温暖的弦

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2016温暖的弦经典语句

标签:文库时间:2024-11-06
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篇一:小说里的经典语句

小说里的经典语句

1. 其实,

我不是一定要等你,只是等上了,就等不了别人了。——《朝露若颜》

2. 如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就!而我不愿意将就。——《何以笙箫默》

3. 我不能给你全世界,但是,我的世界,全部给你。——《念念不忘》

4.第一步,抬头。第二步,闭眼。这样,

眼泪就都流进心里了。

我想起来了 我从来没有不喜欢你,那些让你伤心的难听话,全是我撒谎。

——《岁月是朵两生花》

5. 没有我在家等着你,不要,忘了回家的路。——《十年一品温如言》

6. 一生一世……不离不弃!你是我的……我亦是你的。——《独步天下》

7. 我知道她想要什么,可是我给不了她。我给过你的,再也给不了别人。——《来不及说我爱你》

8. 我已经暗恋他很久了, 如果我不走到他的前面,他永远不会看见我。——《被时光掩埋的秘密》

9. 时间没有等我,是你忘了带我走。——《夏至未至》

10. 岁岁长相伴, 白头不相离。 ——《长相思》

11. 如果幸福不在巴黎, 就一定在别处。

可是我的世界已没有巴黎, 只有你。

——《巴黎没有摩天轮》

12. 你喜欢我,

因为我是个不错的人, 但你爱他, 哪怕他是个错的人。 ——《许我向你看》

13. 遇见你, 我打开一扇门, 门后

温暖的弦读后感精选10篇

标签:文库时间:2024-11-06
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  《温暖的弦》是一本由安宁著作,北方妇女儿童出版社出版的平装图书,本书定价:29.80元,页数:344,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《温暖的弦》读后感(一):这本书是台言吗?

  小说从始至终弥漫着浓浓的台言风情= =。。我不知道作者是不是台言作家啊?网上好多人推荐,说这书经典,于是特意买了实体看,结果觉得写得很一般啊,有些地方还挺有槽点。当我看到占南弦从二楼以一个优美的姿势跃下华丽丽地跳到地面连一个踉跄都没有的那段描写,真是一口老血喷出。他以为他在那跳水呢?不怕摔死?就算他是男主这也不科学啊!= =。。

  《温暖的弦》读后感(二):矫情

  这本书的7分怎么来的,整篇充斥着各种矫情和死作。男女主角今天你折磨折磨我,明天我折磨折磨你,自己折磨不过,还得各自拉上被作者过分杜撰完美的男二女二。既然都这么厉害完美了,咋还死乞白赖当个被男女主角招之即来呼之即去的备胎。是钱不够多,还是长得不够颜值。整个剧前后矛盾,玛丽苏都不敢这么编。最奇葩的是整个商业市场更是胡编乱造,直接跳过。差!希望电视剧版的能好好一些。

  《温暖的弦》读后感(三):好在他俩都非对方不可

  忘了很久以前的第一印象,只模糊记得商战硝烟描写在言情小说里还

抛物线焦点弦的弦长公式 2

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关于抛物线焦点弦的弦长公式补充

(1)已知:抛物线的方程为

y2?2px(p?0),过焦点F的弦AB交抛物线于A B两点,

且弦AB的倾斜角为?,求弦AB的长。 解:由题意可设直线AB的方程为y?k(x?p?)(??)将其代入抛物线方程整理得:

224k2x2?(4pk?8p)x?12pk122?0 ,且k?tan?

?pk?2p,

x2设A,B两点的坐标为(x,y),(x,y) 则:x?x2212k21x2?p42

|AB|?1?k2(x1?x2)2?4x1x2?2p(sin?)2

当???2时,斜率不存在,sin??1,|AB|=2p.即为通径

而如果抛物线的焦点位置发生变化,则以上弦长公式成立吗?这只能代表开口向右时的弦长计算公式,其他几种情况不尽相同。 现在我们来探讨这个问题。

(2)已知:抛物线的方程为

x2?2py(p?0),过焦点的弦AB交抛物线于A,B两点,

直线AB倾斜角为?,求弦AB的长。

解:设A,B的坐标为(故AB的方程为y?x1,y),(x2,y),斜率为k(k?tan?),而焦点坐标为(0,),

12p2p?kx,将其代入抛物线的方程整理得: 22x2?2pkx?p?0,从而x1?x2?2pk,x1x2??p,

22弦长为:|

椭圆的焦点弦长公式

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椭圆的焦点弦长公式

F1F2?2ab2222a?ccos?及其应用

在有关椭圆的综合题中,常常遇到椭圆焦点弦的问题,如何解决这类问题呢?首先我们有命题:

若椭圆的焦点弦F1F2所在直线的倾斜角为?,a、b、c分别表示椭圆的长半轴长、

2ab2222短半轴长和焦半距,则有F1F2?a?ccos?。

上面命题的证明很容易得出,在此笔者只谈谈该命题的应用。

例1、已知椭圆的长轴长AB?8,焦距F1F2?42,过椭圆的焦点F1作一直线交椭圆于P、Q两点,设?PF1X??(0????),当?取什么值时,PQ等于椭圆的短轴长?

