教育志属于教育档案吗

第二编 基 础 教 育 ·107·

是师范类、农林类、医学类，以及招收高中生的中专等）。第五批录取：电大普通专科班和新高职（高等职业师范院校）。1986年至2000年，新蔡为全国高等院校输送各类人才3409人。其中，考生升入北京大学3人，清华大学2人，中国科技大学1人。

附表：

1、新蔡县1986年—2000年高考报名录取情况一览表（1） 录取人数 年 份 报考人数 备注 本科院校 大专 中专中师 合计 1986 950 56 67 38 161 1987 1040 40 73 42 155 1988 1503 46 131 54 231 1989 1498 46 98 62 206 1990 1436 65 125 65 255 1991 1291 56 135 37 228 1992 1158 51 148 31 230 1993 889 40 151 24 215 1994 1143 38 158 55 251 1995 1247 47 159 37 243 1996 1

第二章 学前教育

山西省内正规的学前教育肇始于清末民初。光绪二十九年（1903），清政府颁布学制，规定设蒙养院，辅助家庭教育。民国二年（1913），《壬子癸丑学制》规定小学以下设蒙养院，不计入学制年限之内。民国三年（1914）美国人钱归德在汾阳建立基督教公理会幼稚园，这是吕梁境内有史料记载的正规幼儿教育的开端。

从清末至中华人民共和国成立，吕梁境内的学前教育发展缓慢。初期的幼儿教育机构多附设在小学之中，有些是外国教会办的。教会办的幼教机构有较多的教学设施。抗日战争时期，部分国民小学和日伪小学也附设幼稚班。解放战争时期，晋绥分局机关曾在兴县举办托儿所。由于战争环境影响，幼稚园（班）大多规模不大，设施简陋，连续性差。

新中国成立后，幼稚园陆续改名为幼儿园，吕梁境内的学前教育迅速发展，在1958年“大跃进”期间，达到高峰。但在此期间的学前教育质量普遍不高，尤其是广大农村，仅仅是照看孩子和识数认字而已。三年经济困难时期和“文化大革命”时期，学前教育落入低谷。改革开放以后，吕梁的学前教育才逐步走入正轨。特别是20世纪90年代以后，随着经济社会的迅速发展和人们对学前教育的迫切要求，国家及各级地方政府出台了一系列有利于学前教育发展的政策措施，吕梁幼儿教

第二章 学前教育

山西省内正规的学前教育肇始于清末民初。光绪二十九年（1903），清政府颁布学制，规定设蒙养院，辅助家庭教育。民国二年（1913），《壬子癸丑学制》规定小学以下设蒙养院，不计入学制年限之内。民国三年（1914）美国人钱归德在汾阳建立基督教公理会幼稚园，这是吕梁境内有史料记载的正规幼儿教育的开端。

从清末至中华人民共和国成立，吕梁境内的学前教育发展缓慢。初期的幼儿教育机构多附设在小学之中，有些是外国教会办的。教会办的幼教机构有较多的教学设施。抗日战争时期，部分国民小学和日伪小学也附设幼稚班。解放战争时期，晋绥分局机关曾在兴县举办托儿所。由于战争环境影响，幼稚园（班）大多规模不大，设施简陋，连续性差。

新中国成立后，幼稚园陆续改名为幼儿园，吕梁境内的学前教育迅速发展，在1958年“大跃进”期间，达到高峰。但在此期间的学前教育质量普遍不高，尤其是广大农村，仅仅是照看孩子和识数认字而已。三年经济困难时期和“文化大革命”时期，学前教育落入低谷。改革开放以后，吕梁的学前教育才逐步走入正轨。特别是20世纪90年代以后，随着经济社会的迅速发展和人们对学前教育的迫切要求，国家及各级地方政府出台了一系列有利于学前教育发展的政策措施，吕梁幼儿教

教育志和校志的撰写

一、如何理解教育志和校志

志：记述。教育志，就是对教育的记述。是教育各个方面的历史和

现状的科学的资料性著述。

地方教育志建立在校志的基础上，写好教育志必须做好各学校

的素材收集和校志的编写工作。

“志”记录的是一个时代或一段时限内的历史，体裁有述、记、

志、传、图、表、录等，以志为主，属篇章结构，是一种介于资料汇编和学术专著二者之间的资料性著述。从此语意出发，“学校志”是地方志的一种延伸，简称“校志”，他是各级教育志的材料基础。

