邹六根行动德育心得体会

课题:行动德育

【老师与课程简介】邹六根，教授，湖州工程技师学院创新办公室主任，全国德育专家，曾获得全国科研先进、浙江省优秀教育工作者、浙江省科研标兵、湖州市“好老师”、湖州市优秀班主任、湖州市十佳心育导师、湖州市党员先锋示范岗，建有“邹六根工作室”，先后分别担任过初中、小学、普高、职高班主任达26年，是全国学校班级“6S标准化管理”和“5W2H精细化管理”的首创者。研究方向有班级文化建设、班级行动德育、班级精益化管

理、班主任专业化成长等，科研项目分别获得“教育部教育教学科研成果一等奖”、“浙江省人民政府教育教学成果一等奖”和“浙江省教育厅教育教学成果奖”及以上奖项达14项，出版《走向职场》《行动德育》《班级精细化管理》《讲给老师听的德育行动》《讲给老师听的行动德育》等专著。行动德育先后在全国内地、台湾、香港27个省市600多个地市进行巡回演讲，形成“草根德育特色”，受到刘延东与张高丽两位副总理的关注，在全国具有很大的影响力。

【上午课程提纲】行动德育之班级特色文化建设

——邹六根班级骆驼文化建设实践

一、为什么要实施行动德育？

（一）因为现代教育遇到了三个特殊的孩子： 1.“听不懂”——实施“做事德育” 案例：生产流水线的启示

2.“没兴

课题:行动德育

【老师与课程简介】邹六根，教授，湖州工程技师学院创新办公室主任，全国德育专家，曾获得全国科研先进、浙江省优秀教育工作者、浙江省科研标兵、湖州市“好老师”、湖州市优秀班主任、湖州市十佳心育导师、湖州市党员先锋示范岗，建有“邹六根工作室”，先后分别担任过初中、小学、普高、职高班主任达26年，是全国学校班级“6S标准化管理”和“5W2H精细化管理”的首创者。研究方向有班级文化建设、班级行动德育、班级精益化管

理、班主任专业化成长等，科研项目分别获得“教育部教育教学科研成果一等奖”、“浙江省人民政府教育教学成果一等奖”和“浙江省教育厅教育教学成果奖”及以上奖项达14项，出版《走向职场》《行动德育》《班级精细化管理》《讲给老师听的德育行动》《讲给老师听的行动德育》等专著。行动德育先后在全国内地、台湾、香港27个省市600多个地市进行巡回演讲，形成“草根德育特色”，受到刘延东与张高丽两位副总理的关注，在全国具有很大的影响力。

【上午课程提纲】行动德育之班级特色文化建设

——邹六根班级骆驼文化建设实践

一、为什么要实施行动德育？

（一）因为现代教育遇到了三个特殊的孩子： 1.“听不懂”——实施“做事德育” 案例：生产流水线的启示

2.“没兴

德育教育心得体会

一名好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜一子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导 教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需

德育干部培训心得体会

2015年12月22日至25日，我有幸参加了为期4天的市教育局组织的“德育干部培训”，认真听取了集美大学教授方元山精彩及具有激励性的“阳光心态，快乐工作”讲座，以及双十中学、金尚中学、湖里区进校附小、蔡塘学校等各位工作在德育一线的领导工作经验介绍，收获颇丰，意义重大！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的自信，脚下的步伐更扎实了。现从这四天培训中的一点收获总结如下： 一、“阳光心态，快乐工作”

23上午，听了方元山教授的“阳光心态，快乐工作”专题讲座，让我感受颇深。课堂上，教师的心理问题受到了关注，教师的艰辛劳累得到了肯定，没有复杂高深的专业术语，没有深奥严肃的说教，听讲时不用正襟危坐，不用埋头做笔记，只需要细细听着，频频点头，会心微笑，偶尔大笑。方教授总以自身的经历作为范例让听者动容，从中获得乐观豁达的精神力量。“永远不要做气氛和情绪的破坏者”、“追求幸福是每个人的正当权利”、“愚人向远方寻找快乐，智者在身边寻找快乐”、“宁可追求没有，也不可没有追求”??这些是方教授赠予我们的金玉良言，学会自我宣泄，自我安慰，自我调侃，学会控制情绪，学会遗忘痛苦，多一点幽默感，培

德育教育心得体会

一名好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜一子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导 教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需

