植物生物学试题及答案

植物学 试题

一 名词解释（12分，2分/个）

1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( )

3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( )

6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( )

8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（） 三、填空（21分，0.5分/空）

1、植物细胞的基本结构包括 和 两大部分。后者又可分为 、 和 三部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为 和 。 3、苎麻等纤维作物所利用的是 组织。

4、植物种子是由 ， 和 三部分构成，但有些种子却只有 和

植物学 试题

一 名词解释（12分，2分/个）

1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( )

3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( )

6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( )

8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（） 三、填空（21分，0.5分/空）

1、植物细胞的基本结构包括 和 两大部分。后者又可分为 、 和 三部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为 和 。 3、苎麻等纤维作物所利用的是 组织。

4、植物种子是由 ， 和 三部分构成，但有些种子却只有 和

绪论

了解植物界的基本概况和研究植物的重要性，以及植物科学的发展简史和发展趋势，了解植物生物学和分支学科的研究内容，明确学习目的，掌握植物生物学的学习方法。

第一章 植物细胞与组织 （一）名词解释:

1. 植物组织 2.细胞分化 3.分生组织 4.传递细胞 5.维管束、维管组织和维管系统 6.细胞的全能性 7.极性 （二）判断与改错：

1． 只有多细胞生物才有细胞分化现象。 2.皮孔是表皮上的通气组织。 3.水生植物储水组织很发达。

4.成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。 5.活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。 6.“棉花纤维”不属于纤维。

7.筛域即筛管分子的侧壁上特化的初生纹孔场。 8.成熟的筛管分子是无核、无液泡、管状的生活细胞。 9.分泌道和分泌腔均由细胞中层溶解而形成。 （三）填空：

1.导管是由许多 分子连接而成，其相连的横壁上形成 孔，侧壁有 、 、 、 和 五种加厚式样。

2.根据在植物体中所处的位置，可把分生组织区分为

绪论

了解植物界的基本概况和研究植物的重要性，以及植物科学的发展简史和发展趋势，了解植物生物学和分支学科的研究内容，明确学习目的，掌握植物生物学的学习方法。

第一章 植物细胞与组织 （一）名词解释:

1. 植物组织 2.细胞分化 3.分生组织 4.传递细胞 5.维管束、维管组织和维管系统 6.细胞的全能性 7.极性 （二）判断与改错：

1． 只有多细胞生物才有细胞分化现象。 2.皮孔是表皮上的通气组织。 3.水生植物储水组织很发达。

4.成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。 5.活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。 6.“棉花纤维”不属于纤维。

7.筛域即筛管分子的侧壁上特化的初生纹孔场。 8.成熟的筛管分子是无核、无液泡、管状的生活细胞。 9.分泌道和分泌腔均由细胞中层溶解而形成。 （三）填空：

1.导管是由许多 分子连接而成，其相连的横壁上形成 孔，侧壁有 、 、 、 和 五种加厚式样。

2.根据在植物体中所处的位置，可把分生组织区分为

第一章 植物细胞的结构与功能

质膜：是包围在细胞质表面的一层薄膜，通常紧贴细胞壁，厚度约7～8 nm （原生质体表面的一层薄膜，脂类和蛋白质）

质膜的结构：脂双层+膜蛋白+膜糖

质膜的功能：1.物质跨膜运输2.能量转换3.代谢调节4.细胞识别5.抗逆性6.信号转导7.纤维素的合成和微纤丝的组装

生物膜的“流动镶嵌模型”主要特点：有序性、流动性、不对称性

质膜有许多重要的生理功能。质膜具有选择透性，能有选择地允许物质出入细胞，能控制细胞与外界环境之

间的物质交换，维持细胞内环境的相对稳定；质膜又具胞饮作用、吞噬作用和胞吐作用；此外，质膜还具有主动运输，接受和传递胞外信息，细胞间的相互识别以及抵御病菌感染等功能。因此，质膜对细胞的生命活动有重要作用。

细胞壁

化学组成：主要是多糖，包括纤维素、果胶质和半纤维素等。往往在多糖组成的细胞壁中添加了其他成分，如木质素，还有不亲水的角质、木栓质和蜡质等。 层次：根据时间和化学成分的不同分成三层：

①胞间层（中胶层、中层）：细胞分裂产生新细胞是最早形成，是相邻细胞共有的一种结构，存在于细胞壁的最外面。主要成分是果胶质，特性是柔软和胶粘，由可塑性，在细胞间起缓冲作用。 ②初生壁：细胞分裂和正在生长时形成的细胞

普 通 生 物 学 习 题

一、名词解释

1.无胚乳种子： 种子成熟后仅有种皮、胚二部分，营养物质主要储存于子叶中。例如：豆类植物。

2.子叶留土幼苗： 种子萌发时，下胚轴不伸长，而是上胚轴伸长，所以子叶留在土中，并不随胚芽一起伸出土面，直到养料耗尽死亡。如：豌豆、玉米、大麦等。

3.细胞器： 细胞内具有一定形态、结构和特定功能的微小结构（或亚单位）。 4.原生质： 是指细胞内有生命的物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。

5.原生质体： 是指细胞中细胞壁以内各种结构的总称，它是细胞各类代谢活动进行的主要场所，是细胞最重要的部分。

6.胞基质： 细胞质的重要组成部分。由半透明的原生质胶体组成，在电子显微镜下看不出特殊结构的细胞质部分，含有与糖酵解、氨基酸合成和分解有关的酶类等重要物质，是生命活动不可缺少的部分。 7.细胞周期 ：细胞分裂中，把第一次分裂结束好第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。