分析:由题意可知PQ是椭圆的焦点弦,且a?4,c?22,从而b?22,故由焦

2ab2222点弦长公式F1F2?a?ccos?及题设可得:

2?4?(22)16?8cos?22?42,解得

cos???2?2,即??arccos2?2或??arccos2?2。

例2、在直角坐标系中,已知椭圆E的一个焦点为F(3,1),相应于F的准线为Y轴,

16?直线l通过点F,且倾斜角为,又直线l被椭圆E截得的线段的长度为,求椭圆E的

35方程。

分析:由题意可设椭圆E的方程为

(x?c?3)a22?(y?1)b22?1,又椭圆E相应于F的

椭圆的焦点弦长公式

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椭圆的焦点弦长公式

F1F2?2ab2222a?ccos?及其应用

在有关椭圆的综合题中,常常遇到椭圆焦点弦的问题,如何解决这类问题呢?首先我们有命题:

若椭圆的焦点弦F1F2所在直线的倾斜角为?,a、b、c分别表示椭圆的长半轴长、

2ab2222短半轴长和焦半距,则有F1F2?a?ccos?。

上面命题的证明很容易得出,在此笔者只谈谈该命题的应用。

例1、已知椭圆的长轴长AB?8,焦距F1F2?42,过椭圆的焦点F1作一直线交椭圆于P、Q两点,设?PF1X??(0????),当?取什么值时,PQ等于椭圆的短轴长?

分析:由题意可知PQ是椭圆的焦点弦,且a?4,c?22,从而b?22,故由焦

2ab2222点弦长公式F1F2?a?ccos?及题设可得:

2?4?(22)16?8cos?22?42,解得

cos???2?2,即??arccos2?2或??arccos2?2。

例2、在直角坐标系中,已知椭圆E的一个焦点为F(3,1),相应于F的准线为Y轴,

16?直线l通过点F,且倾斜角为,又直线l被椭圆E截得的线段的长度为,求椭圆E的

35方程。

分析:由题意可设椭圆E的方程为

(x?c?3)a22?(y?1)b22?1,又椭圆E相应于F的

温暖的情书

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篇一:最温馨浪漫的情书

梦诗:

梦诗,我爱你。你是我永远的媳妇!

亲爱的媳妇,给你写一些文字,我的心情正如和你定情时,一样欢欣,一般紧张。 我想,我们的相爱,就如我手指下,码出的这些字,一个个排成列,坐在自己的位置上,谁说不是上天早就安排好了的呢?我是安静的那个,你是跳动的那个,我在前面等着你,然后你就从屏幕上坐下,坐稳,舒适地坐在我的怀抱里。就在这表面看起来波澜不惊的行列里,我们如草莓圣代,被上天搅在一块,爱情的甜蜜和悠长就这么调出来了。舔一口,会觉得意犹未尽,深深品尝,依然回味无穷。

媳妇,我爱你。遇上你,是一件多么美妙的事情,也是我这一生中最重要的时刻。你是我生命中最最亲爱的人。我拥有了你,就放弃了全世界,因为我只有一颗心,只有一片情,只有一种兴趣,只有一辈子的时间。 我们相爱两年了,我给你写的书信竟然单薄得只有一张纸。而我说过,要给你多写,到现在才开始兑现。媳妇,不要紧,我们有的是时间,还有一辈子的光阴让我来写信,让你去读信件。我们的交流,要遍及心的每一个角落。

我觉得,最好的情书,应该用嘴巴来写。不是说话,而是行动,用嘴巴,干净的嘴巴,和舌头,在你的肚皮上跳舞,弹出一曲曲的五线谱。你的手爱抚我的肋骨,古希腊神话中,那个地方是生命的最初,我们灵

