非机械专业车工实训教案

教 案

第 周

教学过程: 一、工艺分析

1、该零件形状简单，结构尺寸变化不大。现用毛坯为HT150，φ65×100mm。 P114图4-14

二、加工步骤

1、用三爪自定心卡盘夹持工件外圆找正并夹紧。伸出长度大于20mm。

2、车端面A，粗、精车外圆φ52（0 -0.06）mm、长18 mm至尺寸要求，并倒角1×45°。

3、调头用三爪自定心卡盘夹持工件外圆φ52（0 -0.06）mm、长15 mm左右，找正并夹紧，车端面B，保证总长度96mm，粗、精车外圆φ60（+0.2 -0.2）mm尺寸要求。 4、小滑板逆时针转动圆锥半角，粗、精车外圆锥面至尺寸要求。 5、倒角1×45°，用角度尺检测。 三、教师指导学生练习

教 案

第 周

教学过程: 一、工艺分析

1、该零件形状简单，结构尺寸变化不大。现用毛坯为HT150，φ45×125mm。 P114图4-15

二、加工步骤

1、用三爪自定心卡盘夹持工件外圆找正并夹紧。伸出长度大于50mm。

2、车端面A，粗、精车外圆φ42（0 -0.05）mm、长40mm至尺寸要求，并倒角2×

45°。

3、调头用三爪自定

数控加工与编程实训日志

班 级： 学 号： 姓 名： 专 业： 机械设计制造及其自动化 指导老师：

时间：6月1日 地点：校区数控实验室

老师做了本次数控实训动员，他首先阐明了本次数控实训工作的重要意义。然后，谢老师向我们介绍了本次实训的目的：综合实训和顶岗实习是我校工学结合、工学交替人才培养模式的根本要求；是同学们接触行业，融入行业，锻炼技能，增长才干的良好途径；是把理论知识与行业实际工作紧密结合、相互检验的重要过程；是培养同学们良好职业道德、职业态度和职业精神的实践大舞台。通过综合实训，可以使同学们更加深刻地理解未来将要从事的工作，感受未来的工作岗位，体会工作者爱岗敬业的精神。同时，老师向我们宣读了安全操作规程、任务要求和具体时间安排。

时间：6月2日 地点：校区数控实验室

老师首先介绍了不同型号数控车床，有：发那科、西门子、三菱、广州数控、华中数控等。紧接着，老师向我们展现了几种常见的数控加工材料。然后，

数控加工与编程实训日志

班 级： 学 号： 姓 名： 专 业： 机械设计制造及其自动化 指导老师：

时间：6月1日 地点：校区数控实验室

老师做了本次数控实训动员，他首先阐明了本次数控实训工作的重要意义。然后，谢老师向我们介绍了本次实训的目的：综合实训和顶岗实习是我校工学结合、工学交替人才培养模式的根本要求；是同学们接触行业，融入行业，锻炼技能，增长才干的良好途径；是把理论知识与行业实际工作紧密结合、相互检验的重要过程；是培养同学们良好职业道德、职业态度和职业精神的实践大舞台。通过综合实训，可以使同学们更加深刻地理解未来将要从事的工作，感受未来的工作岗位，体会工作者爱岗敬业的精神。同时，老师向我们宣读了安全操作规程、任务要求和具体时间安排。

