章丘市龙山街道办董东村书记

可能用到的相对原子质量：H：1 C：1 2 O：16 S：32 C!：35．5 Ca：40 C u：64 Fe：56 Zn：65 Ba：137

一、选择题（每小题2分，共48分。每小题只有一个正确选项）

1、联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类

文明的贡献为宗旨。下列提法不符合其宗旨的是 （ ） ．．． A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域 B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情 D．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

2、我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。该书把一种元素翻译为“矽（xi）”。在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（ ） A .锡 B.硒 C.氧 D.硅

3、某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ）。

(A) 用100

章丘市义务教育学校教学常规

第一章 总 则

第一条 为落实《章丘市中长期教育改革和发展规划纲要》和教育体育局“一一二三”工作思路，深入实施素质教育，加强和改进义务教育教学管理，促进教育均衡发展和学校教学工作的规范化，建设高效课堂，提高教学质量，依据有关法律法规，结合章丘实际，制定本常规。

第二条 教学常规是教学工作必须遵循的基本要求，它具有规范教学行为、维护正常教学秩序、提高教学质量的制度保障作用。

第二章 课程实施

第三条 各学校要严格执行教育部制定的课程计划，开全课程，开足课时，配齐专（兼）职教师，不得随意改动或增减课程、课时，严格按照省市《课程实施水平评价方案》中的要求进行评价。

第四条 要严格按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设臵指导意见》的要求开设地方课程和学校课程。学校要根据有关规定积极开发并合理利用校内外各种课程资源，丰富和完善教材体系，特别要注意开发信息化课程和综合实践活动课程资源，在教育主管部门指导下积极编写校本教材。各单位要健全与地方课程、学校课程特点相适应的评价标准和办法。

第五条 各镇（街道）教育办、学校教学管理人员要熟知国家和省颁布的课程实施方案和《课程标准》，及时检查督促课程计划

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的落实，并做好记

章丘市国民经济和社会发展 第十二个五年规划纲要（草案）

“十二五”时期是我市全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放和加快转变经济发展方式的攻坚时期。科学谋划和推进“十二五”时期的发展，对于适应国内外发展环境的新变化，积极应对发展面临的新挑战，牢牢把握人民群众的新期待，全面落实建设小康社会的新要求，在新起点上实现富裕章丘、和谐章丘、幸福章丘建设新跨越，具有重大意义。章丘市国民经济和社会发展第十二个五年（2011—2015）规划纲要，根据《中共章丘市委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明政府战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我市经济社会发展的宏伟蓝图，是全市人民共同的行动纲领。

第一章 发展基础和面临形势

第一节 发展基础

“十一五”时期，是章丘发展史上极不平凡的五年，是应对重大挑战、经受重大考验、在科学发展道路上迈出坚实步伐的五年。面对日益激烈的区域竞争和国际金融危机的严峻考验，市委、市政府团结带领全市人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照建设“富裕章丘、和谐章丘、幸福章丘”的总体思路，解放思想、

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提升境界，攻坚破难、开拓创新，园满完成了“十

可能用到的相对原子质量：H：1 C：1 2 O：16 S：32 C!：35．5 Ca：40 C u：64 Fe：56 Zn：65 Ba：137

一、选择题（每小题2分，共48分。每小题只有一个正确选项）

1、联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类

文明的贡献为宗旨。下列提法不符合其宗旨的是 （ ） ．．． A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域 B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情 D．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

2、我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。该书把一种元素翻译为“矽（xi）”。在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（ ） A .锡 B.硒 C.氧 D.硅

3、某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ）。

(A) 用100

章 丘 市

学校校车安全管理目标责任书

第一条、各学校要建立以校长为组长的校车安全管理工作小组，安排具体工作人员负责学校校车的安全管理。学校要科学严密地制订本校校车安全管理制度，落实校车安全管理人员在工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到人。

第二条、学校在每学期第一周内，要与校车管理人员、车主、驾驶员、照管人员，学生家长签订校车安全运行和学生乘车组织管理责任书。

第三条、学校每月必须召开一次校车安全例会，认真研究校车的安全管理，制定校车安全运行的对策。对学校无法解决的问题，要及时上报镇街校车办。会议应有具体的文字记录。

第四条、学校要根据校车核载人数及学生居住地分布等情况，科学合理地确定每一辆校车的乘载人数，认真填写具体的乘车学生名册，做到定人、定车、定线路，杜绝校车超载。

第五条、学校要定期邀请相关部门对学校老师、车主、驾驶员、学生每学期进行一次行车安全教育。安全教育应有文字记载。

第六条、校车因发生故障一时无法排除时，学校要及时协调配合车主，并及时上报镇街校车办。

第七条、学校有监督校车驾驶人的责任。校车驾驶人需证、照齐全有效。学校要预防和坚决制止接送车驾驶员酒后开车、疲劳驾车、超员超速和车辆带病上路等不安全行为，一经发现要立

章丘市污水处理厂设计

目录

摘要--------------------------------------------------- 3 第一章 设计任务及设计资料------------------------------ 4 一、设计任务----------------------------------------- 4 二、设计资料----------------------------------------- 4 三、设计内容----------------------------------------- 4 第二章 污水处理厂总体设计----------------------------- 5 一、处理工艺流程的确定------------------------------- 5 二、A/O处理工艺------------------------------------- 6 三、氧化沟工艺--------------------------------------- 8 四、SBR工艺------------------------------------------ 9 五、适合于中小型污水处理厂的除磷脱氮工艺的比

