新疆人教版语文书

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商务日语文书

标签:文库时间:2024-12-24
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商务文书的基本书写形式

1-1 应遵守书信基本书写形式 在商务书信中,在何处写什么均有固定的惯用形式。在通常所采用的横写形式以及问候和邀请函等所采取的竖写形式中,其各自常见的惯用形式如下:

? 横写书信的基本形式

営総第○○○号① 平成○年○月○日② ○○○○○○○株式会社 ○○支社長 ○○○○殿③ ○○○○○○○○株式会社 ○○○部長 ○○○○○○④ ○○○○○○○○○○○○の件⑤ ⑥頭語 ⑦初めのあいさつ………………………………。 さて、…………………………………………………………。…………………………………………………………。……………… ⑧本文…………………………………

部编人教版九年级下册语文书目录

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部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

部编人教版九年级下册语文书目录

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部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

语文书哭了看图写话

标签:文库时间:2024-12-24
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一天夜里,小明睡得正香,忽然,一阵呜呜的哭声惊醒了他。小明走到书房门口想看看谁在哭。

通过门缝,他看见语文书一边哭一边委屈地说:我的小主人欺负我,在我的脸上乱涂乱画,还用刀在我的背上刻了很多口子。”

书包听了,掏出手帕温柔地帮它擦干眼泪说:我也比你好不到哪儿去,小主人把我弄得脏死了,还每天把垃圾往我肚子里扔。”它们越说越伤心,越生气,决定换一个主人。

小明听到这里,连忙推开门说:我以后会爱护你们的,再也不做伤害你们的事了,请你们不要离开我。”

说完,小明仔仔细细给它们擦洗干净,把破损的地方补得平平整整就像新的一样。

那本语文书作文500字

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那日明媚的阳光,照到了课桌上,课桌上原本什么都没有,但当我推开门的时候,我清清楚楚、确确实实地看见,那是我的语文书。请原谅我,当时未向你们道谢,同时也很感谢你们挽救了我一个学期以来的成果。

放在桌上的语文书,已经没有了书皮,看起来是崭新的。郭瑞希,尽管你平时总和我开玩笑,让我觉得你很不靠谱,没想到这回是你帮我捡起了语文书。是你挽救了我这个学期的成果,是你阻止了章砾文用脚把垃圾桶里的垃圾踩下去,是你不嫌弃垃圾桶的脏、乱、臭,帮我从里面捡起了这本语文书。你知道我有洁癖,决不会去捡的,所以你代替作文了我

郑慷,我也很感谢你。虽然我平时总是欺负你,但是你这次却没有看我的笑话,你帮我把脏兮兮的书皮撕了,这可以让我再次拿起这本语文书。你平时没心没肺,总是傻笑,可你总能在关键时刻发挥极大的作用。

当我知道是你们捡起了我的语文书,我调侃了你们俩,笑着说:"你们两个简直是时传祥的后代啊!"那句谢谢依旧未能说出口。

夕阳西下,天空中最后一抹余晖照在了教室里,唯独照亮了这本语文书多年后,我会回忆我的小学生涯,什么都模糊了,一切都随着时光淡忘、流逝了,唯独这本语文书还在我的记忆中闪着光

语文书哭了300字作文

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一个宁静的夜晚,突然传来一阵阵啼哭声。这个哭的人是谁呢?原来是语文书。

书包看见了,关切地问:你怎么了?谁欺负你了呀?怎么哭得这么伤心呀?”语文书伤心地说:小主人天天把我从桌子上推下去,我被摔得到处都是伤,身上青一块,紫一块的。”书包拍拍语文书的后背,用手帕轻轻地把语文书的眼泪擦干净,叹了一口气,也难过地说:有一次,小主人把我扔在地上,我正好掉在水塘里,他也不管直接就去玩了。”语文书抽噎地说:前几天,他吃副餐的时候油滴到我身上,我就变成了大花脸。昨天更过分,用水彩笔在我身上乱涂乱画,我现在浑身都是伤痕。”它们想了想说:一定要改掉小主人的坏习惯。”于是,请来了铅笔帮忙,麻烦它给小主人写了一张字条,告诉小主人要爱护书本和文具,不要伤害它们。