8.胞间连丝： 相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输

普 通 生 物 学 习 题

一、名词解释

1.无胚乳种子： 种子成熟后仅有种皮、胚二部分，营养物质主要储存于子叶中。例如：豆类植物。

2.子叶留土幼苗： 种子萌发时，下胚轴不伸长，而是上胚轴伸长，所以子叶留在土中，并不随胚芽一起伸出土面，直到养料耗尽死亡。如：豌豆、玉米、大麦等。

3.细胞器： 细胞内具有一定形态、结构和特定功能的微小结构（或亚单位）。 4.原生质： 是指细胞内有生命的物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。

5.原生质体： 是指细胞中细胞壁以内各种结构的总称，它是细胞各类代谢活动进行的主要场所，是细胞最重要的部分。

6.胞基质： 细胞质的重要组成部分。由半透明的原生质胶体组成，在电子显微镜下看不出特殊结构的细胞质部分，含有与糖酵解、氨基酸合成和分解有关的酶类等重要物质，是生命活动不可缺少的部分。 7.细胞周期 ：细胞分裂中，把第一次分裂结束好第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。

8.胞间连丝： 相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输

实验一 多酚氧化酶活性测定（3学时）

一、实验目的：

掌握测定多酚氧化酶活性的方法；了解多酚氧化酶的特性 二、实验原理：

多酚氧化酶是一种含铜的氧化酶，能使一元酚和二元酚氧化生成醌。醌有颜色，在525nm下有最大光吸收，通过分光光度法测定反应体系颜色变化可测定酶活性。 三、器材与试剂

低温离心机、s22pc分光光度计、儿茶酚、pH 7.2磷酸缓冲液 四、实验内容：

1．称取马铃薯0.5克，加入2.5mL pH 7.2磷酸缓冲液，少许PVP，研磨匀浆，转移到离心管，再用2.5mL pH 7.2磷酸缓冲液冲洗研钵，合并提取液。4℃ 4000rpm离心15分钟，上清液即为粗酶液。

2．在试管中，加入2.5mL pH 7.2磷酸缓冲液，1.5mL 儿茶酚以及1mL 粗酶液，空白调零以1mL磷酸缓冲液代替粗酶液。

3．A值测定：加入粗酶液后迅速混匀，立刻于525nm下测定反应体系的A值，每隔30秒记录一次，共记录5次。 4．计算酶活力。按下式计算 PPO活性＝U/min gFW

A值增加0.001定义为一个酶活力单位。 五、实验报告：

计算所测材料的PPO活性。选择A值变化均匀的三组数值求平均值。

实验二 植物耐盐生理指标测定（9学时）

一、实验目

植物生物学课后思考题答案

此答案仅供自学使用，依据教材为杨继等编写，1999年7月第一版，高等教育出版社和施普林格出版社出版。多数答案均为本人从该版课本整理，少数参考或综合网上，请使用者研判、补充、完善并更正其中错误，以免误导大家。谢谢。

绪论

1、地球上的生命是如何产生的？在现在环境条件下，生命起源的过程还会在地球表面发生吗？

答：①有关地球上生命的起源有很多家说，但目前多数学者认为地球上的生命是在地球发展历史的早期，在特殊的环境条件下，通过所谓“前生命的化学进化”过程，由非生命物质产生出来的，并经历长期的进化过程延续至今。

②不会。这是因为宇宙的环境发生了变化，地球表面的环境也发生了改变。

2、你认为在太阳系中只有地球上有丰富多样的生命？这与植物油什么关系？

答：①以目前人类所掌握的宇宙知识，在太阳系中只有地球上有丰富多样的生命。

②植物是地球上生命存在和发展的基础，它不仅为地球上大多数生物的生长发育提供了所必须的物质和能量，而且为这些生物的产生和发展提供了一个适宜的环境。

3、你认为五界系统的划分合理吗？还有其他更好的划分方法

1

吗？

答：基本合理，略。

4、什么是植物？你是如何区分动物和植物的？

答：①植物是细胞具有细

11 植物种质离体保存

11.1 概述种质资源(germpalsm resources)

基因资源 ( gene resources )遗传资源 ( genetic resources )

指包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的植物资源的总和。2

种质资源研究的类型 群 体 个 体 性 状 细 胞 基 因

从来源上看，种质资源包括(1)自然资源中的植物材料； (2)人工创造的植物材料： 栽培品种、中试品种、育种的中间材料、 育种工作的基础材料。

种质保存的意义随着经济发展，地球不断开发及生态环境破坏，每年都有多个物种消失或濒临灭绝。各

种植物，包括栽培种、野生种甚至杂草，都具有各自独特的优良基因，是植物品种改良和农 业持续发展的基础。它们是经过长期进化而来， 一旦失去不会再来。因此，世界各国都很重视 植物种质资源的收集与保存的研究。5

中国特有植物银杏、水杉

珙(gong)桐

毛华菊 金花茶7

种质资源的保存方法(1)原地保存

指在植物资源丰富的地区,在种质资源原来所处的生态环境中，不经迁移，建立自然保护

区、原地保存林等,采取措施加以保护。(2)异地保存(种质圃保存) 将种质材料迁出自然生长地，集中改种在 植物园、树木园、品种资源圃、