丁点儿猫找朋友阅读理解

丁点儿猫找朋友

活动目标：

1、理解故事内容，知道有礼貌、乐于助人、勇敢就能交到朋友。 2、乐于扮演故事角色，能大胆地用语言和动作表现角色。 活动准备：

挂图11号；《小朋友的书·我升中班了》；磁带及录音机。 活动过程： 1、引出主题。

? 教师出示丁点儿猫角色演示教具，用故事中的话作介绍。

? 逐一出示各个角色演示教具：小刺猬、噜噜熊、大猫。告诉幼儿这些小动物都是丁点儿猫的好朋友，丁点儿猫是怎么和他们交上朋友的，我们来听一个故事。 2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容。 ? 教师结合课件分段讲述故事。

教师讲述故事，从开始到“小刺猬我喜欢你，我会记住你的。” 提问：为什么这只小猫叫丁点猫？（因为它很小）

丁点儿猫和小刺猬是怎么交上朋友的？小刺猬说了些什么？（小刺猬分水果给丁点猫）

丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。）

? 教师讲述故事，从“丁点儿猫走进森林里”到“噜噜熊，我喜欢你，我会记

住你的。”

提问：丁点儿猫和噜噜熊是怎样交上朋友的？（他们互相帮助。）

丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，噜噜熊，我喜欢你，我会记住你的。）

? 教师讲述故事，从“丁点儿猫走在城镇的大街上

丁点儿猫找朋友

活动目标：

1、理解故事内容，知道有礼貌、乐于助人、勇敢就能交到朋友。 2、乐于扮演故事角色，能大胆地用语言和动作表现角色。 活动准备：

挂图11号；《小朋友的书·我升中班了》；磁带及录音机。 活动过程： 1、引出主题。

? 教师出示丁点儿猫角色演示教具，用故事中的话作介绍。

? 逐一出示各个角色演示教具：小刺猬、噜噜熊、大猫。告诉幼儿这些小动物都是丁点儿猫的好朋友，丁点儿猫是怎么和他们交上朋友的，我们来听一个故事。 2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容。 ? 教师结合课件分段讲述故事。

教师讲述故事，从开始到“小刺猬我喜欢你，我会记住你的。” 提问：为什么这只小猫叫丁点猫？（因为它很小）

丁点儿猫和小刺猬是怎么交上朋友的？小刺猬说了些什么？（小刺猬分水果给丁点猫）

丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。）

? 教师讲述故事，从“丁点儿猫走进森林里”到“噜噜熊，我喜欢你，我会记

住你的。”

提问：丁点儿猫和噜噜熊是怎样交上朋友的？（他们互相帮助。）

丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，噜噜熊，我喜欢你，我会记住你的。）

? 教师讲述故事，从“丁点儿猫走在城镇的大街上

篇一：小熊找朋友(400字)作文

精选作文:小熊找朋友(400字)作文

森林里有一只小熊，叫康康。他不爱干净，老爱在泥巴里玩。妈妈一直劝他：康康，别玩了。可他就是不听，还是跟小野狗、小野猫在泥巴地里打滚。时间一长，康康的身上越来越脏。 在一个阳光明媚的早晨，康康出去找朋友玩。 他来到了草坪上，看见了小黄狗、小白兔、小山羊和小猴在玩捉迷藏。他想：他们玩得多开心啊，我也想玩。于是，康康连忙来到他们跟前，彬彬有礼地说：我想和你们交朋友，你们能和我一起玩？小猴见了康康这身模样，连忙爬到了树上，小白兔扭头就跑，小山羊连忙摆手往后退了几步，就连最不怕脏的小黄狗也不禁用手把鼻子捂住，对小熊说：你太脏了，我们决对不愿意跟你玩！小熊听了，伤心地跑回了家。 他一回到家，就把这件事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，对他说：康康，说不定洗了澡，他们就会跟你玩。康康听了妈妈的话，洗了澡，又去找小猴他们一起玩。康康有来到了草坪，对他们说：我可以和你们玩了吧？当然可以小猴他们异口同声地说。于是，他们开心地玩了起来。 从此，康康改掉了在泥地了玩的坏习惯，变成了一个干净的孩子。五年级:快乐飞虎小v

