人教版综合实践

小学三年级第一学期小学综合实践活动试卷

班级： 姓名： 等级： 一、判断题。（每题４分，共40分）

1、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器。……………………………………………（ ） 2、不轻易和陌生人打交道，不回答他们过多的问题；不给陌生人开门。……（ ） 3、遇到危险要及时报警或者向邻居求救。………………………………………（ ） 4、点燃煤气后离开。………………………………………………………………（ ） 5、在雷雨天看电视。………………………………………………………………（ ） 6、有的教室大白天亮着灯。………………………………………………………（ ） 7、动画片很有意义，因此我们可以长时间看动画片。…………………………（ ） 8、标志在我们的生活中无处不在，既美化了环境，也为我们提供了种种便利（ ） 9、放大镜可以把阳光聚成一个亮点，可以把纸点燃。…………………………（ ） 10、榕树不爱往高处长，而是往四面长。…………………………………………（ ）

二、问答题。（每小题15分，共60分）

1、请你说说如何安全使用炉灶？

2、

综合实践活动案例

活动主题名称：用水与生活 活动实施学校: 活动实施年级：四年级 活动案例设计人： 一、活动主题的确立

综合实践活动课强调学生是活动的主体，强调要通过学生自主学习和实践获得直接的经验。根据这个指导思想，我首先让学生知道：随着人口和经济的高速增长，世界上有80多个国家，约20多亿人正面临淡水资源危机。这惊人的数字正在向世界发出红色警报：人类在干渴！地球在干渴！但是浪费水的现象依然严重，同学们在日常生活中也发现了许多浪费水的现象。为了增强学生们节约意识，培养良好的主人翁责任感，针对他们关注的这一热点问题，我们确定了“用水与生活”的活动课主题，主题确定后，学生们在我的协助下制定了以“用水与生活”为主题的活动计划。他们打算从生活中水的浪费、水的作用、水资源情况、用实际行动节约每一滴水几方面入手。 二、活动的具体目标 （一）知识目标

通过多渠道、多学科以“用水与生活”为主题的社会综合实践活动，使学生了解水与生活的关系。 （二）能力目标

让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考、发现探究、动手实践、发现问题、解决问题能力、与人交往、合作能力、运用创新、持续发展等综合能力，以及运用现代技术获取和处理利用资料的能力。 （三）情感

石梯初中综合实践活动的方案

——农村初中珍爱生命综合实践活动的实践探索

[内容摘要] 本文就农村初中开展珍爱生命教育的目标、内容、方法等方面进行了实践探索。在内容上，以“珍爱自我、关心他人、善待自然”为主题内容进行探索；在途径上以珍爱生命教育为主题开展的综合实践活动入手；在方式方法上是多样的：生命体验法、生命叙事法、艺术引领法等。

随着生活水平的提高，各种危险也与日俱增，学校和社会也逐步重视和加强了对学生的安全教育。但纵观学校教育，虽然学校安全教育天天喊，但方法指导却不够到位，学生对如何在火灾、溺水、被雷击，如何在野外、在没有外援等情况下进行自救和他救，掌握的知识和能力不足。

由于受应试教育的影响，学校教育蒙上太多的功利色彩，以至于漠视学生的生命。教师为了争功夺利，无休止布置给学生大量的作业，把学生当作知识的填充器，缺乏对学生应有的人文关怀。而在这样的教育体制下培养出来的学生，体会不到学习的快乐，也很难有一种人文的自觉，更不会懂得自己生命的价值和意义。面对来自学校、家庭、社会的压力，孩子不开心，甚至处于绝望、痛苦、孤独、无助感觉之中。学生悦纳自我的程度差，自信心不足。学生有着不同程度的焦虑，产生诸如“逃避、自杀、离家出走”等的念头。

农村学

中小学综合实践活动课程指导纲要

为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要。

一、课程性质与基本理念 （一）课程性质

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

（二）基本理念

1.课程目标以培养学生综合素质为导向

本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。

2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活

本课程面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真

《神奇的种子》说课稿

廊坊市大城县于家务小学 冯莉莉

尊敬的各位评委、老师：

大家好！能有这次机会和大家一起探讨综合实践活动这门课程，我感到无比的荣幸。我说课的内容是小学五年级综合实践活动《神奇的种子》。

一、活动背景：

秋天是一个收获的季节，我校地处农村，农产品种类繁多，农业资源十分丰富。面对这样的情况，结合省编教材五年级上册的综合实践活动内容，我开展了题为《神奇的种子》的综合实践活动，让学生在提高自身能力的同时，感受种子的神奇魅力。

二、活动目标 1、知识与技能目标：

（1）了解种子的内部结构和萌发条件，知道种子的传播途径。 （2）通过调查走访，提高学生的口语交际能力和与他人沟通、交流的技巧，积累交流经验。

（3）通过多种形式的成果展示，提高学生的表达能力。 （4）掌握基本的调查方法和调查步骤。 2、过程与方法目标：

（1）利用小组合作的形式展开调查，提高学生合作、交流以及相互协调的能力。

（2）通过制作图文资料或短片，提高学生动手操作的能力。 （3）通过收集资料，实现资源共享，提高学生发现问题、解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1） 通过活动，引导学生感受种子在日常生活和农业发展中所起的重要作用。