作用，一部优秀的学校志，不仅可以作为今天兴校的参考、后人

办学的借鉴，而且是向广大师生进行爱校、开展传统教育的好教材，可以帮助家长和社会全方位地了解学校，在现代社会，不失为学校打造自身形象的一种举措。

显然，这种语意下的“学校志”，不属于我们通常意义上的教育

研究，尽管从广义上讲，各种校志当中对具体历史条件下的学校各方面状况的描摹，可以帮助后世的人们对当年的教育获得一种相对真切的体悟，但，编志的目的主要意图不是为了探究学校现实存在的问题，也很少对学校各种教育现象与措施进行合理、合法性的追问。编写这样的学校志一般不需要教育理论工作者加入，属于纯粹的实践立场。

写志和写

教育志和校志的撰写

一、如何理解教育志和校志

志：记述。教育志，就是对教育的记述。是教育各个方面的历史和

现状的科学的资料性著述。

地方教育志建立在校志的基础上，写好教育志必须做好各学校

的素材收集和校志的编写工作。

“志”记录的是一个时代或一段时限内的历史，体裁有述、记、

志、传、图、表、录等，以志为主，属篇章结构，是一种介于资料汇编和学术专著二者之间的资料性著述。从此语意出发，“学校志”是地方志的一种延伸，简称“校志”，他是各级教育志的材料基础。

作用，一部优秀的学校志，不仅可以作为今天兴校的参考、后人

办学的借鉴，而且是向广大师生进行爱校、开展传统教育的好教材，可以帮助家长和社会全方位地了解学校，在现代社会，不失为学校打造自身形象的一种举措。

显然，这种语意下的“学校志”，不属于我们通常意义上的教育

研究，尽管从广义上讲，各种校志当中对具体历史条件下的学校各方面状况的描摹，可以帮助后世的人们对当年的教育获得一种相对真切的体悟，但，编志的目的主要意图不是为了探究学校现实存在的问题，也很少对学校各种教育现象与措施进行合理、合法性的追问。编写这样的学校志一般不需要教育理论工作者加入，属于纯粹的实践立场。

写志和写

开办幼儿园属于教育项目，审办的过程主要是：先到开办地所在的区（县）教育局申请，区（县）教育局经过审批通过后，颁发许可证，然后再到民政局社团登记即可。

各办理有关手续时，可能在细节上略有差异，但大致相同。首先必须提供以下书面材料：1、申办表和申办报告。2、开办者的身份证明。3、拟任园长以及拟聘教师和其他工作人员的资格证书。4、拟办幼儿园园舍资产的证明。5、办园章程，内容包括园名、地址、办园宗旨、层次、规模、形式，资产的数额、经费的来源、性质及管理办法，决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则，法定代表人，幼儿园终止的事由及善后处理办法，章程修改程序和其他必须由章程规定的事项。6、审批机关要求提供的其他材料，联合办园的还应提交经公证的办园协议书

关于费用问题，10万元是最低门槛

想开幼儿园或托儿所，所需的费用不低。哪怕是一所只有一两个班级的小型托儿所，最少也要投入10万元。教育局规定，每开设一个班级的最低标准为3万元，每个班房屋的装修需要2万元左右，老师工资、水电费1万元/年，购买课桌、椅子、睡床1万元左右，教学电视、音像设备5000元左右，还有一些不可预见费用。如果您想投资一个规模较大的幼儿园，起码就要上百万的资金。杭州市西点香樟婴幼园吴院长介绍

芹菜属于发物吗

文章导读

\\n 很多人都不太清楚发物这类型东西的概念，大家可能知道辛辣的食物是发物，还有一些鱼类和海鲜是发物。对于其他一些发物的认识可能还是不太够。说实话，我们应该好好的认识到发物的知识，这样有利于我们更好的保养自己的身体。芹菜是我们在生活中常吃到的一类蔬菜，因此我们就要弄清楚芹菜的分类了。那么到底芹菜属于发物吗?下面小编就给大家讲一讲吧。

属于发物的有獐肉、腐乳、酒酿及葱、蒜、韭菜等。现代临床研究还证实，忌食发物对于外科手术后减少创口感染和促进创口愈吅也具有重要意义。发物能诱发或加重某些疾病，但另易方面由于发物具有的催发或诱发作用，食疗上还用于治疗某些疾病，如麻疹初期，疹透不畅，使用蘑菇、竹笋等发物，可起到助其透发、缩短病程的作用。又如多食海腥发物以催发牛痘等，都是利用了发物具有的透发作用。

