html答辩问题及参考答案

预备党员答辩问题及参考答案

一、党员教育中要坚持“三会一课”\制度，“三会一课”\制度指哪些内容？

支部党员大会、支部委员会和党小组会、党课制度。

二、新的历史条件下共产党员如何发挥先锋模范作用？

1、要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；

2、要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；

3、要刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；

4、要在危急的时刻挺身而上，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

三、大学生党员素质提升应注重哪几个方面素质提升？

1、提升大学生党员思想政治素质，自觉加强党性锻炼，增强党的观念，践行党的宗旨；

2、提升大学生党员道德品行素质，在学生中发挥良好的道德示范和引领作用；

3、提升大学生党员科学文化素质，不断提高创新思维能力，认识和掌握真知真理；

4、提升大学生党员工作能力素质，不断提高沟通协调、组织领导和创业创新创优能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；

1

5、提升大学生党员身体心理素质进一步增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

四、

HTML期中考试题（含答案）

第1题 判断正误（10分）

（1）HTML标记符的属性一般不区分大小写。 （对） （2）网站就是一个链接的页面集合。 （对） （3）将网页上传到Internet时通常采用FTP方式。 （对） （4）所有的HTML标记符都包括开始标记符和结束标记符。 （错） （5）用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小 （错） （6）B标记符表示用粗体显示所包括的文字。 （对） （7）GIF格式的图象最多可以显示256种颜色。 （对） （8）HTML表格在默认情况下有边框。 （错） （9）创建图象映射时，理论上可以指定任何形状作为热点。 （对） （10）指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。 （错）

第2题 单选题（20分）

（1）WWW是 的意思。答案：B

A．网页 B．万维网 C．浏览器 D．超文本传输协议

（2）在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用_________。答案：D

A．

HTML 复习题（含答案）

程序填空

1. 用户注册页面如下图所示：要求写出客户端验证代码，确保“用户名（Username）”和

“密码（Password）”文本框的内容不为空，才允许提交表单内容;若为空，则弹出警告信息框。

参考答案：

2. 在网页中以2009年12月28日的格式动态显示当前日期。 类似题显示当前时间、显示年份 参考答案：

在HTML文件中创建一个脚本块，要求在网页上直接输出一段文字“XX网站欢迎您！”，请填空完成以下代码。

单选题

1.在一个框架的属性面板中，不能设置下面哪一项。（ ） A．源文件 ; B．边框颜色 ; C．边框宽度 D．滚动条 2. 下列哪一项表示的不是按钮。（ ）

A．type=\B．type=\C．type=\D．type=\

3.下面哪一个属性不是文本的标签属性？（ ）

A．nbsp; B．align C．color D．face 4.下面哪一项的电子邮件链接是正确的？（ ）

A．xxx.com.cn B．xxx@.net C．xxx@com

HTML 复习题（含答案）

程序填空

1. 用户注册页面如下图所示：要求写出客户端验证代码，确保“用户名（Username）”和

“密码（Password）”文本框的内容不为空，才允许提交表单内容;若为空，则弹出警告信息框。

参考答案：

2. 在网页中以2009年12月28日的格式动态显示当前日期。 类似题显示当前时间、显示年份 参考答案：

在HTML文件中创建一个脚本块，要求在网页上直接输出一段文字“XX网站欢迎您！”，请填空完成以下代码。

单选题

1.在一个框架的属性面板中，不能设置下面哪一项。（ ） A．源文件 ; B．边框颜色 ; C．边框宽度 D．滚动条 2. 下列哪一项表示的不是按钮。（ ）

A．type=\B．type=\C．type=\\D．type=\

3.下面哪一个属性不是文本的标签属性？（ ）

A．nbsp; B．align C．color D．face 4.下面哪一项的电子邮件链接是正确的？（ ）

A．xxx.com.cn B．xxx@.net C．xxx@com

HTML期末复习题

第1题 单选题

（1）WWW是 B 的意思。

A．网页 B．万维网 C．浏览器 D．超文本传输协议 （2）在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用_________。 A．lt; B．≪ C．< D．<

（3）以下有关列表的说法中，错误的是： 。 A．有序列表和无序列表可以互相嵌套。

B．指定嵌套列表时，也可以具体指定项目符号或编号样式。 C．无序列表应使用 UL 和 LI 标记符进行创建。

D．在创建列表时，LI 标记符的结束标记符不可省略。

（4）以下关于FONT标记符的说法中，错误的是： A．可以使用 color 属性指定文字颜色。

B．可以使用 size 属性指定文字大小（也就是字号）。 C．指定字号时可以使用 1~7 的数字。

D．语句 将使文字以2号字显示。 （5）以下关于JPEG图像格式中，错误的是： A．适合表现真彩色的照片。 B．最多可以指定1024种颜色。 C．不能设置透明度。 D．可以控制压缩比例。

（6）如果要在表单里创建一个普通文本框，以下写法中正确的是： 。 A．

B．

（7）以下有关表单的说明中，错误的是： 。 A．表单通常用于搜集用户信息。

B．在 FORM 标记符

小学数学答辩题及参考答案

01

A、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？

答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 B、数和数字有什么不同？

答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。

02

A、《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？ 答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。

B、分析并解答下面的文字题

105减去78的差乘15，积是多少？

答：可以从问题入手分析，要求“积是多少”就要知道两个因数，一个因数15，另一个因数是105减去78的差，所以现求差后求积，即：（105-7

小学数学答辩题及参考答案

义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？

答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？

答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。

《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？

答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？

答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。

下面各题的商是几位数，确定上的位数有什

小学数学答辩题及参考答案

义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？

答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？

答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。

《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？

答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？

答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。

下面各题的商是几位数，确定上的位数有什

小学数学答辩题及参考答案

义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？

答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？

答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。

《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？

答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？

答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。

下面各题的商是几位数，确定上的位数有什

小学数学答辩题及参考答案

01

A、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？

答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 B、数和数字有什么不同？

答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。

02

A、《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？ 答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。

B、分析并解答下面的文字题

105减去78的差乘15，积是多少？

答：可以从问题入手分析，要求“积是多少”就要知道两个因数，一个因数15，另一个因数是105减去78的差，所以现求差后求积，即：（105-7