小学数学小组评分细则和奖励

C146学习小组评价细则（试行）

一、学习情况：

（一）、教师评价内容与方法。

1、作业质量：优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分。不交作业者减2分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋1、0.5分。如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组0.5分。 3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分；评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分；评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分；评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。

5、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分５、3、2、1分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。 （1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。

（2）、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分。

（4）、班内发言（即班内大展示）：允许组内成员作进一步的补充，但不允许组内成员相互提醒

C146学习小组评价细则（试行）

一、学习情况：

（一）、教师评价内容与方法。

1、作业质量：优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分。不交作业者减2分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋1、0.5分。如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组0.5分。 3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分；评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分；评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分；评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。

5、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分５、3、2、1分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。 （1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。

（2）、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分。

（4）、班内发言（即班内大展示）：允许组内成员作进一步的补充，但不允许组内成员相互提醒

学习小组评分细则

为了提高班级总体学习成绩。为了打造高效课堂，为了培养学生的自主学习和合作探究的能力，结合本班实际情况，经过科任老师和班委会讨论通过特制定本评分细则。

第一款 出 勤：

第一条：晨跑、课间操进行曲结束后才到视为迟到，扣个人1分/次；（体育委员负责）早晨6:35、

上午8:10，中12:50、晚18:00、周六早7:40进教室，迟到扣个人1分/次。迟到15分钟以上扣个人2分/次。旷课扣个人3分/次。（值日班长负责）

第二条：两操、升旗仪式、学校大小集会未穿校服、私下讲小话、吃东西，违者扣个人1分/

次。班级被点名批评，该生扣个人2分/次。（体育委员负责）

第二款 文明：

第三条：在校期间每天按要求穿校服，不得在校服上乱涂乱画，违者扣个人1分/次，被政教处

查处扣班级分者扣个人2分/次。（纪律委员负责）

第四条：课间文明休息，不得高声喧哗、追赶打闹，违者扣个人2分/次（纪律委员负责） 第五条：男生留长发、打赤膊、女生化妆、涂指甲，任何人穿拖鞋进教室，扣个人1分/次，被

政教处查处者扣个人2分/次。（纪律委员负责）

第三款 学习：

第六条：上早晚自习课堂上睡觉、趴桌、讲话、玩手机、看课外书、因上课期间不专心被老师

点名者，个人扣2分/

四年级二班自主管理评分表

第 周 组名 小组总分：

小组全班第 名 小组长签字

组 员

四年级二班自主管理评分表

第 周 组名 小组总分：

小组全班第 名 小组长签字

组 员 习惯 合作 发言 纪律 达标 扣分 加分 总分 监督员或教师审核 习惯 合作

147班学习小组考核细则和评分标准

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风， 结合学校常规，特制定如下规定： 一、评选方法

每个小组成员设立考核基础分100 分，在此基础上加分或减分。每周公布前一周的最佳优秀学习小组，每月评比表彰一次，颁发奖状。 二、评选内容及评分标准

（一）出勤+眼保健操（由体育委员负责）

1、早上到校迟到，每次扣2分；课堂及其他活动迟到扣1分

2、无故（或无正当理由）旷课、缺席，每节扣4分（含早读、自习、早操、眼保健操、班务会等）。

3、有事未及时请假者当做旷课处理(特殊情况除外),并在礼仪上扣2分。

4、做眼保健操，就应该停掉手中的任何事情，做好做眼保健操的准备，做操期间不得睁开眼睛，更不能做其他的事情，凡违反者，每项扣1分。

5、眼保健操按时出席、动作标准、态度认真，一周内无扣分现象者加1分。 6、早读提早进教室并认真读书学习者，加一分。 （二）纪律（ 由学习委员和纪律委员负责）

1、不能在教学楼内玩三大球（足球、篮球、排球），不能在教学楼及附近区域进行追逐、打闹，违者，每次扣1分。

2、不能把不利学习的物品（如游戏机、漫画、小说、手机等物品）带入教室，违者，每次扣1分。

3、课上交头接耳，小声说

七（4）班班规

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一、升旗，出操，集会：

1. 2. 3. 4. 5. 6.

佩戴校卡。

升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。 仪表整洁。

集合时做到快静齐，不得无故缺席。

服从体育委员与班长的安排，不得顶撞。

集会时不得说话，必须做好会议记录，坐姿必须端正，不得看任何书籍与写作业。

7. 解散回班时必须要服从安排，按秩序退场。不得追逐打闹，脱离队伍。 备注：1.校卡分2种情况扣分：①放在口袋里面扣5分②没有校卡扣10分 2.如违反了第2，5条者每人每次扣10分。 3.如违反第3，4，7，6条者每人每次扣5分。