山东省章丘市：推行\四会管村、五章理事、三网惠民\治村

模式着力打造阳光村务满意村政

围绕健全完善符合农村实际的基层治理机制，章丘市不断深化依法建制、以制治村、民主管理\章丘经验\，探索实行了\四会管村、五章理事、三网惠民\治村模式，着力打造阳光村务、满意村政，促进了村级工作规范运行，提高了农村基层组织建设和民主政治建设水平，推动了农村经济社会各项事业健康发展。 四会管村：构建分工明确的村级自我管理机制

做好农村工作，有人管事是前提和基础。过去，村村建立村党支部（党委、党总支）委员会、村民代表会、村民委员会。这一组织架构随着农村形势的发展变化，出现了一些新情况新问题。一是当前村\两委\交叉任职比例较高，很多是两个班子、一套人马，在提高效率的同时，使权力相对集中，增加了群众监督的难度；二是原先的村民代表和党员议事会活动不够经常，不能满足群众参与村务决策和监督的愿望，迫切需要搭建一个有利于干群经常沟通的方便快捷的新平台；三是部分村干部受思想认识和素质能力制约，在决策和管理上存在一定的随意性和盲目性，原村务监督小组和民主理财小组职责是村委会下属组织，监督效果大打折扣。为有效解决监督不到位的问题，章丘市白云湖镇探索实行了村务监督委员会制度。

山东省章丘市：推行\四会管村、五章理事、三网惠民\治村

模式着力打造阳光村务满意村政

围绕健全完善符合农村实际的基层治理机制，章丘市不断深化依法建制、以制治村、民主管理\章丘经验\，探索实行了\四会管村、五章理事、三网惠民\治村模式，着力打造阳光村务、满意村政，促进了村级工作规范运行，提高了农村基层组织建设和民主政治建设水平，推动了农村经济社会各项事业健康发展。 四会管村：构建分工明确的村级自我管理机制

做好农村工作，有人管事是前提和基础。过去，村村建立村党支部（党委、党总支）委员会、村民代表会、村民委员会。这一组织架构随着农村形势的发展变化，出现了一些新情况新问题。一是当前村\两委\交叉任职比例较高，很多是两个班子、一套人马，在提高效率的同时，使权力相对集中，增加了群众监督的难度；二是原先的村民代表和党员议事会活动不够经常，不能满足群众参与村务决策和监督的愿望，迫切需要搭建一个有利于干群经常沟通的方便快捷的新平台；三是部分村干部受思想认识和素质能力制约，在决策和管理上存在一定的随意性和盲目性，原村务监督小组和民主理财小组职责是村委会下属组织，监督效果大打折扣。为有效解决监督不到位的问题，章丘市白云湖镇探索实行了村务监督委员会制度。

章丘市教育系统绩效工资分配方案

为深化我市中小学校分配制度改革,进一步规范教职工收入分配,建立公平合理,公开透明,有效激励的内部分配制度,调动广大教职工的工作积极性,根据济南市章丘人民政府办公室关于印发《济南市章丘市事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》的通知（章政办发[2008]2号）精神，结合章丘教育实际制定本实施方案。

一、分配原则

绩效工资分配要充分体现按劳分配，效率优先，兼顾公平，向一线教师倾斜的原则。其分配要与教职工的工作量、工作态度、工作效果挂沟，多劳多得，优劳优酬，打破分配上的平均主义，合理拉开分配差距。

二、实施范围

全镇在编在职教职工（含内退人员） 三、绩效工资构成

绩效工资由职务补贴、工作量补贴、业绩奖励三部分构成。（规范补贴标准：副高级每人每月950元；中级730元；助级590元；员级520员；见习期320元；高级工660元）。

四、分配办法

（一）、职务补贴（按绩效工资总额的30%发放） 以已聘职称为准，按月发放。

（二）、工作量补贴（按绩效工资总额的50%发放）

工作量量化赋分，各单位按每月工作量补贴总额和量化总分计算出每分金额，再根据每位教职工得分计算出工作量补贴按月发放。

1、工作量：根据鲁政办发[1999

施工组织设计

第一节 施 工 方 案

一、施工组织设计的编制依据及原则

〈一〉施工组织设计编制依据： 1、本工程施工图纸内容等技术文件。

2、国家现行建筑工程法律、法规、规范、标准、规程等文件。 3、我公司的生产经营能力、劳动力来源配备、原材料半成品的来源供应、主要施工机械等综合状况以及以往施工经验。

4、进行社会、市场和技术经济调查所获得的有关资料。

5、国家及地方主管部门现行的安全生产、文明施工及环保等有关规定。 〈二〉施工组织设计编制原则

1、本着合理安排统筹兼顾的原则，在保证质量目标的前提下，实现工期目标和投资造价目标。

2、按建筑工程施工的客观规律办事，合理安排施工程序与顺序，保证各施工工序，各工种之间紧密衔接，合理穿插，实现施工的连续性、整体性。

3、遵循目标管理的原则，对各个控制目标进行监控，确保总目标的实现。

4、利用流水作业法和网络计划技术安排进度计划，保证工程施工的连续性、均衡性、有节奏的进行合理地使用人力、物力和财力，提高综合效益。

5、恰当地安排季节施工项目，提高施工的连续性和均衡性。 6、实行多层次技术结构和技术政策，因时、因地制宜，合理选用机 械设备，采用适宜的新工艺、新材料、新设备、新方法，做到先进性