幼儿园大班疫情防控主题班会教案

幼儿园大班家长会主题班会教案

活动目标：

家校联系，形成合力，促孩子新发展 活动过程：

一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。 二、教师与家长互动 ：

（一）、家长交流教育孩子金点子；

1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。

3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。

4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导，

5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。

7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。

（二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求； 语文老师的建议

语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”： 1、多读， 能在读中理解，在读中感悟。

2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。

3、多记，只有善于倾听动脑

幼儿园大班家长会主题班会教案

活动目标：

家校联系，形成合力，促孩子新发展 活动过程：

一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。 二、教师与家长互动 ：

（一）、家长交流教育孩子金点子；

1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。

3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。

4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导，

5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。

7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。

（二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求； 语文老师的建议

语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”： 1、多读， 能在读中理解，在读中感悟。

2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。

3、多记，只有善于倾听动脑

【活动背景】

2020 年， 庚子岁首， 突如其来的一场疫情， 打破了春的热闹，山河沉寂， 日月灰冷。 因一场疫情而起的紧张、 无措、 愤怒、 悲伤、奋斗、 驰援和奉献， 雕刻了光阴。 没有一个春天不会到来， 因为疫情终会过去， 但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。 学校复课在即， 通过此次主题班会， 旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识， 提升学生疾病预防能力， 普及防控知识， 舒缓心理压力， 最大限度的减轻、 消除疫情危害。 在这一场关乎生命、 关乎科学、 关乎公民道德、 关乎未来的生命大课中， 获得更多。

【学情分析】

在这场“疫战” 中， 他们会接收到各种各样的信息。 这个时候需要一定引导， 才能让他们掌握更多， 更系统的安全防护知识， 提高安全防护意识与能力， 同时感受到这场“疫战” 背后的“爱国” “敬业”等精神， 提高思想道德素养。

【班会目标】

1 、 了解新冠状病毒的来源， 学会辩证看待人与自然、 人与动物的关系， 培养学生敬畏生命的意识；

2、 从国家、 社会、 个人层面在积极抗“疫” 中的责任担当培养学生尊重生命的意识；

3、 讨论思考当下作为一名生， 如何在有限的生命中努力提升自己生命的厚度， 学习钟南山院士、李兰娟院士等抗

在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传。下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园小班防溺水主题班会教案【优秀5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：防溺水主题班会教案 篇一

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

事先准备事例，寻找一些图片资料

活动目标：

一、活动导入

1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"

2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

（2）、我们应如何遵守安全规

疫情防控主题班会疫情防控主题班会总结 1

疫情期间开学， 教学活动如何开展?师生安全如何保障?重庆市教委、 市卫健委近日联合编制发布《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行) 》 ， 从师生返校、 校园管理、 环境卫生等***个方面， 为各级各类学校做好疫情防控期间开学工作提供指导。

按照指南要求， 学校在开学前应对通风不佳的教室、 寝室、 厕所等进行结构及功能改造， 在校门口 、 食堂门口 、 教学楼入口 等关键区域增设水龙头， 洗手间配备肥皂或洗手液; 同时统筹利用学生宿舍、 校内宾馆、 闲置场所等资源， 提前设置集中医学观察场所， 储备口 罩、 体温枪等防护必需物资。

师生返校前， 学校要根据“重庆市学校传染病防控管理系统” 和《师生疫情健康档案》 ， 对师生员工开学前 14 天以来的健康史、 接触史、 旅行史和居住史等情况进行评估， 并实施分类管理。 因疫情不能正常返岗的教师， 年度考核、 工资福利等不受影响。

为尽量避免人员聚集， 学校不举办聚集性开学典礼、 教职工大会、 社团活动、各类比赛等活动。 师生员工分时错峰入校离校， 分片错时上课下课， 分段分散就餐， 课间分区域分散活动。 寄宿制学校对学生公寓实行封闭管理， 进出人员实名验

活动目标

1. 初步了解冠状病毒的样子、 危害和传播途径。

2. 掌握预防冠状病毒方法， 养成良好的卫生习惯。

3. 感受病毒传播的强大力度， 激发自我保护意识。

活动准备

冠状病毒等图片、 金粉、 喷壶

活动过程

一、 问题导入， 引出“冠状病毒”

1. 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师： 小朋友们， 你们的假期都是怎么过的， 有没有经常出玩耍呢?(幼： 没有) 是呆在家里的时间多一点， 还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)

师： 你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

师总结： 小朋友们发现， 人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服， 戴着眼睛的阿姨量体温; 公园里出来玩的小朋友也少了……

2. 引导幼儿思考： 人为什么会有这样的变化， 为什么不能经常出门玩耍， 为什么出去了还要戴口罩， 量体温; 引出“冠状病毒 ” 。

师： 这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。 这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭， 有时候小朋友们身体不舒服， 有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。 (教师可出示病毒图片)

