事业的成败往往不只取决于人才的

　　如果想知道一个男人的生活怎么样，看他的老婆足矣。男人的生活质量，可以从他娶的女人那里得到明确的回答。­

　　以下就是十条举例分析：­

　　1、老婆温顺贤良，知书达理，老公一定宽宏大度，在众人面前拿得起放得下。­

　　2、老婆抠门，老公一定斤斤计较，在同事的心里留下委琐、狡诈的印象，想提升恐怕很困难。­

　　3、老婆如张家长、李家短，喜欢倒腾是非，老公肯定陷入漩涡，不仅失去民心，以后做人都难。­

　　4、老婆蓬头垢面，不爱、不擅长理家，老公会衣冠不整,做事会杂乱无章，工作没有头绪，感情不能升华，你看我不顺心，我看你不如意。­

　　5、老婆年老色衰，不善于修身养性，任破罐子破摔，老公会心情抑郁，怀疑是不是走错了家门？所以，自然想找回恋爱时的感觉，想脚踏另一只船。­

　　6、老婆不思进取，疑神疑鬼，对老公监视偷听，并限制老公的人身自由，老公不擅与别人交往,不擅取得别人信任，老公社交圈子狭窄,凡事多波折。

　　7、老婆爱慕虚荣，占有的欲望像沟壑，炫耀暴露家私，老公会受难，家庭被挤入绝路。­

　　8、老婆一意孤行，对老公与异性的平常交往加以干扰，甚至大吵大闹，闹出一些笑话，丢尽男人的脸面，老公还不产生逆

　　常常听人自悲自叹，觉得幸福离自己很遥远。当你问人们何谓幸福时，多数人对幸福会做如下定义：“豪宅别墅，名车美女，有权有势，名利兼收等等”。哪一天这些条件都达到了，他们就会感到幸福，而在没有达到之前，他们则生不出幸福感。

　　可事实上，那些现在有房有车有名有利的人生活得都很幸福吗？他们当初所憧憬的幸福感真的实现了吗？没有。他们依然觉得缺少什么，依然觉得不幸福。

　　爱情应该是世上最美好的东西了，每个人都曾认为拥有爱情就一定会很幸福。

　　其实不然，一份真正的爱情需要付出许多心血与感情，所以有过经验的人们往往觉得谈爱情太累，一方面既不敢奢求，另一方面也不愿付出真情去赌结果，爱情是世上最伤人的东西，一旦赌输了，可能遍体鳞伤，所以真正的爱情世人大多要不了也给不起（除非是心灵特别强大丰满的人），很多时候人们所需要的往往不是真正的爱情，只是一个伴而已。

　　这世上，每个人都是寂寞的，而心灵强大地能够孤独终生的人毕竟是极少数，大多数人都渴望从他人中寻找一种感情的慰藉，来排解一下生命深处的寂寞与悲哀。

　　女人累了，希望有个肩膀可以靠一下；男人困了，希望有个女人可以抱一下，只是如此而已，与真正的爱情无关。

　　从实质上讲，人与人的关系都是建立在利益基础上的，只是有些是

做一名幸福的幼儿教师取决于自己

幸福是什么？幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。追求幸福是人类永恒的目标，而幸福观的价值观决定幸福感。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真切的感受到幼儿园生活的舒适感，一种与孩子在一起的快乐感，一种自我价值体现的成就感。幸福就是幼儿一声甜甜地“老师好！”，幸福就是孩子们灿烂的微笑，撒娇的吵闹……

然而，随着社会的发展和社会对幼儿教师要求的不断提高，幼儿教师的压力越来越大。偶尔也会抱怨“这些孩子太调皮”“家长的素质太低”等，对工作感到厌烦，甚至因为身心疲惫导致工作能力和工作效率的降低，这样不仅影响幼儿教育教学的质量，还对教师自身的身心健康产生危害。因此，作为幼儿教师的我们要加强自身的心理保健，充分运用积极的方式来做一个快乐的幼儿教师，达到幸福感，真正做一名幸福的幼儿教师，谱写自己的幸福人生。

一、教师要学会善待自己的身体。

健康的身体是从事教育工作的基本条件，教师一定保重好自己的身体。现在的教师工作任务繁重，工作节奏十分快，要预防和消除这种情况带来的不良后果，教师应该自觉做到在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的