篇一：小熊找朋友

小熊找朋友

一天，脏兮兮的小熊想跟小狗、小猴、小兔、小羊做朋友

小猪不爱干净，整天在泥坑里睡觉，从不洗澡，身上总是又脏又臭，没有小动物愿意和它做朋友，它觉得自己很孤单。

一天，小猪看见小兔和大公鸡在绿油油的草坪上一起玩，它想加入它们。于是它兴冲冲地跑过去，说：让我和你们做朋友一起玩吧！”小兔闻到了小猪身上的臭味，马上捂住了鼻子说：不行，不行，你太臭了，我不和你做朋友。”大公鸡摇摇头说：不行，不行，你太脏了，我也不和你做朋友。”

小猪垂头丧气地走回家，回家路上看见小羊正在吃草，赶紧走过去说：小羊，小羊，我能和你做朋友吗？”小羊看见了摆摆手说：作文你天天在泥坑里睡觉，又脏又臭，又不爱洗澡，我才不和你做朋友呢，万一你把我这一身雪白的毛弄脏了怎么办！”小猪伤心地走了。

经过一条小河，它看见小鸭子正在河里洗澡。于是它鼓起勇气，小声说：小鸭子，我能和你做朋友吗？”小鸭子看见小猪身上脏兮兮的，说：小猪你先洗个澡吧，洗干净了，我就和你做朋友。”小猪听了，赶紧跳到河里，痛痛快快洗了个澡，洗得干干净净。于是，小鸭子和它成为了好朋友，它开心极了，从此变得爱干净了，大家都愿意和它做朋友了。

小朋友们，我们要养成讲卫生的好习惯，这样才能交到好朋友。

篇一：幼儿园小班科学：找朋友

小班科学：找朋友

（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）

活动目标：

1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。

活动名称：火车厢找朋友科学

活动要求：

1、感知10以内的相邻数，理解相邻数间多1与少1的关系。

2、能根据不同场景辨认相邻数，乐于在思维游戏中仔细观察、大胆表述。

活动准备：

数字卡片，10把椅子

活动流程：

一、排列车厢，理解数字间的关系。——感知10以内的相邻数，理解相邻数间多1与少1的关系。

导入语：（在椅背上贴数字1—10）今天我们要坐火车去旅行，可是车厢都乱。谁知道它们应该怎么连起来？谁能试一试？

提问1：你是根据什么将车厢连起来的？能按顺序念念数字吗？车厢上的数字有什么特点？

小结：车厢按数字的大小连起来。后面的车厢数字总比前面的大1，前面的车厢数字总比后面的小1。

二、游戏：坐火车，感知相邻数。——能根据不同场景辨认相邻数，乐于在思维游戏中仔细观察、大胆表述。

提问1：谁愿意先从火车去旅行？（教师请一名幼儿）你坐在几号车厢？离你最近的车厢是几号？哪一个号码比你的小，哪一个号码比你的大？

小结：比这个数大1和小1的两个数，都是这个数字的相邻数。它们三个连在一起，就像邻居一样。

提问2：（教师面对坐在火车上的幼儿）想邀请好朋友陪你一起坐火车吗？邀请谁坐在比你数字小1的车厢里？谁坐在比你数字大1的车厢里？

提问3：（邀请之后），你们两个谁是他的好朋友？你们是数字

亻人旁一个人在家，觉得太无聊了，想去找字朋友玩，亻卜旁穿过小路来到十字路上，看见了十”，就和十”组成了什”字，成天问这个为什么”，问那个为什么”，都问烦了，亻人旁决定离开十”字，再去寻找新朋友。

亻人旁又急急忙忙的向前走，遇见了乃”，就去和乃交朋友，变成了仍”字，可仍”字太冷清，亻人旁见了，没啥意思，离开了乃”，去寻找真正的好朋友。他来到字典王国，字典王国臣民有许多，可很多臣民都不愿与他做朋友。