时间：6月2日 地点：校区数控实验室

老师首先介绍了不同型号数控车床，有：发那科、西门子、三菱、广州数控、华中数控等。紧接着，老师向我们展现了几种常见的数控加工材料。然后，

工业学校实训教学教案

课次 7 课时 4 讲授+操作 教学对象 周次 3 课型 授课日期 3、10 执教者 授课地点 课题 使用教材 车工（初级） 知识 1、 认识外径千分尺的教 学 目 标 结构。 2、 读识外径千分尺。 出版社 实训中心车加工（A区） 中国劳动社会保障出版社 态度 1、 学生独立思考，提高学生学习兴趣。 2、 小组配合完成， 3、 培养学生团队合作精神。 技能 1、 使用外径千分尺测量并读数。 教 学 重 点 外径千分尺的小数的读识。 教 学 难 点 没有放大设备只能通过在黑板上画的方法来教学，效果很不理想。只能通过教了之后再出尺寸后，一个一个看他们的尺来加强。在看外径千分尺的时候十分容易看错一圈也就是0.5，在教的时候仔细的说一下，并让在做工件的时候用游标卡尺来辅助测量。 教 学 准 备 多媒体、外径千分尺 教学环节 一、回顾复习 二、组织教学 教学内容 总结学生加工容易出现的问题。 到教学楼带班级到实训中心外整队，检查同学的着装，然后进入车间。 外径千分尺 千分尺的精度比游标卡尺更高。小型外径千分尺的外形如图2.1-4所示。固定在套筒上的标尺刻度在水平基线的上下，其上面刻度线是mm数，下面刻度线在上面两刻线

工业学校实训教学教案

课次 7 课时 4 讲授+操作 教学对象 周次 3 课型 授课日期 3、10 执教者 授课地点 课题 使用教材 车工（初级） 知识 1、 认识外径千分尺的教 学 目 标 结构。 2、 读识外径千分尺。 出版社 实训中心车加工（A区） 中国劳动社会保障出版社 态度 1、 学生独立思考，提高学生学习兴趣。 2、 小组配合完成， 3、 培养学生团队合作精神。 技能 1、 使用外径千分尺测量并读数。 教 学 重 点 外径千分尺的小数的读识。 教 学 难 点 没有放大设备只能通过在黑板上画的方法来教学，效果很不理想。只能通过教了之后再出尺寸后，一个一个看他们的尺来加强。在看外径千分尺的时候十分容易看错一圈也就是0.5，在教的时候仔细的说一下，并让在做工件的时候用游标卡尺来辅助测量。 教 学 准 备 多媒体、外径千分尺 教学环节 一、回顾复习 二、组织教学 教学内容 总结学生加工容易出现的问题。 到教学楼带班级到实训中心外整队，检查同学的着装，然后进入车间。 外径千分尺 千分尺的精度比游标卡尺更高。小型外径千分尺的外形如图2.1-4所示。固定在套筒上的标尺刻度在水平基线的上下，其上面刻度线是mm数，下面刻度线在上面两刻线

机械加工专业关于实训设施建设方案

为了促进学校专业建设，使我校“省级骨干专业”机械加工专业不断发展，以适应企业和社会对机械加工学生的要求，让学生的技能水平适应时代的发展，根据本专业实训设施实际，特提出实训设施建设申请及方案。 一、 实训设施建设意义：

机械加工属于传统行业，加工设备不断发展、更新，而我校教学设备已使用多年，有些受损，有些已经落后，不能适应就业和技能大赛要求。若要使本校的机械加工处于领先地位，保证学生所学技能适用社会的发展需求，适应现代经济市场，紧跟时代步伐，就要及时更新实习设施，实习设施落后，就无法与现代制造业接轨，更不用说能培养出合格的技能人才。所以，实训设施的建设就必须从硬件和软件两部分着手，更新实训实习设施迫在眉睫。 二、 实训设施现状分析：

1、 普车机床共20台，可用16台，有4台需要维修。 2、 数控车床10台，现在仅有1台可用，急需维修。 3、 数控铣床和数控加工中心各1台，基本闲置。

4、 数控车床系统陈旧，使用的是广数980- TD系统。没有省、市

级技能大赛同系统的数控车床。

5、 电气焊共15个工位，1台全自动焊机，其他以普通焊机居多，

实习设备落后。车间没有通风设施，工作环境恶劣，对学生健康有害。

机械加工专业关于实训设施建设方案

为了促进学校专业建设，使我校“省级骨干专业”机械加工专业不断发展，以适应企业和社会对机械加工学生的要求，让学生的技能水平适应时代的发展，根据本专业实训设施实际，特提出实训设施建设申请及方案。 一、 实训设施建设意义：