第二天,小主人起床以后看见了字条,惭愧地低下了头,小脸红通通的。它决定以后要好好爱护书本和文具。

语文书的自述作文600字

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我是一本语文书,别看我外表方方正正,一副普普通通的样子,我肚子里的墨水”可多着呢!文字、图片,小说、散文,可以说是应有尽有。

我穿着一件花衣裳,上面印了一幅画。近处是穿着厚棉袄的一个男孩和女孩在溜冰,脸上洋溢着幸福的笑容,远处还有三个孩子在堆雪人,忙得不亦乐乎。衣襟上方写了八个大字:努力学习,回报祖国。

我出生在印刷厂,还有许多同胞姐妹。八月底,印刷厂的工人把我们整整齐齐地包装起来,放到大卡车上。然后,我们被运到各个城市的新华书店,又被分到了各个学校。不知过了多久,突然发现我和我的小伙伴们正惬意地躺在一个明亮的教室里。原来,我们已经到了学校。这时,一群活泼可爱的孩子围着我们正上下端详。

终于,我见到了我的小主人。小主人高高胖胖的,理了个平头作文,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。他一看到我,就面带笑容,用手摩挲起我来,真是个腼腆的男孩。

小主人可喜欢我了,他一到家,就给我披上了一件透明的外套包书皮,以免被弄脏。取放的时候,他也总是小心翼翼,轻拿轻放。有一次我不小心受伤了,小主人赶紧用透明胶带帮我包扎伤口。小主人上课的时候,经常拿起我跟着老师大声朗读,课后对着我抄写、背诵。我和小主人相处最长时间是在他背书的时候,他总是不厌其烦地读到滚瓜烂熟为止。

3年级上册语文书课文

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篇一:人教版三年级上册语文全部课文

人教版三年级上册语文全部课文

1我们的民族小学

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃??

生字:

坝傣昌昂跤

坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾

2金色的草地

我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装

初一语文书上册范文

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初一语文书上册范文

初一上册语文书下注释

第二课《走一步,再走一步》莫顿·亨特

选自:《当代少年》1988年第一期莫顿·亨特,美国作家

训诫:告诫,教导

嶙峋(Linux):形容人瘦消

眩(xian):(眼睛)昏花

啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭

纳罕(nahan):惊奇,诧异

小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎,严肃迂回:曲折,绕弯

第四课《紫藤萝瀑布》宗璞

选自:《铁萧人语》(春风文艺出版社1994年版)

忍俊不禁( * ):忍不住笑

迸溅:飞溅

挑逗:逼引,招惹

伶仃:孤独,没有依靠

终极:最后,最终

第五课《童趣》沈复

节选自《浮生六记·闲情记趣》题目是编者加的。沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家

秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物余:我

童稚:童年

物外:超出事物本身

项:颈,脖子

强:通:“僵”,坚硬的意思

素帐:白色的帐子

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子

壑:山谷

第六课《理想》流沙河

选自《楼沙河诗集》(上海文艺出版社1982年版)

可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触

第十课《论语十则》

《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家近点著作之一孔子(前551—

初一语文书上册范文

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初一语文书上册范文

初一上册语文书下注释

第二课《走一步,再走一步》莫顿·亨特

选自:《当代少年》1988年第一期莫顿·亨特,美国作家

训诫:告诫,教导

嶙峋(Linux):形容人瘦消

眩(xian):(眼睛)昏花

啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭

纳罕(nahan):惊奇,诧异

小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎,严肃迂回:曲折,绕弯

第四课《紫藤萝瀑布》宗璞

选自:《铁萧人语》(春风文艺出版社1994年版)

忍俊不禁( * ):忍不住笑

迸溅:飞溅

挑逗:逼引,招惹

伶仃:孤独,没有依靠

终极:最后,最终

第五课《童趣》沈复

节选自《浮生六记·闲情记趣》题目是编者加的。沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家

秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物余:我

童稚:童年

物外:超出事物本身

项:颈,脖子

强:通:“僵”,坚硬的意思

素帐:白色的帐子

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子

壑:山谷

第六课《理想》流沙河

选自《楼沙河诗集》(上海文艺出版社1982年版)

可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触

第十课《论语十则》

《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家近点著作之一孔子(前551—