3. 教师出示“冠状病毒 ” 图片， 引导幼儿认识冠状病毒。

师： (1)

“新冠” 来袭， 人们开始注意防护。 常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口 罩。 今天带孩子们了 解戴口 罩的意义以及正确选择、佩带口 罩的正确方法， 帮助孩子树立正确的防“冠” 心态。

一、 活动目标

1. 纠正孩子戴口 罩的误区， 了 解戴口 罩的作用及意义。

2. 了 解选择与佩带口 罩的正确方法。

3. 帮助孩子进一步树立自 我保护意识， 确立正确的防“非” 心态。

二、 活动准备

各种质地、 式样的口 罩若干。（如一次性口 罩、 常用口 罩、 医用口 罩、 卡通口 罩、 N95 口 罩等）

三、 活动过程

(一) 导入活动、 引起兴趣：

1. 猜谜。 四四方方一块布， 嘴和鼻子都盖住， 两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土 。 （打一物）（谜底为口 罩）

2. 讨论： “口 罩有什么作用？ ” （保暖、 预防病菌侵入等)

(二) 集体讨论

1. 引导语： “口 罩朋友来我们班开展览会， 看看它们有什么不一样？ ”

2. 幼儿参观， 自由发表意见。

3. 设问： “为什么最近大家出门都要带口 罩?”

4. 教师简单总结： “口 罩能不让病菌侵入我们的身体， 保护我们的身体健康。 常用 的口 罩是纱布重叠而成的， 四层的口 罩能阻挡70%-80%的细菌， 但是新冠的病原

幼儿园大班社会教案：感恩

【活动目标】

1．在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2．能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3．愿意用用心的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

【活动准备】

1．视频：《卖烧烤的小女孩》。

2．社会各行各业人工作的图片。

3．歌曲《感恩的心》。

【活动过程】

一、情感体验。

1．播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“这天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。

2．帮忙幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀？

师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

师小结:小雨欣每一天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每一天都要去卖烧烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

师小结：是的，小雨欣是一个十分懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每一天帮忙妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每一天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

师：小雨

　　开学前，在疫情防控方面，幼儿园应该做好哪些物资、人员等准备?哪些地方或者环节比较容易被忽略?园所要做好这七大方面的准备：

　　1、全面防疫消毒、人员排查

　　园所负责人是传染病疫情等突发公共卫生事件防控第一责任人。开学前，园所提前制定开学工作方案，全面梳理传染病等突发公共卫生事件防控工作制度和应急预案，必要时进行桌面应急演练。进行园所全面防疫消毒；全面排查所有师生员工健康状况，包括园所保安、保洁、厨工等，防止带病上岗上学。

　　2、教职工防病知识技能培训

　　对教职工（包括所有园内工作人员）进行防控疫情工作培训，学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》以及相关的新型冠状病毒肺炎防控知识等。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围。

　　3、储备足量传染病防疫物资用品

　　开学前园所要储备足量的个人防护用品（如医用口罩、手套、洗手液）、符合要求的消毒剂（含氯消毒片或消毒剂、医用酒精等）、体温计、移动紫外线消毒灯，洗手间必须配备肥皂或洗手液，并按班级比例配备足够的呕吐物处理包。

　　4、全面开展校园内环境清洁整治行动

　　重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、运动

点击查看更多：幼儿园疫情防控期间各类管理制度及工作要求

点击查看更多：幼儿园新冠肺炎疫情防控“两案九制”

　　1. 原料采购工作要求

　　(1) 禁止采购野生动物及其制品，以及非法使用野生动物及其制品作为原料加工经营食品。

　　(2) 禁止在园内饲养和宰杀活畜禽等动物。

　　(3) 禁止采购未按规定进行检验检疫或检验检疫不合格或来源不明的畜禽肉及其制品。

　　(4) 严格执行食品原料索证索票和进货查验制度。严格做好畜禽肉及其制品的合格证明、交易凭证等票证查验和台账记录。对采购的猪肉要查验和留存“两证一章”。

　　(5) 原料运输车辆不允许进入园区，准备菜篮筐盛放原材料，避免外包装进入厨房，并对盛放原料容器定期做好清洗、消毒。

　　2. 食品加工工作要求

　　(1) 防止交叉污染，确保食品烧熟煮透，烹制时，中心温度要达到 70 度以上。生熟食品容器分开使用、生熟食品冰箱存放分开、生熟食品加工过程分开; 坚决杜绝向幼儿供应冷食、生食。

　　(2) 确保餐饮具严格清洗消毒后使用，餐饮具消毒后应存放在密闭保洁柜内，供餐时即时提供餐饮具，不预先将餐饮具摆放在餐桌。

　　(3) 食品、半成品、成品避