2020年秋中学德育工作心得体会

2020年秋中学德育工作心得体会

xx年秋中学德育工作心得体会篇1

本年度，我校在县教育局及政体科正确领导下，积极认真地开展了一系列德育活动。活动中因地制宜结合我校实际情况，注重了德育工作的科学性、针对性和实效性。在学生行为习惯养成方面取得了一定的成效。现将我校本年度德育工作总结如下：

一、突出重点，抓好学生行为习惯的养成教育

近年来，我校开展了特色德育工作。组织开展行为习惯的养成教育活动，促进我校学生养成教育规范化、程序化、具体化，促使全体学生从小养成良好的行为习惯。

(一)开展请、谢谢、您好、再见、对不起，十字、向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，三别、把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会的四带和地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语五无活动。

(二)培养学生十个学习习惯的养成即：礼仪习惯、健身习惯、唱歌习惯、合作习惯、守纪习惯、节约习惯、听课习惯、读记习惯、卫生习惯和做作业、记日记的习惯。

(三)在教师节进行我为老师献爱心的实践活动，和感恩教育演讲。通过为老师做一件小事，一次演讲来体现对老师教育的回报。

(四)在国庆节进行中国梦演讲比赛，让学生感受祖国伟大变迁，感受幸福生活来

教师德育教育培训心得体会 这学期，我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有

了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生

双联行动心得体会 作为一名基层XX行政管理执法人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委和XX系统各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我即将又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就XX系统深入开展“联村联户、为民富民”行动的几点感想。 一、深入学习，当好“宣传员”

思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。对XX系统而言，开展这项行动，有利于转变XX职能，有利于提高干部队伍素质，有利于构建“大XX”格局和打造“陇原XX铁军”。对此，我们必须进一步充分认识重大意义，准确把握深刻内涵。新时期，党出台了许多富农惠农强农的优惠政策，国家的许多法

灌南县青年教师“启航行动”学习心得体会

2014年12月14日，灌南县青年教师“启航行动”启动仪式暨专业成长培训活动在长江路小学拉开序幕，本次培训活动得到了市县师资科的大力支持。出席本次培训活动的领导有市教育局师资科樊处长、县教育局陈局长、县教育局董局长等。全县共有五百多名青年教师参加了此次 “启航行动”，可以说是声势浩大，座无缺席。本次培训活动的意义在于提高青年教师的课堂教学能力，丰富教师的教育教学基本理念，全面提升青年教师的素质。

上午九点，青年教师“启航行动”培训活动准时开始，由县局董局长为此次活动致开幕词，灌南县实验小学新教师代表发言，接着由大圈实验学校校长作为领航教师代表讲话，结合自身专业成长的历程强调本次活动对青年教师专业成长发展的重要性。市教育局师资处樊处长为我们明确了本次“启航行动”培训的重要目标：改善灌南教育的现状，让灌南教育突飞猛进地发展。最后，县教育局陈局长为我们做重要讲话，作为新教师，我们不要后悔昨天的选择，要坚定今天的信念，展望辉煌的明天。此时，现场掌声响起，宣布“启航行动”正式开始。

首先，为我们作讲座的是灌南县长江路小学罗锐校长，他讲的题目是《像讲故事一样写论文》。作为一名新教师来说，写篇高质量的论文不是一件容易

灌南县青年教师“启航行动”学习心得体会

2014年12月14日，灌南县青年教师“启航行动”启动仪式暨专业成长培训活动在长江路小学拉开序幕，本次培训活动得到了市县师资科的大力支持。出席本次培训活动的领导有市教育局师资科樊处长、县教育局陈局长、县教育局董局长等。全县共有五百多名青年教师参加了此次 “启航行动”，可以说是声势浩大，座无缺席。本次培训活动的意义在于提高青年教师的课堂教学能力，丰富教师的教育教学基本理念，全面提升青年教师的素质。

上午九点，青年教师“启航行动”培训活动准时开始，由县局董局长为此次活动致开幕词，灌南县实验小学新教师代表发言，接着由大圈实验学校校长作为领航教师代表讲话，结合自身专业成长的历程强调本次活动对青年教师专业成长发展的重要性。市教育局师资处樊处长为我们明确了本次“启航行动”培训的重要目标：改善灌南教育的现状，让灌南教育突飞猛进地发展。最后，县教育局陈局长为我们做重要讲话，作为新教师，我们不要后悔昨天的选择，要坚定今天的信念，展望辉煌的明天。此时，现场掌声响起，宣布“启航行动”正式开始。

首先，为我们作讲座的是灌南县长江路小学罗锐校长，他讲的题目是《像讲故事一样写论文》。作为一名新教师来说，写篇高质量的论文不是一件容易