七月十五日昨晚认真聆听了易中天老师在中央10台《百家讲坛》栏目所作的讲座——品三国之一代奸雄曹操，今日整理书籍时无意中翻到一篇曹操的著名诗歌《短歌行》，结合易老师的观点，仔细品读全诗，为曹操思贤爱贤，求贤若渴的诚心所感动，对曹操诗歌苍凉悲壮的风格特点有了更深刻的理解。小有心得，简记于后。该诗是曹操晚年所作的乐府旧题诗，从愁绪满端入笔，用反复咏叹的抒写手法和生动的比喻，表达了作者统一天下的雄心壮志和贤才难得的忧思，感情多转，思绪往复。前两章他忧心时光流逝，用“潮露”的转瞬即逝比喻人生的短暂，表达了他对贤才未集，功业无就，时不待我，心急如焚的心情。中间四章用“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”和“契阔谈宴，心念旧恩”来比喻自己礼贤下士的心情，道出他对贤才的殷切思慕。最后两章用“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”来比喻贤才四散，无所归依的情景，流露出诗人唯恐贤者不来归附的深深焦虑；用“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心”来自比周公，表达了诗人求贤若渴的心情和渴望招纳贤才，共图大业的强烈愿望。诗人的忧心与雄心，焦虑与追求，被反复加以咏叹和渲染，展示了一代枭雄复杂而不平静的内心世界。曹操是三国时代卓有成就的政治家、军事家，又是著名的诗人。书法、音乐

1. 题目： 综合分析三部门条件下国民收入水平取决于什么因素？ 如何决定国民收入， 怎样使国民收入更快更好的增长？

目的：

居民消费和政府购买是推动经济发展的重要引擎， 通过本题目的训练， 增强学生对消费与政府购买等行为对经济运行的影响的认识， 加深对政府经济实施政策

的理解和认识。

要求：

1 ． 要求认真审题和研读第八章简单国民收入决定模型的相关内容， 深刻理解国民收入决定的相关原理；

2． 准确描述本题涉及的相关理论内容；

3． 注意相关的计算公式；

4． 字数控制在 600 字左右。

时间安排： 完成宏观经济学第八章简单国民收入决定模型教学内容后实施。

解题思路：

1 ． 理解三部门条件下简单国民收入决定模型的原理及经济含义；

2． 分析边际消费倾向 b、 边际税收倾向 t、 初始消费 C0、 对国民收入的影响；

3． 分析消费 C、 投资 I、 对国民收入的影响；

4． 政府收支 T 和政府购买 G 对国民收入的影响。

提示： 答题框内不能输入超过 2000 个字符。 如果超过 2000 字符， 请使用附件上传功能。

1． 理解三部门条件下简单国民收入决定模型的原理及经济含义；

答: 三部门经济中国民收入的构成， 从供给方面看， 在两部门经济的各种生产要素的供给之外

1． 理解三部门条件下简单国民收入决定模型的原理及经济含义； 答: 三部门经济中国民收入的构成，从供给方面看，在两部门经济的各种生产要素的供给之外又加了政府的供给。政府的供给是指政府为整个社会提供了国防、立法、基础设施等“公共物品”。政府由于提供了这些“公共物品”而得到相应的收入——税收，所以可用政府税收来代表政府的供给。这样： 总供给=各种生产要素的供给+政府的供给 =工资+利润+地租+利息+税收 =消费+储蓄+税收

如果用T代表税收，就可以写在： Y=C+S+T

从需求方面看，在两部门经济的消费需求与投资需求之外又加了政府的需求，政府的需求可以用政府的购买支出来代表。这样 总需求=消费需求+投资需求+政府的需求 =消费支出+投资支出+政府的购买支出

如果以G代表政府购买支出，就可以写成： Y=C+I+G

在三部门经济中，国民收入的均衡条件仍然是： 总供给=总需求

这个条件也可以写成： C+S+T=C+I+G

如果两边同时消去C，则可得出： S+T=I+G

此公式即为三部门经济中国民收入的均衡条件。因此，当S+T=I+G，均衡的国民收入便决定了。

按照凯恩斯的理论，均衡国民收入等于总需求，因此，三部门经济中均衡国民收入也可按照Y=C+I+G

往往只有优秀的人才拥有有效的人脉

有一次在北大讲座，遇到一位学生问我，“老师，你说学习重要，还是经营人脉重要？”看着他一脸大杂烩的表情，我先拿出本子记下了这个问题，然后告诉他说，这是个比较大的话题，我会仔细写篇文章放在网上的，然后给了他我的博客地址 。而后又补了一句，“相信我，所谓的人脉就算重要，也根本没他们说的那么重要”。

让我们细说从头。先动脑思考一下，你愿意与什么样的人成为朋友？从幼儿园开始，每个人就都已经有一些选择朋友的原则——尽管并不自知。事实上，资源分布的 不均匀，必然造成人与人之间的某种依附关系。观察一下，就可以看到事实：幼儿园里玩具多的孩子更容易被其他孩子当作朋友。那么，玩具最多的孩子朋友最多 么？答案并非肯定。