机械加工属于传统行业，加工设备不断发展、更新，而我校教学设备已使用多年，有些受损，有些已经落后，不能适应就业和技能大赛要求。若要使本校的机械加工处于领先地位，保证学生所学技能适用社会的发展需求，适应现代经济市场，紧跟时代步伐，就要及时更新实习设施，实习设施落后，就无法与现代制造业接轨，更不用说能培养出合格的技能人才。所以，实训设施的建设就必须从硬件和软件两部分着手，更新实训实习设施迫在眉睫。 二、 实训设施现状分析：

1、 普车机床共20台，可用16台，有4台需要维修。 2、 数控车床10台，现在仅有1台可用，急需维修。 3、 数控铣床和数控加工中心各1台，基本闲置。

4、 数控车床系统陈旧，使用的是广数980- TD系统。没有省、市

级技能大赛同系统的数控车床。

5、 电气焊共15个工位，1台全自动焊机，其他以普通焊机居多，

实习设备落后。车间没有通风设施，工作环境恶劣，对学生健康有害。

《电子工艺基础》实训课教案（二）

一、题目、课型、时间

讲授题目：MF-47型万用表的安装 课 型：实训技能知识准备课

时 间：第九周、第十周、第十一周 二、教材逻辑结构分析和学生分析

1、本节教学内容从工艺的角度分析了万用表安装、使用，体现了万用表安装工艺操作规范和安全知识，对万用表的安装工艺流程进行了详细介绍。

2、学生在本内容学习之前已经学习了万用表基本原理，对万用表的基本结构有一定的了解。 三、教学目标

通过本课题实习，使学生掌握万用表的整机装配工艺，要求同学做到：无错装漏装；档位开关旋扭转动灵活；焊点大小合适、美观；无虚焊调试符合要求；器件无丢失损坏；能正确使用各个档位。 四、教学重点和难点：

教学重点：万用表的整机装配工艺。 教学难点：万用表的整机安装和调试。 六、教学过程：

万用表安装步骤：1．清点材料；2．二极管、电容、电阻的筛选；3．焊接前的准备工作；4．元器件的焊接与安装；5．机械部件的安装调整；6．万用表故障的排除；7．万用表的使用。

万用表安装的总体要求：1．衣冠整洁、大方；2．遵守劳动纪律，注意培养一丝不苟的敬业精神；3．注意安全用电，短时不用请把烙铁拔下，以延长烙铁头的使用寿命；4．烙铁不能碰到书包、桌

车工实训心得体会1500字

车工实训心得体会1500字篇一

车工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。

重要的是安全老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证! 车工安全知识

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。

5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。

6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位二车床实践知识老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工，在此时老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的

时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我

为期两个星期的跨专业实训即将结束，回想这次跨专业实训我感觉收获巨大。在这次跨专业实训中，我和我们小组的五个成员组建了浙江省豪佳机制造有限公司。一起努力了九天的终于完成了实训任务。下面我来谈谈我对这次跨专业实训的感受。 第一天我们的任务是招聘员工并且给自己的公司命名。我们招聘的过程相当顺利，没过多久就招到了两个员工，加上原先有的四个人凑齐了人数。之后，经过一番考虑我们将公司命名为浙江省豪佳机制造有限公司。为什么我们要叫浙江省豪佳机制造有限公司呢？这其中其实还有一个小故事。在实训的第一天，老师要我们为自己的公司命名并设计商标。我们一开始是决定成立家具公司生产家具的，经过一个上午的讨论后，我们将公司命名为“浙江省豪佳具制造有限公司”。因为豪佳具和好家具三个字谐音，比较有内涵。但是意外的是，在老师知道我们公司是生产家具的之后，立即就说所有制造企业只能生产手机，由于当天剩余的时间已经不多，而且下一天又有另外的任务，我们就只好十分不情愿的把公司的名字改为了浙江省豪佳机制造有限公司。由于成蹊食堂二楼有一家叫豪嘉基的汉堡店，所以别人听到我们公司的名字都会以为是买汉堡一类快餐的。我想这个也可以算是无意中无奈的幽默吧。

在这次跨专业实训中，由于会