按照发物的性能分为6大类:

1、为发热之物，如薤、姜、花椒、胡椒、羊肉、狗肉等;

2、为发风之物，如虾、蟹、鹅、鸡蛋、椿芽等;

3、是发湿热之物，如饴糖、糯米、猪肉等;

　　市尝试小学不属于国度机构。国度机构是国度为实现其本能机能而设立建设起来的一整套国度构造体系的总称。从行使职权的性质上看，可以把它们分为国度权力统一原则下的权力、行政和司法等构造；从行使职权的地区范畴上看，可以把它们分为地方国度构造和中央国度构造。

国度机构的构成局部

　　（1）世界上的任何国度都要设置国度元首这一国度构造以代表国度主持表里国度事务。国度元首的功效是充任一个国度对内对外的最高代表、最高政治带领者，根据国际法处于国度最高带领位置，按照国际常规享有最高规格的国际礼遇，充任一国在国际社会中的国际政治行动主体。

　　（2）立法构造是行使立法权的国度构造，即有权审议、订定、点窜和废除法令以及进行法律监视的国度构造。国度立法构造的根本本能机能是立法和法律监视。

　　（3）行政，含有“执行”和“办理”两方面的寄义。行政构造即担任订定和执行法令、制订和执行国度政策、办理国度对内对外事务的构造。

　　（4）司法构造是代表国度行使司法权的国度构造。广义的司法构造仅指行使审判权的审判构造即法院；广义的司法构造除法院外还包含行使法令监视权的查察构造。

　　（5）监察构造是行使国度监察本能机能的专责构造，对所有行使公权力的公职人员进行之监视，查询拜访职务违法和职

港昌小学

（ 2012 年度）

健康教育校本教材

学校健康教育档案目录

1. 学校概况

2. 健康教育课教师名单 3. 健康教育工作常规制度 4. 健康教育会议记录

5. 健康教育活动记录表（2张） 6. 健康教育宣传橱窗记录表 7. 黑板报/阅报栏记录表 8. 健康教育声像宣传记录表 9. 卫生科普稿件投稿登记表 10. 健康教育报刊宣传资料收发登记表 11. 自编自制健康教育宣传资料汇总表 12. 健康教育经费开支记录表

13. 健教效果评价资料（学生卫生知识知晓率、健康行为形成率测试卷）

学 校 概 况

学校名称 开发区诸冯学校 详细地址 开发区横四路北 邮 编 262200 校长 李建胜 电话 教导 6099236 分管领导 李华俊 职务 主任 电话 13964608458 校医或 迟秀梅 办公电话 工作部门 医务室 手 机 6099236 保健教师 专业 学校教职工数 生物 年龄 44 职称 中一 64 班级数 17 学生数 814

健康教育宣传阵地及器材一览表

更换频阵地名数量 称 （次/年） 黑板报 18（块） 橱

教育 网络

网络咨询 教育局分忧

颍州区教育局重视网络舆情

随着互联网的普及和人民群众对教育工作的高度关注，颍州区教育局的"规范办学行为平台"受到了广大学生家长的一致好评。家住上海的张先生近期通过办学平台咨询孩子入学事宜，以往办理孩子入学必须家长亲自到学校察看学校公示栏内张贴的招生启事，了解入学条件，现在只需鼠标轻轻一点，教育局有关人员便将学校的招生学区范围一一告知，免去了家长来回奔波的麻烦。

颍州区教育局开办反映教育问题的"规范办学行为平台"，使广大群众反映问题只需登陆 颍州教育在线 ，直接点击"我要提问"，不用走访、足不出户就能及时反映问题、表达诉求，并可在网上直接查询自己提交的信访事项办理情况。这是我市首家教育主管部门单位创新工作理念和工作方式，拓宽民意、畅通群众诉求新渠道的一个有益探索。

据了解， 规范办学行为平台 的运作采用 网上来、网上去 方式，对涉及各学校的相关咨询、投诉内容进行及时解释和处理。截至目前，共收到242次咨询、投诉，其中反映孩子学区问题的最多；其次是反映学校教育教学管理的问题。所有咨询、投诉问题80%得以落实；有关 高校附近乱办班、学校周边游戏机多 这些不属于颍