冬天的温暖

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篇一:冬日里的温暖(700字)作文

精选作文:冬日里的温暖(700字)作文 今天的心情真叫好,我哼着小曲,我高兴是因为我表哥就要回来了。 我和爸爸妈妈苦苦等待着表哥,咚咚响起了敲门声,我像一只离弦的箭一样冲向门口。一打开门,果然是表哥,只见他头顶戴了一顶美丽的雪帽(雨雪落到了表哥的脑袋上形成了雪帽),我们一起在桌子上吃完了饭。吃过饭后,表哥说:鹏飞,我带你出去玩啊!我满口答应了,我和表哥漫无目的地在大街上游荡,表哥说:你陪我去台球厅玩两杆吧!我说:好,你玩!我在旁边为你加油。 走进台球厅,一股热浪扑面而来,望眼一看,里面人还真不少,表哥拿了一根球杆站在球桌旁等待对手。忽然,有个三十出头的人来到我哥身边,对他说:咱们俩来一杆吧!我心想:这个人真不自量力,我表哥球龄已有8年了。果然不出我所料,那个人被打得落花流水,那个人只好付了钱(台球厅规定谁输了球谁付钱)。不一会儿,各路豪杰相继来找我表哥这挑战。表哥在和一个大个子打的时候最纠结,那个人胡子微微向上翘,全身散发出一种有钱人的气息。只见那个人用眼睛扫了扫球袋,砰的一声球准确无误的进了球袋。但是最终表哥还是凭借着自己的实力战胜了对手。 表哥在座位上休息时,有个人拿来一根球杆对我表哥说:兄弟,打

《伯牙绝弦》我的教案

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《伯牙绝弦》教案

讲课之前我们先来做一个文字游戏,举例:“杨柳依依”,请大家也说几个跟这个词语形式相同的词。(引导学生说词)我再来说几个这样的词。(课件出示:清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵) 这些词都是描写什么的?(引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物。)平时如果有意识地积累这些词语,对写作一定有帮助。好游戏到此结束,我们开始上课。

一、导入

(课件出示“伯牙鼓琴图”,配乐)

师:同学们,让我们走进两千多年前的春秋时期。我们看到的这幅图叫——“伯牙鼓琴图”。图中这位入神弹琴的,一身长袍,羽扇纶巾,他是晋国的上大夫——俞伯牙(板书);这位凝神听琴的,青布包头,两截布衫,他是楚国的一个打柴樵夫——钟子期(板书)。

师:这节课我们要学习的就是关于他俩千古流传的友情故事,题目叫《伯牙绝弦》。

师:谁来读一读课题?(指名读课题)。“琴弦”的弦右半边读“玄”,加了“弓”字旁就读“弦”(xián)了。

师:“绝”是什么意思?(明确:断绝)

师:“绝弦”是什么意思呢? (明确:割断琴弦)

师:既然是割断琴弦,为什么不用伯牙断弦,而用绝弦呢?(明确:用“绝”字,表明更割得更坚决。)

师:我们一起来追溯“绝”的小篆写法,

温暖的记忆

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第 1 页 共 1 页

温暖的记忆

家长会上,孩子的班主任给我们讲起她和

儿子的故事。儿子高三了,母亲也不由地跟着他紧张、受累。因为儿子喜欢运动,还不得不天天闻他的脚臭味,心里不禁生出厌烦。一个学期后,儿子考上大学走了,撂下一大堆运动鞋,做母亲的一一给他刷洗、收拾,一双又一双,刷到最后两双的时候,母亲突然停下了——不,不能再刷了,我要留住儿子的味道! 老师读着自己的日记,读到这里时,我的心里不觉一颤,鼻子发酸。是啊,留住孩子的味道……孩子在幼时被接到婆家照看,只留下满橱奶香味的小衣服、小玩具,那空空的家、深深的思念永远刻在了我的心底。

老师提醒我们,我们和孩子相处的时间

太少,能给孩子的爱太少、太少,珍惜当下,教育好孩子!

老师提醒得很有道理。但她的“留住孩

子的味道”的话却一直在脑海里挥之不去,让我回味、思索。

20 x 20 = 400

第 2 页 共 2 页

每个人都有自己的过去,过去的记忆,

我总是不肯轻易抛去、忘记。最近搬家,将伴了我十多年的旧物什——旧衣服、用品,甚至学生时代的画作,都一一收拾好。捡拾起孩子一双婴儿时期的母亲做的小鞋,觉得珍爱不已。这些零星的旧物搬到新家,或许永远也派不上用场,但我不舍得扔掉它们,更是不敢

1℃的温暖

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    一对夫妻面对突如其来的经济变化,那一年的冬天,他的事业几乎一败涂地。

    他们不得不搬出豪华温暖的公寓,在市郊另租了一间简陋的房子。房内阴冷潮湿,一如他们当时的心情。

    他对她说:“相信我,会好起来的!”她信。

    白天,他在外面疲于奔命,有时一整天也不打一个电话回来。她理解他,知道他在外面所做的一切都是为了他们的将来。

    晚上回到家大部分时间里,他总是一个人坐在计算机前查数据、整理讯息、打客户电话,然后昏昏地睡去,

    他很少和她闲聊。她理解他,知道他很累,需要休息。

    但不管怎么累,他都要天天洗澡,那是他多年养成的习惯。浴室里只有简陋的沐浴,这让她很怀念那套曾经温馨的豪宅。

    想起以前的日子,她有些伤心,因为她突然发现他不在乎她了。

    不再对她嘘寒问暖,这从洗澡这件事上就能看出来。

在以前,他总是让她先洗,他自己却留着一身臭汗在客厅或