如果你像我一样有机会、也恰好愿意多花一点心思与那个玩具最多的孩子交谈的话，你也很快就会发现，在他的心目中，与所有成年人一样，朋友被划分为“真正的朋友”和“一般的朋友”。以下我们姑且把那个玩具最多的孩子叫做“小强”。

当时我很好奇。耐心等待小强告诉我谁是他“真正的朋友”。最终，他告诉我，真正的朋友只有两个。其中一个是男孩，另外一个是女孩。那我就问他，“为什么你 认为那男孩是你真正的朋友？” 小强一秒钟都没犹豫，告诉我说

题目：综合分析三部门条件下国民收入水平取决于什么因素？如何决定国民收入，怎样使国民收入更快更好的增长？

目的：

居民消费和政府购买是推动经济发展的重要引擎，通过本题目的训练，增强学生对消费与政府购买等行为对经济运行的影响的认识，加深对政府经济实施政策的理解和认识。 要求：

1．要求认真审题和研读第八章简单国民收入决定模型的相关内容，深刻理解国民收入决定的相关原理；

2．准确描述本题涉及的相关理论内容；

3．注意相关的计算公式；

4．字数控制在600字左右。

时间安排：完成宏观经济学第八章简单国民收入决定模型教学内容后实施。

解题思路：

1．理解三部门条件下简单国民收入决定模型的原理及经济含义；

2．分析边际消费倾向b、边际税收倾向t、初始消费C0、对国民收入的影响；

3．分析消费C、投资I、对国民收入的影响；

4．政府收支T和政府购买G对国民收入的影响。

三部门经济是指存在于居民、企业和政府的经济。它是在去掉两部门经济中的第一个假定，既增加了政府部门后的情况。三部门经济中，政府的主要作用是以征税（T）形成政府收入和通过预算进行的政府支出（G）。三部门经济中，国民收入的构成是两部门经济的基础上，加上政府供给和政府需求。

从总供给角度来看：国名收入（Y）=总供给（As）

=各

《来来往往的车辆》说课稿

1．直观演示法

直观演示能更加直观地让学生明确制作的方法和步骤，因此在教学过程中我主要是通过演示拼贴汽车让学生进一步了解和掌握拼贴的步骤。

2．讨论法

讨论能进一步启发和扩散学生的思维，因此，在教学过程中我设计了让学生讨论未来汽车的形态这一环节。

3．谈话法

谈话是指在教学过程学生与教师思想的交流，通过这一方法教师能及时掌握学生的学习情况，如本课中让学生说一说汽车和外形、色彩等。

1．自主性学习的方法

自主学习的基本理念是以学生为中心出发，尊重学生自主性。因此在本课教学设计中我主要是通过观察，自主发现汽车的外形、色彩，并结合生活实际，从学习中获得积极的情感体感。

2．探究性学习的方法

探究性学习具有开放性，综合性和实践性的特点。在本课教学设计中我主重学生对生活的感受和体验，让学生自主探究未来汽车的形状动手试着拼贴。

1．为了激发学生的学习兴趣，我在课的一开始就设计了让学生随意撕纸，即用1分钟的时间让学生把课前准备好的蜡光纸随意撕，而且要撕出声音。设计的意图要说明2．让学生观察撕碎了的纸的形状，即有规则的和不规则的，紧接着我便引导学生如何撕出特定的形状，抓住学生好奇的特点，通过我的示范带领学生撕出三角形、圆形、长方形等形状，在此过程中要提醒

浅论人才之得失与事业之成败

——以曹操为例

古今中外，霸业之成败，无不系于人才的得失。失去人才，单靠一己之力难成其业；缺少人才，更是注定要退出历史的舞台；得到优秀的人才，并充分发挥其作用，则可直接促成事业的成功。

下面，我们就浅谈一下在《三国演义》这篇历史小说中，曹操的用人得失与其事业成败的关系。

曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞒。沛国谯县（今安徽亳州市）人。其父曹嵩，曾官至太尉，乃宦官曹腾的养子。公元189年，汉灵帝驾崩，太子刘辩继位，大将军何进为了诛灭宦官集团而引董卓入朝，董卓废少帝，立献帝，京城大乱。曹操借献刀之名欲刺杀董卓失败，逃归故里，招兵买马。从此开始了他征战四方的戎马生涯。

甫一成为地方军阀，曹操就意识到了网罗人才的重要性。曹操用人才，有以下几个特点：

一、不避出身，唯才是举

东汉实行的人才选拔制度是举孝廉制，这样的人才制度造成了两个主要的弊端：一是所选人才大多有德无才，或者徒有虚名；二是举孝廉的权力渐渐被地方上的世家大族所把持，推介的人才也多是世家大族的子弟，而这些人通常是无才无德之辈，庶族俊杰根本没有出头之日。而曹操则意识到了这种人才选拔制度的弊端，并果