亻人旁向前焦急的走着，看见了主”，就和主”在一起做了朋友，组成了一个新家，住”作文，看见哪里风景好就往哪里，但经常搬家，很累。

亻人旁不喜欢这个朋友，就离开了主，又去寻找新朋友。

亻人旁有气无力的往前走，看见了僵”可高兴啦，马上往前靠，但靠在一起就僵硬了，行动走路都非常不方便。

亻人旁在半路上又遇见了二，他离开僵”。和二在一起，就变成了仁”，仁”很温柔，不像其他的朋友，但亻人旁还是不满意，因为仁把亻人旁当在成了小孩子，于是还是离开了二。

亻人旁到处游荡，碰到了更

【篇一：小猪找朋友看图写话】

森林里，有一只小猪名叫脏脏。为什么叫脏脏呢？因为呀，它从不洗脸、刷牙、洗澡，吃东西时从不洗手，一点都不讲卫生，浑身冒着臭气，森林里小动物们都不喜欢和它交朋友。猪妈妈说：孩子啊，你该改改这个不讲卫生的坏毛病啦！否则没有朋友你会感到寂寞的。”小猪脏脏小声地嘟囔：妈妈就是爱多管闲事，没有朋友我就自己玩。”你瞧，它哪里听得进去，把妈妈的话当成了耳边风。

一天，小猪脏脏去森林里玩，一不小心掉进了泥坑上不来，急忙大呼救命、救命、救命啊！”小羊、小鸡、小鸭、小兔听到了呼救的声音赶忙寻声找来。当它们看到是脏脏时，个个都捂着鼻子说：呀！这么臭，实在是太臭了。！”小猪脏脏说：哎呀，别管臭不臭，先拉我上来再说。”小羊说：咩、咩、咩，你平时都不讲卫生，对人也不礼貌，我才不要拉你上来呢。”小鸡说：喔、喔、喔，你这个大懒猪，从来都不早起，我才不要拉上来呢。”小鸭说：嘎、嘎、嘎，你这个贪吃猪，吃东西从不冼手，我才不要拉你上来呢。”小兔一蹦一跳地说：你这个脏兮兮的小猪，浑身臭烘烘的，我可是爱干净的小白兔，我才不要拉你上来呢。”

小猪听了这些话伤

大家好，我叫风儿，每天在天空中无忧无虑地飞来飞去。有一天我想明白了，我一直以来都是一个人，要不要找一些好朋友呢，说做就做我就出发了。

我去到像蓝宝石般的天空中，费了九牛二虎之力才飞到天空上面。先是看见了可爱的白云妹妹，我慢慢地走了过来说：白云妹妹，你能和我做好朋友吗？”白云妹妹说：我很愿意啊，和你一起做朋友肯定很开心。”我开心地跳了起来，一下子没有控制好自己，把白云妹妹吹作文倒了，赶忙把她扶了起来，跟她说：对不起，我们还要找更多的好朋友呢！”

于是我们就继续去寻找好朋友了，找到了红通通的太阳公公，跟他说：太阳公公，我们能做好朋友吗？”太阳公公笑呵呵地说：好啊，我求之不得呢，过了这么多年，终于有人来陪伴我了。”于是我们都乐呵呵地，你看着我我看着你笑了起来。

后来我又继续找了小羊、小麦、河水做起了好朋友，拥有了这么多的好朋友，我真是开心极了！

有一天，每字在家觉得很闷，孤单得很，每字要去找偏旁部首”做朋友。

每字整理好行装，从家里走出家，就去找部首了。每字走了很长的路，很久都没有找到，但是它不灰心，为了自己不孤单找到新朋友，不管走多远它都愿意。它相信，只要坚持就一定能找到好朋友。它碰到了一个两点水”的部首觉得不妥，又往前走。看着金”字旁觉得很不好，就又往前走。每字又看见一个提手”旁，每字左看看右看看也还不适合它。但它还是不灰心，每字坐在大路边休息了一下。它又继续往前作文找部首。走着走着被路边的一块石头绊倒了。每字从地上爬起来，认为石”字能配成字，可怎么放都不适合每字，只好把石字放在路边。每字顽强地走着，不小心一脚踩到水里了。他看了三点水觉得很好，组成了海”字，每字终于找到了能和自己相配的第一个部首，它高兴得跳了起来。

找到了第一个部首，每字更有信心了，它继续着找部首，接二连三的找到了草字头部首，组成莓”。找到了言字旁，组成了诲”。找到了树心旁，组成了悔”。每字与它们成了形影不离的好朋友。