乡村少年宫书法组活动记录

乡村少年宫书法活动计划

2015—2016学年第一学期

一、学生基本情况分析：

本班是有3-6年级学生组成，共13人。根据学生的不同层次，安排可行的教学计划。学生由一、二年级的铅笔字过渡到钢笔字，一下不适应，要逐步过渡。另外多数学生写字不入体，所写的字只是几根小木棍构成，连基本笔画的书写方法都不会，写的字结构松散，笔画不到位，写字运笔没有轻重，写不出笔锋，有的同学虽然写字工整但不入体，特别有的同学写字歪歪扭扭不成字，必须加强写字训练。

二、教学内容分析：

1、主要加强基本笔画的书写方法指导，让学生掌握基本笔画的书写。 2、抓好字的间架结构训练。了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 三、教学目标：

1、培养学生正确的写字姿势。 2、掌握基本笔画的书写方法。主要有：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 3、学习汉字的笔顺规则。基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 4、了解汉字的间架结构，书写美观大

乡村学校少年宫声乐小组活动记录

时 2012地 音乐组 音 辅导乐 教师 邢怡 参加 人员 10人 教室 间 .9.4 点 别 活动内容 活 动 过 程 问声好(1) 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 活动 效果 学生初步接触了歌曲，感知音乐的节奏，效果良好。

乡村学校少年宫声乐小组活动记录

时 间 2012地乐.9.6 点 室 别 乐 教师 怡 员 音组 音 辅导 邢参加人11人 活动内 容 活 动 过 程 问声好(2) 一、聆听《森林水车》 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 二、表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果

学生表演训练，活动效果良好。

温泉镇中心小学少年宫

书法 小组活动记录

时 间 活动内容 第二周 地 点 美术室 参加辅导教师 于洁 人员 书法组 书法基本要领 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 活动过（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 程 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 活动效果

复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。 活 动 图 片

温泉镇中心小学少年宫

书法 小组活动记录

时 间 活动内容 第四周 地 点 美术室 辅导教师 参加于洁 人员 书法组 感 知 字 体 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 活 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 动过程 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写

邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表

时 间 9.6 地 点 书法教室 写字姿势和 执笔方法 项 目 书法 人 数 44 活动内容 指导教师 张生强

活动过程 一、 `组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、 讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法： （一） 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 （二） 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。 （三） 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 （四） 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。 （五） 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。 老师边演示，

乡村少年宫声乐小组活动记录

科 目 任课教师 活 动 目 标 活动重点 合 唱 杨爱莲 专 题 校内辅导教师 发声的呼吸方法和姿势 杨爱莲 呼吸是唱歌的基础，正确的呼吸方法可以使音乐变得更加丰富，富有色彩，使声音更有弹性。 呼吸与姿势 一、 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 活 动 内 容 二、 教学过程： 1． 示范讲解：小腹呼吸，气息前后呼出呼入 2． 示范：发“S”音，让学生注意气息的走向 3． 指导学生练习 4． 提示：切不可抖动肩膀上下 三、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生 课 后 反 思 学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法，但需要不断练习，加强与巩固新的内容

乡村学校少年宫声乐小组活动记录

科 目 任课教师 活 动 目 标 活动重点 合 唱 赵淑贞 专 题 校内辅导教师 发声的共鸣 赵淑贞 声音的共鸣是发声的前提，有了正确的发音方法，才能将歌曲处理的更完美 短音的发声练习 一、师讲“u”音的发声位置，并做示范 活 动 内 容 提示：“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置，使声音的共鸣更

芦蒲中心小学小学少年宫活动记录表

时 间 活动内容 活 动 过 程 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 1 地 少年点 宫 组 别 音 乐 辅导教师 杨 洁 参加 人员 20人 问声好(1) 活动 效果 学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

芦蒲中心小学小学少年宫活动记录表

时 间 2 地少点 年宫 活动内 容 活 动 过 程 问声好(2) 一、聆听《森林水车》 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 二、表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果

学生表演训练，活动效果良好。 组 别 音 乐 辅导 教师 杨洁 参加20人 人员

芦蒲中心小学小学少年宫

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珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录

负责人 活动地点 活动内容 费江波 音乐室 参加人员 活动时间 呼吸与姿势 兴趣小组成员 9.28 呼吸是唱歌的基础，正确的呼吸方法可以使音乐变得更加丰富，富有色彩，使声音更有弹性。 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 教学过程： 示范讲解：小腹呼吸，气息前后呼出呼入 示范：发“S”音，让学生注意气息的走向 指导学生练习 提示：切不可抖动肩膀上下 三、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生 小结 学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法，但需要不断练习，加强与巩固新的内容

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珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录

负责人 活动地点 活动内容 费江波 音乐室 参加人员 活动时间 短音的发声练习 兴趣小组成员 10.12 声音的共鸣是发声的前提，有了正确的发音方法，才能将歌曲处理的更完美 一、师讲“u”音的发声位置，并做示范 提示：“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置，使声音的共鸣更集中 二、相继示范并教授：a- o- yi- ao-u的正确发声方法 指导并纠正错误的发声方法 小结 学生能够接受，完成较好。 珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录

先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录

时间 地点 应参加 活动主题 活动目标： 书法基本要领 2016年 9月15日 下午第三节 六甲班教室 18 缺勤（注明姓名原因） 书法基本要领 活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 活动评价： 优 指导教师签名：马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录

时间 地点 应参加 活动主题 活动目标： 感 知 字 体 18 2016年 9月22日 下午第三节 六甲班教室 缺勤（注明姓名原因） 感 知 字 体 活动内容； 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体

精品教学教案

镇宁县六马镇打帮学校小学乡村学校少年

宫

第 次活动记录

活动时间 参加人数 活动地点 打帮学校少年宫 指导教师 主题 活动内容 海底世界 一、教学内容:海底世界 二、教学目标： 1. 通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。 三、教学重难点:课堂纪律 四、教学方法：一笔一画 五、教具：蜡笔，A4纸张。 六、教学过程： （一）提问:海底有什么动物？ （二）老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着老师画。 （三）上色。 （四）挑选优秀作品展示。 七、课堂小结。 1

精品教学教案

镇宁县六马镇打帮学校小学乡村学校少年

宫

第 次活动记录

活动时间 参加人数 活动地点 打帮学校少年宫 指导教师 主题 活动内容 漂亮的花 一、教学内容：漂亮的花 二、教学目的： 1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 三、教学的重点与难点： 1．花的造型绘画。 四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。 五、教具：蜡笔，A4纸张。 六、教

美术教案

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晓澳中心小学乡村学校少年宫 组 活动记录

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