（2）在活动中引

篇一

保护眼睛倡议书

（一）做到“三要”：

（1）读书写字姿势要正确，眼与书的距离约33厘米；

（2）看书一小时后休息，要远眺几分钟；

（3）要认真做眼保健操。

（二）做到“四不看”：

（1）不在直射强光下看书；

（2）不在光暗的地方看书；

（3）不在躺着或卧着看书；

（4）不在走路的时候看书。

四、总结

让学生了解了近视的危害，预防的措施，更重要的是通过活动，同学们的各种能力都有了不同程度的提高。希望同学们以后多参加这样的活动，在活动中得到锻炼，提高自己，增长知识，开阔眼界

第二课《怎样保护我们的眼睛》

一、课题的确定背景

每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。

二、活动目标

知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。

技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学

小学综合实践论文 系“趣”：主题引领综合实践

【摘 要】综合实践活动课程是一门充满活动力的课程，“活动”这个字眼占据了课堂，以活动为中心的40分钟里，教师对主题的确立，因寻找突破口，围绕孩子的兴趣出发，寻找既合适又多味的主题，在选择中帮助孩子找“趣”。实践是综合实践活动的生命，在主题活动中，教师要引导学生在生动具体的、综合的情境中亲历实践和体验，学生躬身实践，休闲在主题中，让孩子尝“趣”，在探究中学会学习，提高探究乐趣和创造乐趣。课堂中及时抓住优秀典型，把活动中涌现出来的优秀通过不同形式适时展示出来，让成果在自己的生活环境中可见，激发学生的参与热情，让学生在成功中享“趣”，40分钟的课堂里，让学生始终沉浸在“趣”中，“趣”引领着学生很好地探究在综合实践活动的课程里。

【关键词】 活动主题；实践；趣味

综合实践活动课程就是一颗充满生命的种子，早已在教育的土地上生根发芽。这门课程带给孩子的不仅是知识的传授，更多的是一种自主的能力。综合实践更多的是尊重学生的自主权，学生根据自己的兴趣爱好，确定方向，选择探究内容，并积极投入其中。因而，综合实践活动，应遵循学生的兴趣，寻找突破口。纵观当下的综合实践活动，却不难发现存在的一些问题。教师总是强加自

比德小学2012——2013学年度第二学期四年级

综 合实践教案1

教 师：王娅琴

人教版四年级下学期综合实践课教案

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 授课内容（课题）、教学目的、要求 人民防空的任务与作用 核武器极其杀伤破坏因素 对核武器的防护 化学武器及其杀伤作用 对化学武器的防护 生物武器的性能及其防护 制式个人防护器材及其使用 简易个人防护器材的制作 人防工程 防护动作演练 抗日战争的胜利 能说会道说话比赛 走进歇后语王国 寓言故事小竞赛 古诗大比拼 亲近大自然 广告语擂台 “过一把作家瘾” 垃圾 所需课课时准备 时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 课件 课件、录像 录像、录象 录像 录像、课件 录像 录像 课件、录像 录像 录像作 录像 录像 实验 录象 课件、录象 课件 课件、录象 课件、录象 课件、录象

2

20 21 22 23

您好，亲爱的老师 招考配音员 粮食来得不容易 关爱生命 保护自然 1 1 1 1 课件、录象 录象 课件、录象 课件 第一课：人民防空的任务与作用

一、 教学目的：1、使学

比德小学2012——2013学年度第二学期四年级

综 合实践教案1

教 师：王娅琴

人教版四年级下学期综合实践课教案

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 授课内容（课题）、教学目的、要求 人民防空的任务与作用 核武器极其杀伤破坏因素 对核武器的防护 化学武器及其杀伤作用 对化学武器的防护 生物武器的性能及其防护 制式个人防护器材及其使用 简易个人防护器材的制作 人防工程 防护动作演练 抗日战争的胜利 能说会道说话比赛 走进歇后语王国 寓言故事小竞赛 古诗大比拼 亲近大自然 广告语擂台 “过一把作家瘾” 垃圾 所需课课时准备 时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 课件 课件、录像 录像、录象 录像 录像、课件 录像 录像 课件、录像 录像 录像作 录像 录像 实验 录象 课件、录象 课件 课件、录象 课件、录象 课件、录象

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您好，亲爱的老师 招考配音员 粮食来得不容易 关爱生命 保护自然 1 1 1 1 课件、录象 录象 课件、录象 课件 第一课：人民防空的任务与作用

一、 教学目的：1、使学

了解自己的妈妈

目标 ： 1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。

2、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。

教材分析 ： 重点 难点： 写一写有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。 课前准备： 和妈妈谈谈心，并做好记录。 教学过程： 一、谈话导入。

妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。同学们，你们了解自己的妈妈吗？ 二、教学过程。

1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情：

妈妈的年龄，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿?? 2、齐来写一写“我的妈妈”。（可以写一写自己妈妈的外貌、性格特点等） 3、根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。

4、四人小组讨论：我对妈妈的感受。然后派代表面对全班讲一讲。最后师小结。

5、就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查：

A、四人小组内汇报。

B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。

C、师小结。

三、师总结：本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！ 四、布置作业：

回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。