浙教版八年级上册科学知识点总结
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浙教版八年级上科学知识点总结
浙教版科学八上
八年级上《科学》第一章 生活中的水 复习提纲
第一节 水在哪里
1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53%
2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化
4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分
小循环 5. 水的循环:大循环 海陆间大循环的5个环节:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义:① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系; ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 6.每年的3月22日为“世界水日” 7.水的分布:①赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富;内陆和沙漠地区水资源比较贫乏 ②大量的淡水资源集中在南方;北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4 ③夏季丰富;冬季欠缺 第二节 水的组成 1.水的电解 电极 气体的量 正极 气体体积是负极的1/2 负极
八年级上册科学知识点
八年级上《科学》第一章 水和水溶液 复习提纲 第一节 地球上的水
1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53%
2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,淡水占地球总水量的2.53%
3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化
4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5.水的循环: 小循环 ①陆上内循环:陆地---大气 ②海上内循环:海洋---大气 大循环 海陆间水循环:海洋--陆地--大气
海陆间大循环的5个环节:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 (地下径流)
海陆间大循环的意义:① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系; ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 6.每年的3月22日为“世界水日” 第二节 水的组成 1.水的电解 电极 正极(阳极) 负极(阴极) 气体的量 气体体积是负极的1/2 气体体积是正极极的2倍 检验方法及现象 气
浙教版初中科学知识点总结(八年级下)
浙教版科学八下
八年级下第一章
物质与微观粒子模型
1分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。
2、化学变化的实质:分子分割成原子,原子重新组合成新的原子。
3、化学变化和物理变化的本质区别:
在变化中,物质的分子变成了其它物质的分子,就是化学变化。在变化中,物质的分子还是
原来的分子,只是分子间的距离发生了变化,就是物理变化。
4、分是由原子构成的。一些气体、液体主要由分子构成
5、原子直接构成的物质:金属和固体非金属及稀有气体
原子结构的模型
质子(带正电)~夸克
一、原子的结构:i原子:*L原子核:(带正电)L中子(不带电)—夸克
(不显电性)■■核外电子:(带负电)
(1)核电荷数=质子数=核外电子数。
(2)质子不同,原子种类一定不同。
原子的质量主要集中在原子核上。
五、带电的原子或原子团离子
【实验】钠在氯气中燃烧的实验
实验现象:钠原子失去电子一一形成正电荷的钠离子(阳离子)氯原子得到电子一一形成负电荷的氯离子(阴离子)
离子就是带电的原子或原子团(离子的组成元素不止一种)。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒
子。
组成物质的元素
1、由多种物质组成叫混合物。由一种物质组成叫纯净物。纯净物分为单质和化合物:
单质:由同种元素组成的纯净物。
化合物:由不同
新浙教版科学八年级下知识点总结
浙教版科学八下
八年级下第一章
电和磁
1、 任何磁体都有南、北两极,当磁体被分割几段后,每段磁体上仍然都有N、S极;而且
两磁极的磁性最强;磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 2、 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
3、 每一磁体周围都存在着磁场。磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的
方向。磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。 4、 地球也是一个磁体,因此存在地磁场。地磁南极在地理北极附近。 5、 为了形象地描述磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 6、 丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。
7、 通电导体周围也存在磁场,磁场的方向与电流的方向有关,直线电流磁场的分布为以导
线上的各点为圆心的同心圆,磁场分布的面与导线垂直。
8、 通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似,通电螺线管的磁场的极性方向与电流
方向有关,关系可用右手螺旋定则来判断。
9、 影响通电螺线管磁性强弱的因素有:是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。
10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制,主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重
机、电磁继电器等。
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浙教版科学八年级(下)第二章知识点总结
八年级(下)科学知识点总结
第二章 粒子的模型与符号
第一节:模型,符号的建立与作用
1、使用 能简单明了地表示事物,建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 ★下列所出示的代表符号的是 ,代表模型的是
A、地球仪; B、 t; C、ρ; D、 细胞模式图; E、地图; F、S=vt; G、W.C; H、 O2 ★读图:书本P37图2-3液态水与气态水的模型,从中可得:(1)水在状态变化中,水分子其本身 (有或没有)发生变化,发生变化的只是分子之间的 ;(2) 态水的水分子之间间隔最大; 第二节:物质的微观粒子模型
