曾经那样安tián地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的shì言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大,撷取最灿烂的珍珠。
2.默写。(6分)
(1)中庭地白树栖鸦, 。
(2) ,江春入旧年。
(3)但愿人长久 , 。
(4) ,休将白发唱黄鸡。
(5)东风不与周郎便, 。
(6) ,草色遥看近却无。
(二)运用(9分)
3.寄宿生小明星期五下午放学后回家,吃完晚饭后,向爸爸提出想玩一会儿电脑的请求。
(1)小明应该如何对爸爸说,才能让爸爸不忍心回绝他的请求。(2分)
(2)听了小明的请求后,请你以小明爸爸的口吻回答小明,并且能说服小明先做作业后玩电脑。(2分)
4.下面划线的句子都有语病,请改正过来。(5分)
在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,
七年级暑假作业答案南方出版社
七年级暑假作业答案南方出版社
猜字谜
趣。呵。回。杂。昌。拿。众。郭。驼。田。
第一节 第四题
一心一意 → 意断恩绝 → 绝世无双 → 双喜临门 → 门户人家 → 家给民足 → 足不窥户 → 户列簪缨 → 缨緌之徒 → 徒劳无益 → 益谦亏盈 → 盈盈带水 → 水晶灯笼 → 笼鸟槛猿 → 猿悲鹤怨 → 怨气冲天 → 天造草昧 → 昧旦丕显 → 显姓扬名 → 名花无主 → 主次不分 → 分劳赴功 → 功成弗居 → 居心何在 → 在在皆是 → 是非混淆 → 淆乱是非 → 非我族类 → 类同相召 → 召神弄鬼 → 鬼工雷斧 → 斧凿痕迹
黑白分明——明辨是非——非亲非故——故地重游——游山玩水——水落石出——出人头地——地老天荒——荒不择路——路见不平,拔刀相助(8字成语)——助人为乐——乐极生悲——悲痛欲绝——绝处逢生——生龙活虎——虎落平阳——阳春白雪——雪月风花——花天酒地——地覆天翻——翻江倒海——海底捞针——针锋相对——对答如流——对答如流——流言风语——语重心长——长年累月——月明星稀——稀奇古怪——怪模怪样——样样精通——通敌叛国——国家兴亡,匹夫有责——责
七年级暑假作业答案南方出版社
无旁贷——待人接物——物归原主——主次不分——分久必和——