二、课堂：

1. 遵守课堂纪律，不得在课堂上做与课堂无关的事。（包括讲私话、传纸条等） 2. 课堂尊敬老师，不得顶撞老师。

3. 按照学校规定，在上课之前抵达课室，不得迟到。 4. 回答问题先举手，不得插嘴。 5. 不得随意调换位子。

6. 不得说粗口或恶意在课堂上攻击某人。

备注：1.如违反第2，5条者每人每次扣15分。 2.如违反第4条者每人每次扣1分。

3.如违反第1，6，3条者每人每次扣

六四班操行评分细则

一、出勤

1、在每节课（包括早读、午自习）上课打铃必须进教室，每迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣3分。

2、红领巾、校牌佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1分。全周坚持佩戴，各加1分。 二、纪律

1、红领巾佩戴（校服）：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1分。全周坚持佩戴，各加1分。

2、午自习安安静静，课堂上（包括自习课）不随意离位，不搞东西，专心听讲，不随意讲话，违纪扣1分，经提醒不改正者再扣1分。 3、课前一支歌不唱的一人扣1分。

4、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的，发现一次分别扣1分。 三、、清洁卫生

1、逃走未扫，扣当事人3分，并一人打扫第二天的卫生；

2、每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁，发现垃圾一次扣1分； 3、发现乱丢垃圾一次扣1分；

4、值日生负责黑板的保洁，未整理发现一次扣1分。 5、清洁卫生被学校扣了分的，成员各扣2分，并重扫。 6、做好事一件加1分，做坏事一件扣1分。

7、广播操、眼保健操没认真做的扣1分，经提醒不改正的再扣1分。 四、活动安全

1、攀爬学校篮架、学校校门、、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木、教室窗户等，一次扣1分；

2、在校

谈高考数学中的得分策略

------关于山东高考数学得分策略

对于山东高考数学题，特点是压轴题，有很多同学抱着“回避”的态度，这种“回避”必然导致“起评分”降低----别人从“150分”的试题中得分，而你只能从“120分”的试题中得分。因此，从某种意义上说，这种“回避”增加了考试的难度！因为,假如有些基础题你思维“短路”，立刻导致考试“溃败”。其实，只要我们了解高考数学题的特点，并且掌握一定的答题技巧，注意评分的细则，相信同学们还是能够取得高分的。下面，我谈一谈我的几点认识，供同学们参考。

1.评分标准

对于所有认真复习迎考的同学而言，通过训练都能获得六道解答题的解题思路，但如何得全分，却需要下一定的功夫。如果想得到全分，就需要对评分标准，特别是最近几年的阅卷的评分细则有一个大致的了解。下面通过2015年高考的两道试题的评分细则做一下解读，通过细则的解读，希望同学们能减少失误，做到“一分不浪费。”

1

2

3

4

2015

年山东高考第18题评分细则

(18)(本小题满分12分)

设数列{an}的前n项和为Sn. 已知2Sn?3n?3. (1)求{an}的通项公式.

(2)若数列{bn}满足an

3.按要求背完相关内容,据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分,文言文原文译文解释加5分,长篇并较难的加10分。B 英语短篇加2分,长篇加5分;C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

2013级5班小组评分细则

荣誉榜（加分细则）

一．学习上

1．各科作了课前预习并由组长证明的每人次每课加1-2分（语数外理化分别加2分，其余加1分）

2．认真完成作业（书写工整，全部正确者）加1—2分：作业获“A”加1分，语文练笔，作文获小红花加2分，数学、物理、化学全对加2分（抄袭不算）

3．按要求背完相关内容，据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分，文言文原文译文解释加5分，长篇并较难的加10分。

B 英语短篇加2分，长篇加5分；C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

4．听写：A 语文一次全对加2分，文言文墨写、解释、原文、译文加5分；B 英语全对一次2---5（英语老师定）

5．各科认真记了老师上课笔记的每次加1分；

6．上课积极举手回答老师提问的或主动发问并非胡扯的一次一人加1分，（数学、化学举手回答或做题正确的一次一人加2分）。

二．纪律上

1．每个周小组整体纪律很好者每人加1分（包括上课，自习及下午6：30-----7：30）

2．

你可以采用6~8人的模式。2个好学生，2个差生，还有2个中等的，分别按照A B C等级来分。2个好同学和2个差生坐近点，他们俩成师徒关系。还有两个中等生在一起，成竞争关系。

奖惩嘛，就以小组奖惩，分别有7 项考核，有语文课，数学课，英语课，物理课，常规，预习，检测（考试情况）。每节课表现好的组+6分，一般+5，打底+4分。其他一次-1或+1。一周结算一次分数。（可以画张表在后黑板）一周分数最高适当奖励，最低适当惩罚。补充：组长罚重点，因为他说领头雁。你们可以到我们学校观摩，鉴赏。

一、合作小组的组建：

1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。根据本班学生的多少，可4人小组，也可以分为6人小组，做到优势与劣势的整合。

2．排位：由传统的插秧为方阵式、便于1帮1或多帮1。如下图： 3．小组长的选拔： B F C ①组长要有较强的责任心； A F E A D ②组长成绩比较优秀； D C ③组长要有较强的语言表达能力；

B E 二、合作小组的管理分工及职责：

（一）组长的职责：

1、组织督促小组学生一起完成学习任务

2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式 3