1、英国科学家 提出了原子的概念。利用水分子的电解模型回答下列问题:
(1)发现一个水分子通电分裂为 个氧原子和 个氢原子。 个氧原子重新组合变1个氧分子, 个氢原子重新组合变成1个氢分子;
(2)化学反应从分子这个角度看,是分子 为原子,原子再 变成其它新的分子;反应前后分子的种类 (发生或不发生)变化,而原子的种类
浙教版科学八年级(下)第二章知识点总结
第二章 粒子的模型与符号
第一节:模型,符号的建立与作用
1、使用 能简单明了地表示事物,建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 ★下列所出示的代表符号的是 ,代表模型的是
A、地球仪; B、 t; C、ρ; D、 细胞模式图; E、地图; F、S=vt; G、W.C; H、 O2 ★读图:书本P37图2-3液态水与气态水的模型,从中可得:(1)水在状态变化中,水分子其本身 (有或没有)发生变化,发生变化的只是分子之间的 ;(2) 态水的水分子之间间隔最大; 第二节:物质的微观粒子模型
1、英国科学家 提出了原子的概念。利用水分子的电解模型回答下列问题:
(1)发现一个水分子通电分裂为 个氧原子和 个氢原子。 个氧原子重新组合变1个氧分子, 个氢原子重新组合变成1个氢分子;
(2)化学反应从分子这个角度看,是分子 为原子,原子再 变成其它新的分子;反应前后分子的种类 (发生或不发生)变化,而原子的种类 (发生或不发生)变化; (3)从微观角度看, 可再
新版浙教版七年级上科学知识点总结
第一章科学入门知识要点
1. 科学是一门研究各种自然现象,并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量内容 长度 仪器 刻度尺 刻度尺 量筒 天平 钟、表 温度计 国际单位 米(m) 常用单位 1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米 1立方米=1000升、1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 1千克=1000克,1吨=1000千克 1小时=60分=3600秒、1分=60秒 摄氏度(℃) 体积 质量 时间 温度 立方米(m) 千克(kg) 秒(s) 开尔文( K ) 35. 刻度尺的使用——使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)和量程。 1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐 (零刻度线磨损、尺面较厚?) 2)看正确:视线与尺面垂直。
3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。
4)记正确:被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度
八年级生物上册知识点总结
八年级生物上册知识点总结
一、无脊椎动物——体内没有脊柱 1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称
(1)主要特征:生活在水里,有口无肛门,消化后的食物残渣仍由口排出
体外。
(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系 (1)环节动物:身体有很多彼此相似的环状体节构成。
常见的环节动物有:蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
第一,蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良
土壤
蚯蚓与人类 第二,能提高土壤肥力
的关系 第三,是优良的蛋白质饲料和食品
第四,处理有机废物
(2)软体动物:身体柔软,有贝壳保护
常见的软体动物有:河蚌、蜗牛、 乌贼(贝壳退化成内骨骼)和章鱼(贝壳退化成内骨骼)等
与人类的关系: 有益:食用、药用、工艺品
有害:有的危害农作物,传播疾病
3、节肢动物的主要特征及代表动物名称
(1)主要特征:身体由体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
(2)代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 4、昆虫的主要特征和代表动物名称:
(1)主要特征:身体分头、胸、腹 三部分;胸部着生3对足和2对翅 (2)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
(2)代表动物名称:蜜蜂、蜻蜓、蝉、
八年级上册地理知识点总结
八年级上册地理知识点总结
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
一、 伟大的祖国(位置)
1、半球位置:东半球、北半球
2、海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸
3、经纬度位置:4°N—53°N;73°E—135°E,东西跨经度60多度(跨5个时区,相差4个小时),南北跨纬度近50度。大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带。
二、 辽阔的疆域:
1、领土的四端:最北:漠河以北的黑龙江主航道中心;最南:曾母暗沙 最西:帕米尔高原;最东:黑龙江与乌苏里江的汇合处。
2、陆地面积:960万平方千米。居第3位。
1、濒临的海洋:从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。 内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。
三、 众多的邻国
1、陆界线:2万多千米
2、陆上邻国:14个:朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越
3、隔海相望的国家:日、韩、菲、马、文、印尼
第二节中国的行政区划
一、 行政区划
1、三级行政区划:省、县、乡三级及特别行政区
2、34个省级行政单位:23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区
3、各省级行政区的简称和行政中心:
八年级上册政治知识点总结(人教版)
第一单元相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下
1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型:一般分为核心家庭和主干家庭,还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系,(不可选择、无法改变),是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖,我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水,温柔细腻;父爱如山,深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义